BÀI TẬP THỰC HÀNH ACCESS

A. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài1II. Mục đích nghiên cứu4III. Nhiệm vụ nghiên cứu4IV. Đối tượng nghiên cứu4V. Phạm vi nghiên cứu5VI. Phương pháp nghiên cứu5VII. Lịch sử nghiên cứu của đề tài5VIII. Cấu trúc luận văn7B. PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN81.1. Cơ sở lý luận về bài thực[r]

Giáo trình thực hành Access cơ bản
Tạo file access lưu vào ổ đĩa D với tên QuanLySinhVien.mdb
Một trường đại học quản lý việc đăng ký môn học và điểm của sinh viên. Để thực hiện công việc quản lý Sinh Viên thuận lợi bằng máy tính, cơ sở dữ liệu gồm các bảng và những thuộc tính được tạo ra như sau:[r]

Hệ thống bài thực hành Access từ cơ bản đến nâng cao. Những ai đang thiếu bài thực hành, đang muốn xem Acces có thể làm được những gì thì đây là tài liệu rõ ràng nhất, cần thiết nhất. Tài liệu rất phù hợp cho giáo viên giảng dạy access.

Microsoft Access có khả năng tạo lập một tập tin cơ sở dữ liệu và khả năng tạo lập một chương trình quản lý cơ sở dữ liệu đó.
Khả năng thao tác dữ liệu mạnh nhờ có công cụ truy vấn giúp việc tìm kiếm thông tin nhanh.
Khả năng kết xuất dữ liệu, cho phép ta thiết kế những biểu mẫu và báo cáo phức tạp[r]

C. Một bảng phải có một khóa chínhD. Một bảng phải có ít nhất một khóa chínhCâu 35: Các giá trị của trường khóa chính trong một bảng (table) phải như thế nào?A. Trùng nhauB. Được để trống C. Không trùng nhauD. Tất cả saiCâu 36: Khi thiết kế xong bảng, nếu không chỉ định khóa chính thì:A. Access