Nhận dạng và phân loại các thực thể có tên cho văn bản tiếng việt Nhận dạng và phân loại các thực thể có tên cho văn bản tiếng việt Nhận dạng và phân loại các thực thể có tên cho văn bản tiếng việt Nhận dạng và phân loại các thực thể có tên cho văn bản tiếng việt Nhận dạng và phân loại các thực[r]
Văn bản tiếng việt rất đa dạng và phong phú. Đề tài trình bày phương áp dụng dụng Naïve Bayes nhằm phân loại văn bản dựa trên những tri thức đã được học từ dữ liệu huấn luyện. Đề tài này được cung cấp đầy đủ source code được phát triển bằng java cho các bạn tham khảo.
Trong những năm gần đây phân loại văn bản đã trở thành một kỹ thuật then chốt để tổ chức thông tin trực tuyến. Nó có thể được sử dụng để tổ chức cơ sở dữ liệu văn bản, lọc thư điện tử tìm kiếm thông tin liên quan đến Web, hoặc để chỉ dẫn người dùng tìm kiếm thông tin qua các siêu văn bản hypertext).[r]
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT Văn bản là sản phẩm hoàn chỉnh của một hành vi tạo lời (hay hành vi phát ngôn), mang một nội dung giao tiếp cụ thể, gắn liền với một đối tượng giao tiếp, mục đích giao tiếp và hoàn cảnh giao tiếp xác định, thể hiện dưới dạng âm thanh hay chữ viết.
1.CÂU: Câu là gì? Câu là đơn vị văn bản nhỏ nhất, là thành tố nhỏ nhất của văn bản có một cấu trúc và một nội dung nhất định. Nội dung này có thể đầy đủ hoặc không đầy đủ. Đơn vị này có ranh giới xác định, nó bắt đầu bằng chữ cái hoa và kết thúc bằng dấu ngắt câu. Đó là dấu chấm câu (.) dấu chấ[r]
Biết cách gõ văn bản chữ Việt theo kiểu VNI và TELEX.Biết được cách khởi động và kết thúc Word.Biết cách tạo văn bản mới.Biết được ý nghĩa của các đối tượng trên màn hình làm việc của Word.Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản, biết lưu văn bản và mở tệpvăn bản đã l[r]
Các kỹ năng mềm đối với mỗi cá nhân trong công việc là vô cùng cần thiết với điều kiện việc làm không phải dễ dàng. Một trong những kỹ năng cơ bản là kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt. Giáo trình giúp người học năm được những điều cơ bản của tạo lập văn bản áp dụng trong đời sống và công việc
2.2 Soạn thảo văn bản tiếng Việt 2.3 Định dạng văn bản â 2.4 Lập bảng biểu trong văn bản 2.5 Đồ họa trong văn bản 2.6 Thẻ định dạng trong văn bản 2.7 Định dạng trang và in ấn 2.8 Một số tính năng nâng cao Thanh tiêu đề (Title): chứa tên tệp đang soạn thảo Thanh thực đơn (Menu): chứa các nhóm thực đơ[r]
. Chính tả tiếng Việt Hiện nay, trong các trường học và trong sách giáo khoa phổ thông đã thống nhất cách viết tiếng Việt theo chính tả truyền thống. Tuy nhiên, trong sách báo và giữa các nhà xuất bản vẫn chưa có sự thống nhất, nhất là việc phiên chuyển tiếng nước ngoài và chưa có văn bản quy định c[r]
Rút trích văn bản từ tập tin hình ảnh đang là một trong những bài toán quan trọng trong xử l ý ảnh hiện nay. Trong bài báo này, chúng tôi bước đầu tìm hiểu các phương pháp trích lọc văn bản từ hình ảnh của một số công trình liên quan đồng thời cũng tìm hiểu, hiệu chỉnh công cụ mã nguồn mở Tesserac[r]
Chân 28: TOSC1 chân 1 bộ dao động Timer 1.Chân 29: TOSC2 chân 2 bộ dao động Timer 2.Chân 30: AVCC cấp điện áp so sánh cho bộ ADC.Chân 32: AREF cấp điện áp so sánh tín hiệu vào ADC.Chân 33 đến 40: Cổng vào ra dữ liệu song song A (PORTA) ngoài ra nó cònđược tích hợp bộ chuyển đổi tín hiệu tương[r]
BÀI VIẾT LIÊN QUAN: • Hướng dẫn chuyển đổi file PDF tiếng Việt sang Word không bị lỗi • Hướng dẫn sử dụng PhotoScape 3.5 • Hướng dẫn 4 cách chia nhỏ file ảnh để in ấn hoặc up lên web, fo[r]
Sau khi học xong môn học này, sinh viên nắm được những đặc trưng cần yếu (nội dung, hình thức) của môn Phương ngữ học tiếng Việt, cụ thể là: nắm được các khái niệm cơ bản, đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, bản chất của phương ngữ và tính lịch sử của nó; nắm được các quan niệm khác nhau v[r]
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT Đặng Thai Mai I. VỀ TÁC GIẢ Đặng Thai Mai (1902-1984) là một nhà văn, đồng thời là nhà nghiên cứu văn học lớn. Những bài phê bình, những công trình nghiên cứu của ông có giá trị lớn về học thuật, mang đến cho bạn đọc[r]
ngôn ngữ sử dụng phải mang tính khách quan, logic thiên về lí trí; khác với khibàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, ngôn ngữ sử dụng phảigiàu hình ảnh, truyền cảm và mang tính thẩm mĩ” [Vũ Thị Sao Chi, đề tàiNCKH cấp Bộ, Nghiên cứu khảo sát ngôn ngữ hành chính Việt Nam phục vụcho việ[r]
Hình 1.1 Biểu tượng mô hình mạng WSNKhi nghiên cứu về mạng cảm biến không dây, một trong những đặc điểm quantrọng và then chốt đó là thời gian sống của các con cảm biến hay chính là sự giớihạn về năng lượng của chúng. Tức là các nút cảm biến này yêu cầu tiêu thụ côngsuất thấp, và hạn chế thứ hai đó[r]
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS: Phân biệt các khái niệm nghị luận, chính luận và phong cách ngôn ngữ chính luận. Luyện kĩ năng phân tích và viết bài văn chính luận. B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN SGK Ngữ Văn 11 chuẩn SGV Ngữ V[r]