ĐỊA LÝ LỚP 6 BÀI 15 CÁC MỎ KHOÁNG SẢN

.Bài 15: CÁC MỎ KHOÁNG SẢN.1. MỤC TIÊU:a. Kiến thức: Học sinh hiểu.- Khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản.- Phân biệt các loại khoáng sản theo công dụng.b. Kỹ năng:Phân loại khoáng sản.c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vê TN[r]

tích tụ vật chất lâu dài.VD: than, dầu mỏ, đá vôi…Khai thaực than ủaựKhai thaực quaởngủongKhai thaực dau moỷHình ảnh về sử dụng khoáng sảnTIẾT 19- BÀI 15: CÁC MỎ KHOÁNG SẢNChia thành 4 nhóm và thảo luận những câu hỏi sau:Nhóm 1: Khoáng sản là gì? Khi nào gọi là mỏ[r]

- Mỏ khoáng sản nộisinh là những khoángsản được hình thành domăc ma được đưa lêngần mặt đất thànhmỏ.VD : Vàng, đồng, chì,..VaøngKim Cöông- Mỏ khoáng sản ngoạisinh là những khoángsản được hình thànhtrong quá trình tích tụvật chất, thường ởnhững chỗ trũng vớicác loại đá trầ[r]

1/ Các loại khoáng sản:Khoáng sản là gì?-Khoáng sản là những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sửdụng.-Trong vỏ Trái Đất, các nguyên tố hóa học tập chung với tỉ lệ cao được gọi làquặng.-Dựa vào tính chất và công dụng khoáng sản chia làm 3 nhóm.+ Khoán[r]

Dạy học chu de tich hop cacbon, 2.1.1. Môn hóa: HS biết được:
Cacbon có 3 dạng thù hình chính: kim cương, than chì và cacbon vô định hình.
Cacbon vô định hình( than gỗ, than xương, mồ hóng…) có tính hấp phụ và hoạt động hóa học mạnh nhất. Cacbon là phi kim hoạt động hóa học yếu: tác dụng với oxi v[r]

Bài 15: Các mỏ khoáng sản1.Các loại khoáng sản2. Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinhĐiều kiệnKhai thác và sử dụng hợp lí , tiết kiệm .Bảo vệquản lí chặt chẽVới đặc điểm và thời gian hình thành các mỏ khoáng sảnnhư vậy .Theo em chúng ta phả[r]

Nhằm đánh giá khả năng học tập của các bạn học sinh trong kỳ kiểm tra 1 tiết Địa 8 diễn ra sắp tới. Mời các bạn học sinh lớp 8 và thầy cô giáo tham khảo đề kiểm tra 1 tiết Địa 8 Địa lý Châu Á với nội dung: đặc điểm tôn giáo, địa lý, kinh tế Châu Á, khu vực Asean, Đông Nam Á,... Đề kiểm tra 1 tiết đ[r]

Khai thác khoáng sản có ích từ trong lòng đất được tiến hành bằng 2 phương pháp chủ yếu sau:Đối tượng môn học “Các quy trình sản xuất trên mỏ lộ thiên” là nghiên cứu các phương tiện cơ giới, phương pháp và tổ chức công tác để hoàn thành các công đoạn sản xuất khác nhau trên mỏ lộ thiên như chuẩn bị[r]

Trong quá trình dạy học nói chung và dạy học địa lý nói riêng để đạt được hiệu quả cao người giáo viên phải tổ chức cho học sinh hoạt động độc lập sáng tạo Đây là nguồn gốc của nhận thức lý tính, cơ sở tiếp thu tri thức ở học sinh. Muốn thực hiện được điều này trước tiên cần sử dụng hiệu qủa các ph[r]

Em hãy tìm trên hình 26.1 (SGK trang 97) một số mỏ khoáng sản lớn nêu trên. Em hãy tìm trên hình 26.1 (SGK trang 97) một số mỏ khoáng sản lớn nêu trên.Trả lờiDựa vào chú giải để tìm sự phân bố một số mỏ khoáng sân lớn (than, dầu khí, apatit, đá vôi, sắt, crôm, đồng, thiếc, bôxit).

TRANG 1 TRANG 2 SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ TRANG 3 TRANG 4 THẢO LUẬN NHÓM NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3 NÊU SỰ KHÁC BIỆT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ THẾ MẠNH KINH TẾ CỦA HAI TIỂU VÙNG ĐÔNG BẮC VÀ TÂY BẮC.[r]

Đồ án đào chống lò và an toàn mỏTên đề tài:thiết kế lò dọc vỉa đáCông trình đào qua các lớp đất đá (khoáng sản ):Loại đất đáTL thể tích ;t/m 3Hệ số kiên cố;fGóc dốc độCát kết2,62730Phần I:đặc điểm điều kiện địa chất đờng lòI.1- Những vấn đề chung về công trình cần thiết kếCông trình câ[r]

MỞ ĐẦU
1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
Phát triển kinh tế - xã hội bền vững là nhu cầu cấp bách và xu hướng tất yếu
trong tiến trình phát triển của xã hội loài người. Tại Hội nghị Thượng đỉnh Trái đất
về Môi trường và Phát triển được tổ chức năm 1992 ở Rio de Janeiro (Brazil), 179
nước[r]

Thiết kế xưởng tuyển than năng suất 2triệu tấnnăm. Than nhận từ hai mỏ với tỷ lệ than tham gia như sau :
Mỏ C tham gia 60%
Mỏ D Mài tham gia 40%
Độ ẩm than nguyên khai  = 6%
Yêu cầu lấy ra than sạch có At = 12 %
Than sạch được phân làm các cấp hạt 6 15 mm, 15 35mm, 35 50[r]

TRANG 4 TRẢ LỜI : A VỊ TRÍ : -PHÍA BẮC : GIÁP THÀNH PHỐ THỪA THIÊN HUẾ -PHÍA ĐÔNG : GIÁP BIỂN ĐÔNG -PHÍA TÂY : GIÁP NƯỚC LÀO -PHÍA NAM : GIÁP TỈNH QUẢNG NAM B PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG : ÔT[r]

Tỉnh Thái Nguyên là một tỉnh miền núi phía Bắc có nguồn tài nguyên khoáng sản rất phong phú, đa dạng và được phân bố rải rác trên địa bàn toàn tỉnh. Hiện nay tỉnh Thái Nguyên có khoảng 34 loại hình khoáng sản phân bố ở các huyện trong tỉnh. Khoáng sản ở Thái Nguyên có thể chia ra làm 4 nhóm: nhóm ng[r]

Phần I: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
CHƯƠNG XI: CHÂU Á

Tiết 1 Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ – ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs cần:
1. Kiến thức:
Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á trên bản đồ.
Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ của châu Á.[r]

MỞ ĐẦU1.Tính cấp thiết của đề tàiTrong những năm gần đây, cùng với sự phát triển chung của cả nước, các hoạt động khai thác khoáng sản ở nước ta đã và đang góp phần to lớn vào công cuộc đổi mới đất nước. Ngành công nghiệp khai thác mỏ đã và đang ngày càng chiếm vị trí quan trọng trong nền kinh tế 9.[r]

Nằm ở khu vực Đông Nam Châu Á, Việt Nam là nước có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú, đa dạng, là nguồn nguyên liệu, tiềm năng quí của quốc gia. Qua nhiều năm nghiên cứu điều tra cơ bản và tìm kiếm khoáng sản của các nhà địa chất Việt Nam cùng với các kết quả nghiên cứu của các nhà địa chất Pháp[r]

TUẦN 1 Ngày soạn: 1582012
TIẾT 1 Ngày dạy: 1682012
BÀI MỞ ĐẦU .
A MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Giúp học sinh bước đầu hiểu đư[r]