HOẠT ĐỘNG HOÁ HỌC

KIM LOẠII. DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI ĐƯỢC XÂY DỰNG NHƯ THẾNÀO?HOẠT ĐỘNG NHÓM- Thí nghiệm 1:+ Cho đinh sắt vào ống nghiệm (1) chứa 2 ml dung dịch CuSO4+ Cho mẩu dây đồng vào ống nghiệm (2) chứa 2 ml dung dịch FeSO4-Thí nghiệm 2:+ Cho mẩu đồng vào ống nghiệm (1) đựng 2 ml dung d[r]

DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI  DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI 1. Dãy hoạt động hóa học của kim loại là gì? Dãy hoạt động hóa học của kim loại là dãy các kim loại được sắp xếp theo chiều giàm dần mức độ hoạt động hóa học của chúng. Dãy hoạt động của một số kim loại: K, Na, Mg, Al, Zn, Fe,[r]

Mức độ hoạt động hoá học của phi kim
Mức độ hoạt động hoá học mạnh hay yếu của các phi kim được xét dựa trên khả năng và mức độ phản ứng của chúng với kim loại và hidro. Flo, oxi và clo là những phi kim hoạt động mạnh, còn lưu huỳnh, photpho, cacbon là những phi kim hoạt động yếu hơn.
III. CLO[r]

Mức độ hoạt động hoá học mạnh hay yếu của các phi kim được xét dựa trên khả năng và mức độ phản ứng của chúng với kim loại và hidro. Flo, oxi và clo là những phi kim hoạt động mạnh, còn lưu huỳnh, photpho, cacbon là những phi kim hoạt động yếu hơn.III. CLO Clo là chất khí màu vàng lục, mùi hắc,[r]

Cấu tạo và tính chất vật lý:- Là chất lỏng, không màu, sánh như dầu, không bay hơi.- H2SO4 98% có D= 1,84 g/cm3; nặng gần gấp 2 lần nước.- H2SO4 đặc rất hút ẩm ,dùng làm khô khí ẩm.- H2SO4 đặc tan vô hạn trong nước và toả nhiều nhiệt.Tính phân cực và dẫn điện:H2SO4 khan là chất lỏng phân cực, hằng s[r]

Tính chất hoá học của kim loại Tính chất hoá học của kim loại - Dãy hoạt động hoá học của kim loại: - Hãy lấy thí dụ cho mỗi trường hợp kim loại tác dụng với các chất sau và viết phương trình hoá học minh học. + Tác dụng với phi kim. + Tác dụng với nước. + Tác dụng với dung dịch axit. + Tác dụ[r]

Bài 3. Có 4 kim loại: A, B, C, D đứng sau Mg trong dãy hoạt động hoá học. Biết rằng : Bài 3. Có 4 kim loại: A, B, C, D đứng sau Mg trong dãy hoạt động hoá học. Biết rằng : a) A và B tác dụng với dung dịch HCl giải phóng khí hiđro. b) C và D không có phản ứng với dung dịch HCl. c) B tác dụng với d[r]

Bài 1. Dãy các kim loại nào sau đây được sắp xếp đúng theo chiều hoạt động hoá học tăng dần ? Bài 1. Dãy các kim loại nào sau đây được sắp xếp đúng theo chiều hoạt động hoá học tăng dần ? a) K, Mg, Cu, Al, Zn, Fe ;          d) Zn, K, Mg, Cu, Al, Fe ; b) Fe, Cu, K, Mg, Al, Zn ;          e) Mg, K,[r]

Kết luận: Nhôm phản ứng đợc với nhiều dd muối của nhữngkim loại hoạt động hoá học yếu hơn tạo ra muối nhôm vàkim loại mi*Kt lun chung: Nhụm cú nhng tớnh cht húa hc ca kim loiTiÕt 24Bµi 18I. TÝnh chÊt vËt lÝII. TÝnh chÊt hãa häcKý hiÖu ho¸ häc:Al Nguyªn tökhèi: 271. Nh«m cã nh÷ng tÝnh c[r]

- Zn là kim loại hoạt động và có tính khửmạnh hơn sắt, tác dụng với nhiều đơnchất và hợp chất.ot2Zn + O2  2ZnOot ZnSZn + S - Zn có nhiều ứng dụng quan trọng trongđời sống và sản xuấtHoạt động 5.III. CHÌ+ Quan sát BTH và cho biết vị trí của Pb1. Vị trí trong bảng tuần hoàn cácnguyên tố <[r]

ÔN TẬP ĐẦU NĂM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá các chương hoá học đại cương và vô cơ (sự điện li, nitơphotpho, cacbonsilic) .
Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá các chương về hoá học hữu cơ (Đại cương về hoá học hữu cơ, hiđrocacbon, dẫn xuất halogen –ancol – phenol , anđehit –[r]

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết được:
Đơn chất Cacbon có 3 dạng thù hình chính, dạng hoạt động hóa học nhất là cacbon vô định hình.
Sơ lược tính chất vật lí của 3 dạng thù hình.
Tính chất hoá học của cacbon: Cacbon có một số tính chất hoá học của phi kim. Tính chất hoá học đặc biệt của cac[r]

TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXI - ĐỘ ÂM ĐIỆN 3.44 CHỈ SAU FLO - Là phi kim hoạt động , có tính oxi hoá mạnh TRANG 5 tính chất gì và vì sao nó lại có tính chất đó - Gv: Yêu cầu hs nêu các loại [r]

Soạn: 4/12/2016Giảng: Tuần 16Bài 23 (Tiết: 32). PHẢN ỨNG HỮU CƠI. Mục tiêu:1. Kiến thức:Biết được :Sơ lược về các loại phản ứng hữu cơ cơ bản : Phản ứng thế, phản ứng cộng, phản ứng tách.2. Kỹ năng:Nhận biết được loại phản ứng thông qua các phương trình hoá học cụ thể.II. Phương phápĐàm thoại[r]

- Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường+ Ô nhiễm do các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt+ Do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học+ Ô nhiễm các chất phóng xạ+ Do các chất thải rắnCâu 2 + Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh- Biện pháp cần thiết hạn chế ô nhiễm môi tr[r]

nguồn thức ăn cho vật nuôi.- Giữ trữ thức ăn cho vật nuôi để làmgì ?Gv lấy ví dụ minh hoạ.- Gia đình em đã dự trữ thức ăn cho vậtnuôi cha ? cho ví dụ ?Hoạt động 2 : Tìm hiểu các phương pháp chế biến và dự trữ thức ănGv: Có nhiều phương pháp chế biến II. Các phương pháp chế biến và dự trữthức[r]

BÀI GIẢNG
THÍ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC
(Phương pháp dạy học hoá học 4)
MỤC LỤC
YÊU CẦU, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM
THỰC HÀNH VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC.
CÁC CÔNG TÁC CƠ BẢN TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
HOÁ HỌC
Trang
I. Yêu cầu, nội dung, phương pháp thí nghiệm thực hành về
ph[r]

MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC

I.MỤC TIÊU
Chuẩn kiến thức, kĩ năng
1. Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.
2. Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
3. Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học?
Khi học tập môn hoá học, cần thực hiện các hoạt động[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Việc nghiên cứu và xác định các biện pháp hoạt động hoá người học và một số biện pháp phát triển tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hoá học phổ thông đòi hỏi sự cần thiết của lí luận và thực tiễn dạy học hoá học. Những kết quả nghiên cứu về tâm lí[r]

Các vấn đề bảo vệ môi trường trong kinh doanh quốc tế
Do sử dụng nông dược và phân hoá học
Do chất thải công nghiệp, nông nghiệp,chất phóng xạ
Hoạt động khai khoáng
Khí thải công ngiệp gây mưa axit làm hại đất