KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA VÀ LẤY ĐIỂM TRONG BÀI

Quá trình kiểm tra bài cũ của một số giáo viên hiện nay đã đúng với yêu cầu của việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá cũng như đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực và phát huy năng lực học sinh hay chưa? Với thực trạng như trên tôi xin mạnh dạn đưa ra một số kinh nghiệm của cá nhâ[r]

Powerpoint minh họa trò chơi học tập tích hợp kiến thức bài cũ, được ứng dụng công nghệ thông tin tỉ mỉ, chi tiết và nhiều hiệu ứng linh hoạt, phù hợp cho phần kiểm tra bài cũ. Chỉ cần thay đổi nội dung câu hỏi và đáp án chúng ta đã có ngay phần kiểm tra bài cũ hoặc trò chơi củng cố học tập dễ dàng.[r]

TỔNG KẾT PHẦN VĂNI. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT1. Kiến thức- Một số khái niệm liên quan đến đọc – hiểu văn bản như chủ đề, đề tài, nội dung u nước,cảm hứng nhân văn.- Hệ thống văn bản đã học, nội dung cơ bản và đặc trưng thể loại thơ ở từng văn bản.- Sự đổi mới thơ Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến 1945 trên các phư[r]

Ở hình 10 thì ba điểm A,B,C hay 3 điểm A,M,N thẳng hảng? Lấy thước thẳng để kiểm tra Bài 8 Ở hình 10 thì ba điểm A,B,C hay 3 điểm A,M,N thẳng hảng? Lấy thước thẳng để kiểm tra. Giải: Ba điểm A,B,C thẳng hàng; ba điểm A,M,N không thẳng hàng.   

TRANG 1 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ A NÊU TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC ĐẠI SỐ.. PHÂN TÍCH TỬ VÀ MẪU THÀNH NHÂN TỬ RỒI TÌM NHÂN TỬ CHUNG CỦA CHÚNG.[r]

Trường Tiểu họcThanh MaiBài79: ôc - uôcKiểm Tra Bài CũCon gì mào đỏlọmượtmựcưcLôngnhưtơmáylựcSángsớmtinhmơnóngnựcuccầnxúcGọi ngườisó thức dậy?trục1

CHÀO MỪNGCÁC THẦY CÔ VÀ CÁCEM HỌC SINH ĐẾN VỚITIẾT HỌC?Kiểm tra bài cũNêu đặc điểm của thực vật Hạt kín?TL:- Có cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng, trongthân có mạch dẫn phát triển.- Có hoa, quả và hạt nằm trong quả (trước đó là noãnnằm trong bầu). Hoa và quả có[r]

PHÒNG GD – ĐT TRIỆU PHONGTRƯỜNG THCS TRIỆU LONG---------------0O0 ---------------KIỂM TRA BÀI CŨBai cu- Dùng hàm để tính cột Điểm trung bình (hình 1)- Định dạng trang tính để có được kết quả như hình 2Hình 1Hình 2Bài củHình 3Sắp xếp lạidữ liệu theođiểm trungbình giảmdầnHì[r]

-Một số HS đọc kết quả bài làm của mình.-Lớp nhận xét.Thứ năm, ngày 01 tháng 10 năm 2015TIẾT 1-TIẾT 6 PPCTMÔN : CHÍNH TẢBÀI : Ê – MI – LI , CONI-MỤC TIÊU:-Nhớ viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 2, 3 của bài Ê-mi-li, con..-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có nguyên âm đôi ưa[r]

Người thực hiện:Nguyễn Thị Kim ChiPhan Thị Minh ThùyKIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi: Em hãy nêu các loại hợp chất hữu cơ và cho vídụ?Trả lời:Các loại hợp chất hữu cơ:Hiđrocacbon: là những hợp chất mà trong phân tử củachúng chỉ có hai nguyên tố là hiđro và cacbon.VD:CH4, C2H4, C6H6Dẫn xuất của[r]

IV. Tổng kếtYêu cầu HS thảo luận để tìm ra nghệ thuậtnổi bật của văn bản.HS: Trao đổi, trình bàyHoạt động 4 :HD tổng kếtCho HS đọc mục ghi nhớGV:Qua văn bản “ Tức nước vỡ bờ”, NTT đãthể hiện được tư tưởng gì?IV/ Củng cố: Khắc sâu kiến thức về nội dung và nghệ thuật củavăn bảnV/ Hướng dẫn về nhà: -Họ[r]

Giáo viên: Triệu Thu HườngThứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011Chính tả:(nghe - viết)Kiểm tra bài cũ:Viết tên các nước: việt nam, mi-an - ma, xin - ga -poViệt Nam, Mi-an-ma, Xin-ga-po1, Nghe – viếtDòng suối thứcNgôi sao ngủ với bầu trờiBé nằm ngủ với à ơi tiếng bàGió còn ngủ tận thun[r]

Bài 3: Trong cuộc đời mỗi người chúng ta ai cũng đã từng mắc lỗi.Tuy phạm lỗi nhưng quan trọng là chúng ta có biết nhận và sửa lỗi hay không.Tôi cũng đã từng chưa học bài.Dù đó chỉ là lỗi nhỏ nhưng nó vẫn để lại cho tôi biết bao sự ân hận,xấu hổ và cũng làm cho thầy cô,ba mẹ rất buồn và thất[r]

TUẦN 11 Thứ hai TẬP ĐỌCChuyÖn mét khu vên nhá. I . Mục tiêu: - Đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông).- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).II.Chuẩn bị- Tranh minh hoạ trang 102[r]

III. Tiến trình lên lớp:1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.2.Kiểm tra bài cũ:? Nêu luận điểm và hệ thống luận cứ của văn bản “Đấu tranh chomột thế giới hòa bình”.? Để giữ gìn thế giới hòa bình, mỗi người cần phải làm gì để gópphần vào công cuộc đấu tranh ví một thế giới hòa bì[r]

nếu giáo viên làm việc nhiều, chuẩn bị rất chu đáo bài giảng của mình nhưng không được sựcộng tác của học sinh thì xem như thất bại.* Cách thức tổ chức giờ học:- Giáo viên kiểm tra bài cũ, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.- Nếu là giờ hoạt có hoạt động nhóm nhỏ: Giáo viê[r]

TRANG 1 Giáo viên: Trần Thị Hường Luyện từ và câu Luyện từ và câu TRANG 2 KIỂM TRA BÀI CŨ: KIỂM TRA BÀI CŨ: Đặt câu theo các nghĩa sau đây của từ ngọt: TRANG 3 HÃY QUAN SÁT MỘT SỐ HÃY QU[r]

im trung bỡnh ca tt c cỏc bi l 8========================================================================================================Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 20142C¸c bµi to¸n suy luËn l«gicSố bài được kiểm tra thêm là: 3 + 3 = 6 (bài)Số điểm được tăn[r]

Ứng dụng CNTT là một yêu cầu quan trọng của đổi mới công tác kiểm tra đánh giá.
Hiện nay trong các kì thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển sinh Đại học và Cao đẳng, Bộ GD ĐT đã sử dụng hình thức trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn – Multiple Choose Question (MCQ) đối với các đề thi thuộc các môn Vật lí[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRƯỜNG THCS QUÁCH VĂN PHẨM GV: DƯƠNG XUÂN SANG KIỂM TRA BÀI CŨ TRANG 3 TRƯỜNG THCS QUÁCH VĂN PHẨM GV: DƯƠNG XUÂN SANG KIỂM TRA BÀI CŨ TRANG 4 TRƯỜNG THCS QUÁCH VĂN PHẨM G[r]