Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12 tại trung tâm GDTX thành phố thanh hóa Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12 tại trung tâm GDTX thành phố thanh hóa Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12 tại trung tâm GDTX thành phố thanh hóa Sử dụng b[r]
36+37Tuần37- Cần mua bổ sung 1 số dụng cụ thí nghiệm vật lý, bố trí phòng thực hành và phòng dạy giáo án điện tử.- Tăng cường hơn nữa ổn định nền nếp dạy và học- Chỉ đạo sát sao đến công tác chuyên môn và quan tâm đến đời sống tình cảm cán bộ gv2/ Đối với các tổ chuyên môn:- Tổ chức dự giờ, rút kinh[r]
để giảng dạy hóa học hữu cơ trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học hiện nay để ôn thi học tốt đại học sư phạm chuyên ngành hóa học để dùng làm tài liệu trong quá trình học tập cao học chuyên ngành phương pháp dạy học hóa học để hiểu sâu sắc và tìm ra các phương pháp giảng dạy tốt nhất trong quá[r]
tài liệu chi tiết kế hoạch giảng dạy môn tiếng anh lớp 10. 11. và 12. trong tài liệu có các mục như: tiết, tuần, tên bài dạy, nội dung bài dạy, chuẩn bị của thầy, chuẩn bị của trò. tài liệu chuẩn theo PPCT và chuẩn kiến thức
Đề kiểm tra Tự luận Kt45’ 13 1/11 – 6/11 +113 4 Khỏi niệm về mặt trũn xoay _VỀ KIẾN THỨC:_ - Nắm được sự tạo thành mặt trũn xoay ,cỏc yếu tố của mặt trũn xoay: Đường sinh,trục - Hiểu đượ[r]
Một số kinh nghiệm giảng dạy hóa học gắn với thực tế bộ môn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh THPT Một số kinh nghiệm giảng dạy hóa học gắn với thực tế bộ môn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh THPT Một số kinh nghiệm giảng dạy hóa học gắn với thực tế bộ môn nhằm tăng hứng thú học tập ch[r]
giúp bạn nhớ nhanh và lâu quên về tính chất hóa học chung và riêng của cacbohidrat. các bạn hãy down về mà xem.hay lắm.dành cho những bạn đang học 12 hoặc quý thầy cô đi giảng dạy.nó rất tiện và dễ hiểu
Kế Hoạch Thực Hành Hóa học 10, 11, 12 năm 20132014 Kế Hoạch Thực Hành Hóa học 10, 11, 12 năm 20132014 Kế Hoạch Thực Hành Hóa học 10, 11, 12 năm 20132014 Kế Hoạch Thực Hành Hóa học 10, 11, 12 năm 20132014 Kế Hoạch Thực Hành Hóa học 10, 11, 12 năm 20132014
Một số kinh nghiệm giảng dạy phương pháp số oxi hóa trung bình môn hóa học Một số kinh nghiệm giảng dạy phương pháp số oxi hóa trung bình môn hóa học Một số kinh nghiệm giảng dạy phương pháp số oxi hóa trung bình môn hóa học Một số kinh nghiệm giảng dạy phương pháp số oxi hóa trung bình môn hóa h[r]
Ôn tậpGiáo viên thực hiện- Hoàn cảnh đổi mới của Đảng.- Đường lối đổi mới của ĐảngCộng sản Việt Nam.- Quá trình thực hiện đường lối đổimới của Đảng.- Kế hoạch 5 năm 1986 – 1990.Khái quát lại những kiến thức đãhọc giai đoạn 1954 - 2000Ôn luyện kiến thức và làm bài tậpDuyệt của BGHLù Thị Dần5
để giảng dạy hóa học hữu cơ phần hidrocacbon trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học hiện nay để ôn thi học tốt đại học sư phạm chuyên ngành hóa học để dùng làm tài liệu trong quá trình học tập cao học chuyên ngành phương pháp dạy học hóa học để hiểu sâu sắc và tìm ra các phương pháp giảng dạy t[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC ( đã chia theo các cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp và cao)đây là bộ tài liệu đã được đội ngũ giáo viên và giảng viên cốt cán bộ môn Hóa học sưu tập, chỉnh sửa và biên soạn theo lộ trình cải cách của bộ GDDDT 2015 2020. Đây là tài liệu b[r]
Đây là một bộ đề thi gồm 30 bộ đề luyện thi đại học môn Hóa học được tuyển chọn kĩ càng, có chất lượng cao, giúp các em học sinh lớp 12 củng cố và nâng cao kiến thức và luyện thi môn Hóa học. Bên dưới mỗi đề được kèm theo đáp án và thang điểm chấm chi tiết không những giúp các thầy cô có căn cứ để[r]
Sáng kiến kinh nghiệm Bài toán nhiệt hóa học và cân bằng hóa học là sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 12 dành cho các thầy cô và các bạn tham khảo, nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Bài toán nhiệt hóa học và cân bằng hóa học tại đâ[r]
Kế hoạch giảng dạy theo chủ đề vật lý 12. giảng dạy theo chủ đề, giáo viên tự lập kế hoạch giảng dạy, trên cơ sở thống nhất cả nhóm, có sự phê duyệt của hiệu trưởng. kế hoạch giảng dạy theo chủ đề khác phân phối chương trình trước đây.
Bài này được xây dựng để sử dụng trong bộ môn Phân tích chương trình hóa học 12, nhằm đánh giá năng lực giảng dạy của sinh viên năm 3 ngành Sư phạm hóa học (bậc đại học) của trường Đại học Đồng Nai.
Mục đích: kiểm tra cách soạn giáo án thông thường và giáo án điện tử, tương tác các điều kiện giảng[r]