TIẾT 39 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG III

Từ (1) và (2) suy ra AODBOC (c.g.c)c) AODBOC·⇒ ·ADB = BCAHai tam giác EDB và ECA lạicó góc E chung.Suy ra EDBECA.Ta có:GV nhận xét chốt.HS lên bảngED EB=⇒ EA.ED = EB.ECEC EA4. Củng cố:- GV hệ thống lại nội dung kiến thức đó ôn tập.5. Dặn dò:- Ôn lí thuyết qua các câu hỏi ôn t[r]

TIẾT 1: ÔN TẬP ĐẦU NĂMI. MỤC TIÊU:Giúp HS hệ thống hóa kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8, rèn luyện kỹ năng viết PTPƯ, kỹ năng lập CTHH ......Ôn lại các bài toán về tính theo CTHH và tính theo PTHH, các khái niệm về dung dịch, độ tan, nồng độ dung dịch .....Rèn kỹ năng làm các bài toán về nồng độ[r]

2.1.5. Các hình thức khác 2.2. Nhóm các phương thức cho phép nhà xuất khẩu làm chủ được mộtphần quá trình giao dịch: hay nhóm phương thức hợp tác xuất khẩu 2.2.1. Nhóm các nhà xuất khẩu (nhóm dịch vụ chung, nhóm thươngnhân, nhóm vụ việc ad hoc, câu lạc bộ xuất khẩu club export)2.2.2. Nhượng quyền th[r]

CÂU HỎI TỰ ÔN TẬP CHƯƠNG TIỀN TỆ 1
CÂU HỎI TỰ ÔN TẬP CHƯƠNG TÀI CHÍNH 7
CÂU HỎI TỰ ÔN TẬP CHƯƠNG NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC 15

I. Mục tiêu
Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8:
Các khái niệm về oxit axit bazơ muối…
Các công thức tính mol, khối lượng, nồng độ %, nồng độ mol…
Rèn luyện kĩ năng:
 Viết phương trình hóa học
 Kỹ năng làm bài tập…
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Hệ thống bài tập, câu hỏi[r]

Ôn tập lại những kiến thức đã được học theo một hệ thống là điều hết sức quan trọng trong công tác dạy và học nói chung và Vật lý nói riêng, thông thường khi kết thúc một nội dung cơ bản của một chương hoặc một mạch kiến thức liên quan giữa các bài dạy cần phải có tiết ôn tập để hệ thống lại một các[r]

Giáo án giải tích 12 ôn tập và kiểm tra 1 tiết chương II Logarit và phương trình mũ.được biên soạn theo chương trình chuẩn.Hỗ trợ cho chương trình giảng dạy trên lớp.giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học và thành thạo các dạng bài tập

Trường THPT TỰ LẬP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN
VẬT LÝ LỚP 10 CƠ BẢN
NĂM HỌC 20112012

Cả năm: 37 tuần x1 tiết = 37 tiết
HKI: 19 tuần x 1 tiết = 19 tiết
HKII: 18 tuần x1 tiết = 18 tiết

Tuần
Tiết
Nội dung



HỌC KỲ I

1
1
[r]

Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ô[r]

MỤC LỤC Nội dung TrangLời nói đầu 4 Mở đầu 5 Chương 1. MÓNG NÔNG TRÊN NỀN THIÊN NHIÊN1.1. Khái niệm chung 7 1.2.Vật liệu làm móng 7 1.3.Cấu tạo móng nông 8 1.4.Tính toán thiết kếmóng nông 10 1.5.Thi công móng nông 25 Câu hỏi ôn tập 51 Bài tập 52 Nhiệm vụbài tập lớn 54 Chương 2. MÓNG CỌC2.1. Kh[r]

Lời nói đầu
Phần thứ nhất: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRỨC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ TỰ LUẬN MÔN VẬT LÍ LỚP 12
I Trắc nghiệm khách quan và tự luận
II Những định hướng cơ bản về kiểm tra đánh giá
Phần thứ hai: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
Chương I: DAO ĐỘNG CƠ HỌC
1 Hệ thống kiến thức trong chương
2 Câu hỏi và bài[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

thức của chương I, II, III,hôm nay chúng ta sẽtiến hành ôn tập đểtiết sau kiểm tra 1 tiếtHoạt động 1: Hệ thống một số kiến thức (26’)Mục tiêu: Củng cố một số kiến thức cho học sinhChương I NGÀNH ĐỘNGVẬT NGUYÊN SINH- YC nhắc lại đặc điểmchung và vai trò thực - Cơ thể chỉ là mộtt[r]

LỜI GIỚI THIỆU.................................................................................. 2Chương 1. ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ HỌC SINH DÂN TỘC................... 81. Đặc điểm điều kiện tự nhiên xã hội văn hoá ở miền núi phía Bắc........................................................................[r]

phân dạng bài tập và phương pháp giải bài tập chương amin. chuyên đề tóm tắt lý thuyết và phân dạng bài tâp chương 3 hóa học lớp 12. Đầy đủ các dạng bài tập đi kèm với phương pháp và bài tập tổng hợp tự luyện, phù hợp cho việc ôn tập kiểm tra 1 tiết và ôn thi trung học phổ thông Quốc gia

ÔN TẬP ĐẦU NĂM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá các chương hoá học đại cương và vô cơ (sự điện li, nitơphotpho, cacbonsilic) .
Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá các chương về hoá học hữu cơ (Đại cương về hoá học hữu cơ, hiđrocacbon, dẫn xuất halogen –ancol – phenol , anđehit –[r]

đay là toàn bộ giáo án cả năm học của chương trình thcs lớp 6.
SỐ HỌC
Chương I:ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ
TỰ NHIÊN
Tiết 1: tập hợp .Phần tử của tập hợp.
Tiết 2: tập hợp các số tự nhiên.
Tiết 3: ghi số tự nhiên.
Tiết 4:Số phân tử của tập hợp.
Tiết 5:luyện tập.
Tiết 6:Phép cộng và phép nhân.
Tiết 7,8:luy[r]

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Năm học 2014 2015
Khối lớp dạy: 8
Môn học: Vật Lí
Chuyển động cơ học + vận tốc
Chuyển động đều, chuyển động không đều
Biểu diễn lực
Sự cân bằng lực – quán tính
Lực ma sát

Ôn tập
Kiểm tra 1 tiết
Áp suất
Áp suất chất lỏng
Bình thông nhau máy nén thủy lực
Áp s[r]

Tự chọn 1:

ÔN TẬP. BÀI TẬP: TỈ KHỐI CHẤT KHÍ, MOL, NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH.

I. Mục đích, yêu cầu:
– Giúp HS nắm vững nội dung ôn tập ở 2 tiết trước, vận dụng làm bài tập.
II. Phương pháp:
Đàm thoại nêu vấn đề.
III. Tiến trình lên lớp:
• Ổn định lớp.
• Bài mới:

TUẦN 1Ngày dạy: 22082011Tiết : 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOOI.Mục tiêu: Đọc, viết được các số đến 100 000. Biết phân tích cấu tạo số.GDHS tính chính xác, cẩn thận.II.Đồ dùng dạy học: GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng.III.Hoạt động trên lớp: