SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA TỪ NHIỀU NGHĨA TỪ ĐỒNG ÂM

Để giúp HS phân biệt và làm đúng được yêu cầu của bài tập về từ đồngnghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, trong quá trình dạy học người giáo viên cần:- Giúp học sinh xác định rõ các đặc điểm, cấu tạo của chúng về hình thứcvà bản chất- Khi dạy các bài về từ đ[r]

Trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, nội dung nghĩa của từ được tập trung biên soạn có hệ thống trong phần Luyện từ và câu. Nhiều năm liền trong quá trình dạy học, tôi thường nhận thấy các em học sinh sau khi học hai bài “Từ trái nghĩa”, “Từ đồng nghĩa” thì các em dễ dàng tìm được các từ trái ng[r]

tiếp tục học Trung học cơ sở. Để thực hiện được mục tiêu này thì vai trò củangười giáo viên đặc biệt quan trọng. Dạy học sinh làm người và trang bị tri thứccho học sinh là hai công việc song song. Chính vì thế đòi hỏi mỗi giáo viên phảicó phương pháp giáo dục phù hợp thông qua việc giả[r]

SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5[r]

của nó, chỉ bó hẹp trong phạm vi sách giáo khoa. Khi thoát khỏi phạm vi này thìhọc sinh hầu hết đều luống cuống và nhầm lẫn.+ Khi thể hiện tiết dạy hầu như giáo viên chỉ chú ý đến đối tượng học sinhnăng khiếu, còn lại đa số học sinh khác thụ động ngồi nghe, từ đó tạo nên khôngkhí một l[r]

PHẦN I : NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
ILÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1Cơ sở lí luận :
Tiếng Việt là tiếng nói phổ thông, tiếng nói dùng trong giao tiếp chính thức của cộng đồng các dân tộc sống trên đất nước Việt Nam. Bởi thế dạy Tiếng Việt có vai trò cực kì quan trọng trong đời sống cộng đồng và trong đời sống của m[r]

Bước sang thế kỉ XXI , điều kiện kinh tế xã hội nước ta có những thay đổi lớn. Đất nước bước vào thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá .Cơ cấu kinh tế, trình độ phát triển sản xuất ,khoa học kĩ thuật, nhu cầu xã hội thu nhập quốc dân có những bước phát triển quan trọng .Vấn đề hội nhập, giữ gìn và[r]

Tiếng Việt là tiếng nói phổ thông, tiếng nói dùng trong giao tiếp chính thức của cộng đồng các dân tộc sống trên đất nước Việt Nam. Bởi thế dạy Tiếng Việt có vai trò cực kì quan trọng, những thay đổi quan trọng trong đời sống kinh tế, xã hội, văn hóa giáo dục đòi hỏi những yêu cầu mới trong dạy môn[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LỜI NÓI ĐẦU :
Không biết mọi người có cảm giác thế nào khi được nghe, được xem những người nước ngoài nói, dặc biệt là hát tiếng Việt, riêng đối với tôi mỗi khi được thấy ai đó là người ngoại quốc nói sõihoặc hát được những bài hát tiếng Việt, một cảm xúc thán phục xen lẫn xúc động[r]

Trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, mảng nội dung nghĩa của từ được tập trung và được biên soạn có hệ thống trong phần luyện từ và câu. Nhiều năm liền trong quá trình dạy học, tôi thường nhận thấy các em học sinh dễ dàng tìm được các từ trái nghĩa, việc tìm các từ cùng nghĩa, gần nghĩa cũng kh[r]

Qua thực tế dự giờ đồng nghiệp ở trường tôi nhận thấy việc dạy học về từđồng âm và từ nhiều nghĩa còn có một số tồn tại, hiệu quả tiết dạy chưa cao. Vớinhững căn cứ và cơ sở khoa học nêu trên, tôi đã tiến hành nghiên cứu và giới thiệumột số kinh nghiệm giúp[r]

GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN SINH HỌC 6
+) Rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát mô tả phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức ” trong chương trình sinh học 8
+) LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI
+) Rèn kỹ năng qu[r]

A. Tổng quan về chủ đề
Chủ đề dạy học thực hiện nhiệm vụ của ba tiết học phần văn bản của học kì I môn Ngữ Văn 7 theo phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo bao gồm:
Stt Tiết Bài
1 35 Từ đồng nghĩa
2 39 Từ trái nghĩa
3 43 Từ đồng âm
Ba tiết học được xây dựng và triển khai theo trình tự nh[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH GIẢI TOÁN CÓ VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP BA.SKKN một số biện pháp giúp học sinh giải toán có văn trong chương trình toán lớp 3SKKN một số biện pháp giúp học sinh giải toán có văn trong chương trình toán lớp 3SKKN một số biện pháp giúp học sinh giải toán có văn tron[r]

SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh t[r]

SKKN một số kinh nghiệm trong phương pháp dạy nghe giúp học sinh khắc phục những khó khăn trong tiết nghe hiểu SKKN một số kinh nghiệm trong phương pháp dạy nghe giúp học sinh khắc phục những khó khăn trong tiết nghe hiểu SKKN một số kinh nghiệm trong phương pháp dạy nghe giúp học sinh khắc phục nhữ[r]

SKKN Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc lớp 4 SKKN Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc lớp 4 SKKN Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc lớp 4 SKKN Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc lớp 4 SKKN Một số phương pháp giúp học sin[r]

... dụng từ đồng âm từ nhiều nghĩa Trên tập xây dựng gồm 25 tập phần kiến thức: - Bài tập từ đồng âm (8 tập) - Bài tập từ nhiều nghĩa (5 tập) - Bài tập rèn kĩ phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa( 12... hiểu rõ nắm chất TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA để phân biệt cách dễ dàng CHƯƠNG MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN KĨ[r]

SKKN một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp SKKN một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp SKKN một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp SKKN một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp SKKN một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp SKKN một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp SKKN một số kinh n[r]

... dụng từ đồng âm từ nhiều nghĩa 40 Trên tập xây dựng gồm 25 tập 03 phần kiến thức: - Bài tập từ đồng âm (8 tập) - Bài tập từ nhiều nghĩa (5 tập) - Bài tập rèn kĩ phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa( 12... dạy học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Chương Thực trạng việc dạy học kiểu từ đồng âm, từ nhiều[r]