YÊU CẦU THẢO LUẬN NHÓM VỀ ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH CHÂU ÂU

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 50: THỰC HÀNHVIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦAAUSTRALIAA. Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần1. Kiến thức:- Đặc điểm ĐH Australia- Đặc điểm KH (chế độ nhiệt, ẩm và giải thích diễn biến nhiệt ẩm của 3 kiểu[r]

Mục tiêu:
Giới thiệu cho sinh viên nắm được về khái niệm và sự cần thiết khách quan, chức năng, đối tượng khách thể, các loại kiểm toán, quy trình và chuẩn mực kiểm toán
Yêu cầu:
Sinh viên phải đọc tài liệu trước khi đến lớp nghe giảng, tham gia thảo luận tổ, nhóm
Tài liệu:
Giáo trình kiểm to[r]

Soạn ngày: 1482014
Tiết: 1
Bài 1
Giới thiệu nghề điện dân dụng

I. Mục tiêu:
Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
Biết được một số biện pháp an toàn lao động[r]

I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người.- Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ chân dung, vẽ được chân dung người thân trong gia đìnhhoặc bạn bè. Riêng học sinh khá, giỏi vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽcân đối, màu sắc phù hợp.- Thái độ: Học sinh p[r]

MỤC LỤC
MỤC LỤC 3
LỜI NÓI ĐẦU 4
I. TỔNG QUAN VỀ LIÊN MINH TIỀN TỆ CHÂU ÂU VÀ TIẾN TRÌNH HÌNH THÀNH ĐỒNG EURO 5
1. Khái quát lịch sử hình thành liên minh Châu Âu 5
2. Liên minh tiền tệ Châu Âu 10
3. Quá trình hình thành đồng tiền chung Châu Âu – Đồng Euro 13
II. VAI TRÒ CỦA ĐỒNG EURO 14
1. Đối với cá[r]

CHƯƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH

1.1. Định nghĩa bản đồ địa hình
1.1.1. Định nghĩa và phân loại bản đồ:
a. Định nghĩa
K.A. Xalisev đã định nghĩa bản đồ địa lý như sau: “Bản đồ địa lý là mô hình kí hiệu hình tượng không gian của các đối tượng và hiện tượng tự nhiên, xã hội được thu n[r]

- GV nhận xét3. Bài mớiGiới thiệu: Bài học hôm nay thầy sẽ giới thiệu với cácem về chủ đề Tự nhiên, trong đó bài học đầu tiên chúngta sẽ tìm hiểu về cây cối.Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Cây sống ở đâu?* Bước 1:- Bằng kinh nghiệm, kiến thức đã được họccủa bản thân và bằng sự q[r]

Thứ ngày tháng năm 201
Môn:Khoa
Tiết : 1
Sự sinh sản

I.Mục tiêu: Giúp HS
Nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
Hiểu và nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hì[r]

Thảo luận nhóm lớn.Câu hỏi:1. Vật liệu sản xuất là những loại nào? Vật tư sảnxuất là những loại nào?2. Tại sao nói giống là tư liệu sản xuất đặc biệt?3. Câu “cố công không bằng tốt giống” nói lênđiều gì?4. Như vậy, giống có vai trò gì trong sản xuất?.Thảo luận nhóm nhỏ:+[r]

- Hs thảo luận nhóm về các nội dung theo yêu cầu để chuẩn bị đóng vai.. - Các nhóm đóng vai.[r]

Thứ ngày tháng năm
Môn: Khoa học
Tiết:20
Tên bài dạy: Ôn tập:Con người và sức khoẻ
I.Mục tiêu : Giúp học sinh
Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì.
Ôn tập các kiên thức về sự sinh sản.
Biết cách phòng tránh các bệnh:Sốt rét, sốt xuất huyết,...
II.Đồ dùng[r]

Do lịch sử hình thành, Giới Bắc địa là một khối tương đối thống nhất toàn vẹn, tuy nhiên cũng có thể được chia làm 2 vùng: vùng Cổ bắc (Palearctic) và vùng Tân bắc (Nearctic) do có một số đặc điểm khác nhau về địa hình địa mạo, sinh thái cảnh quan và động vật giới.
nếu không tính khu vực miền nước N[r]

Trong dạy địa lí hiện nay, phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ cùng với phương pháp dạy học đặt và giải quyết vấn đề ngày càng được sử dụng rộng rãi và tỏ ra có hiệu quả. Hai phương pháp này đều có đặc điểm chung là yêu cầu học sinh nghĩ nhiều hơn làm nhiều hơn. Bên cạnh đó phương pháp dạy học hợp[r]

Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ Đặc điểm địa hình, khí hậu, địa chất, thổ nhưỡng, sinh vật Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ. So sánh về đặc điểm địa hình, khí hậu, địa chất, thổ nhưỡng, sinh vật giữa các tiểu vùng của Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ.

Trường Cao đẳng nghề công nghiệp Hà NộiSơ đồ nguyên lý và đặc tính cơ hãm động năng kích từ của động cơ điện 1 chiềukích từ độc lậpƯu điểm : khác phục được tình trạng của hãm động năng kích từ .*Hãm ngược :Trạng thái hãm ngược xảy ra khi phần ứng dưới tác dụng của động năng tích lũytrong các bộ phận[r]

TIẾT 2 HÌNH THANG
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Kiến thức : Học sinh nắm được:
1. Định nghĩa hình thang
2. Các yếu tố cơ bản của hình thang (đáy, cạnh bên, đường cao, đường trung bình).
3. Hiểu, chứng minh định lí về đường trung bình của hình thang.
- Kĩ năng : Học sinh biết vẽ và tính toán các yế[r]

3. Dặn dò:- Nhận xét tiết họcđuợc 528 92 x 11 = 1012 46 x 11 = 506 ... 34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045 82 x 11 = 902- 1 em đọc.- Có 2 cách giảiC1 : 11 x 17 = 187 (HS) 11 x 15 = 165 (HS) 187 + 165 = 352 (HS)C2 : (17 + 15) x 11 = 352 (HS)- Lắng ngheTập đọc Ngời tìm đờng lên các vì saoI. MụC đích, yêu[r]

Mục tiêu:
Giới thiệu cho sinh viên nắm được về khái niệm và sự cần thiết khách quan, chức năng, đối tượng khách thể, các loại kiểm toán, quy trình và chuẩn mực kiểm toán
Yêu cầu:
Sinh viên phải đọc tài liệu trước khi đến lớp nghe giảng, tham gia thảo luận tổ, nhóm
Tài liệu:
Giáo trình kiểm to[r]

Mục tiêu:
Giới thiệu cho sinh viên nắm được về khái niệm và sự cần thiết khách quan, chức năng, đối tượng khách thể, các loại kiểm toán, quy trình và chuẩn mực kiểm toán
Yêu cầu:
Sinh viên phải đọc tài liệu trước khi đến lớp nghe giảng, tham gia thảo luận tổ, nhóm
Tài liệu:
Giáo trình kiểm to[r]

lần con ngời đợc trởng thành- Giáo viên nhận xét- Học sinh nhận xétBài 3:- Đoạn văn yêu cầu viết về nội dung gì ?- Con ngời do có ý chí nghị lực nên đãvợt qua nhiều thử thách, đạt đợc thànhcông.- Bằng cách nào em biết đợc điều đó ?- Đó là Bác hàng xóm nhà em- Hãy đọc lại những từ ngữ,[r]