CO SO LY LUAN VE NANG CAO CHAT LUONG DAO TAO DAI HOC

kiem dinh chat luong dao tao Kiên định lập trường, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, luôn thực hiện đúng chủ trương, quan điểm, đường lối, Nghị Quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
Tuyên truyền vận động gia đình, và nhân dân thực hiện đúng chủ trương, quan điểm, đường lối, Nghị Q[r]

Can cir vao ban fOng h9p k6t qua h9c tap \fa phAn du ren luyen h9c kS/ I namhoc 2014 - 2015 eüa sinh vien khoa Ca khi;Xet d nghi cüa Twang phong Cong tac h9c sinh - sinh vien,QUYET DINH:Dieu 1. Phe duyet cAp h9c bOng KKHT h9c lc-Si I nam h9c 2014 - 2015 cho 14sinh vier' cac nganh CNKT ô to khoa 65 t[r]

Qua kết quả khảo sát thực tiễn cho ta thấy trình độ chuyên môn nghiệp vụ và lý luận chính trị của đội ngũ cán bộ Đoàn cơ sở còn thấp trước thực trạng đó cần phải đào tạo bồi dưỡng nâng c[r]

sang tao. D6i vai cac vi tri quan trong, cac you cau tuytn dungtrong cong viec,Comencoykha khat khe, vai cac tieu chtiAn bat bu6c ve kinh nglqm cong tac, kha nang phan tich vatrinh d'6 ngooi nga, tin hoc.Chinh sach thu but nhan tai: Cong ty co chinh sach luang, thutmg dac Net d6i vai cac nhan[r]

Với sự biến đổi không ngừng của khoa học kỹ thuật, sự ra đời ngày càng nhiều máy móc và công nghệ hiện đại được ứng dụng trong sản xuất đòi hỏi người lao động ngày càng phải có năng lực, phải được đào tạo ở các cấp trình độ lành nghề nhất định. Kinh nghiệm của các nước phát triển chỉ rõcho thấy: nNg[r]

Quá trình thiết kế chương trình đào tạo phải tuân thủ các nguyên tắc sau: - Đảm bảo tính khoa học - Đảm bảo tính thực tiễn - Đảm bảo tính vừa sức - Đảm bảo tính hệ thống - Đảm bảo tính l[r]

1.1 Các quan điểm về chất lượng Có thể nói chất lượng sản phẩm là một phạm trù kinh tế kĩ thuật khá trừu tượng .Khi nhìn nhận sản phẩm trên những góc độ khác nhau ta lại có những quan ni[r]

Nghiên cứu nhu cầu đào tạo cả về số lượng và chất lượng kỹ lưỡng sẽ cho phép trường xác định được chính xác tiêu chuẩn cho đầu ra, đầu vào của quá trình đào tạo, tránh tình trạng tuyển s[r]

Đào tạo cử nhân Địa lý tự nhiên có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực sáng
tạo; có kiến thức chuyên môn giỏi về quy luật thành tạo, phát triển và tác động lẫn
nhau của các địa quyển, sự phân bố và diễn biến của các dạng tài nguyên, môi trường;
có khả năng dụng thành thạo các phương pháp nghiên cứu t[r]

ĐỎNH GIỎ THEO CỎC MỨC ĐỘ % STT CỎC HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ Thường xuyờn Khụng thường xuyờn Khụng thực hiện 1 Phõn cụng giảng dạy phự hợp với chuyờn mụn GV 2 Tạo diều kiện cho GV đi học nõng ca[r]

MỤC LỤCLời cam đoaniLời cảm ơniiMục lụciiiDanh mục các từ viết tắtviDanh mục các bảngviiDanh mục các s门 đồ, biểu đồviiiMỞ ĐẦU11. Tính cấp thiết của đề tài12. Mục đích nghiên cứu33. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:34. Ý nghĩa khoa học của luận văn45. Những đóng góp mới của luận văn46. Bố cục của luậ[r]