ĐỀ TÀI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ HÀNH VI

Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn nhằm nghiên cứu, đưa ra một số kết luận để giúp cho các khoa có những kế[r]

CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT DÀNH CHO HỌC SINH
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2015 2016

ĐỀ TÀI
NHẬN THỨC VỀ THÓI ÍCH KỈ CỦA HỌC SINH THCS
Lĩnh vực: 02 Khoa học xã hội và hành vi
Trường THPT Cẩm Phả

Để một tập thể lớp, một ngôi trường ngày càng phát triển, tiến bộ thì đòi hỏi cần mỗi học sinh phải có[r]

MỤC LỤCMỤC LỤC1MỞ ĐẦU11.Lý do và mục đích viết tiểu luận12.Mục đích nghiên cứu13.Phương pháp nghiên cứu2NỘI DUNG3I.TÌM HIỂU VỀ PHÁP LUẬT31.Khái niệm32.Nguồn gốc và bản chất của pháp luật32.Vai trò của pháp luật4II.TÌM HIỂU VỀ THỰC HIỆN PHÁP LUẬT51.Khái niệm về thực hiện pháp luật52.Các hình thức thự[r]

Công tác xã hội ở nước ta lâu nay bị đánh đồng với hoạt động tự thiện: ai bỏ công đi hoạt động giúp người, từ ông tổ trưởng dân phố tới người đi cứu trọ cũng được cho là làm “Công tác xã hội”. Nhưng công tác xã hội không phải là thứ mà ai cũng có thể làm được – tức là phải được đào tạo, có chuyên mô[r]

ĐẶT VẤN ĐỀTình dục là sự phát triển tự nhiên và tất yếu của tính dục khi con người bước vào tuổi dậy thì. Nó chi phối rất mạnh hành vi tâm lý, tình cảm, nhận thức trong bối cảnh văn hóa xã hội của con người. Tình dục là niềm kích hoạt sự sống làm phát triển những tình cảm, tình yêu tốt đẹp, làm thăn[r]

1. Lí do chọn đề tài
Trong thời kỳ hội nhập và thời kỳ Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa ở Việt Nam, con người luôn phải hướng tới tiếp thu những kho tàng văn hóa, kinh nghiệm xã hội lịch sử, những thành tựu khoa học tiên tiến… để phát triển và hoàn thiện nhân cách của bản thân. Học tập là hoạt động[r]

Kinh tế học là một môn khoa học xã hội nghiên cứu hành vi con người và các phúc lợi xã hội như là một mối quan hệ giữa 1 bên là các nhu cầu không giới hạn của xã hội với bên kia là sự hạn chế của các nguồn cung vốn có các cách sử dụng khác nhau (Lionel Robbins, 1935). (Đây không phải là định nghĩa d[r]

1.Tính cấp thiết của đề tài Vấn đề “Tăng cường quản lý nhà nuớc về chống hoạt động cạnh tranh không lành mạnh ở Việt Nam” được chọn làm đề tài luận văn thạc sỹ quản lý hành chính công (QLHCC) vì những lý do cấp thiết như sau:Một là, vì bản chất “phản kinh tế, phản khoa học, phản nhân văn..”, gọi chu[r]

10Nghiên cứu về QC và ngôn ngữ QC ở Việt Nam từ năm 1990 đến nay đã cónhiều kết quả có giá trị cả về lí luận và thực tiễn. Đáng chú ý hơn cả, nghiên cứucủa Trần Đình Vĩnh, Nguyễn Đức Tồn [90], có thể coi là nghiên cứu cơ bản, đầutiên về ngôn ngữ QC, trình bày khái quát động cơ và mục đích của hoạt đ[r]

LỜI MỞ ĐẦUNhà nước và pháp luật là những bộ phận của thượng tầng kiến trúc có quan hệ mật thiết với nhau, không tách rời nhau, tồn tại không thể thiếu nhau. Vấn đề nhà nước và pháp luật được rất nhiều nghành khoa học xã hội nghiên cứu như triết học, kinh tế chính trị chủ nghĩa xã hội học sử học, hàn[r]

LỜI MỞ ĐẦUNhà nước và pháp luật là những bộ phận của thượng tầng kiến trúc có quan hệ mật thiết với nhau, không tách rời nhau, tồn tại không thể thiếu nhau. Vấn đề nhà nước và pháp luật được rất nhiều nghành khoa học xã hội nghiên cứu như triết học, kinh tế chính trị chủ nghĩa xã hội học sử học, hàn[r]

Hà Nội - 2014iiLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong Luận văn là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bốtrong bất kỳ công trình nào khác.Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Luận văn nàyđã đƣợc cảm ơn và các thông ti[r]

LỜI MỞ ĐẦUNhà nước và pháp luật là những bộ phận của thượng tầng kiến trúc có quan hệ mật thiết với nhau, không tách rời nhau, tồn tại không thể thiếu nhau. Vấn đề nhà nước và pháp luật được rất nhiều nghành khoa học xã hội nghiên cứu như triết học, kinh tế chính trị chủ nghĩa xã hội học sử học, hàn[r]

Tìm ra một định nghĩa minh bạch cho một khái niệm thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn quả là rất khó. Ở đây chỉ có thể đưa ra cái gọi là định nghĩa ấy thay bằng quan niệm của mỗi người. Văn hóa giao tiếp là một bộ phận trong tổng thể văn hóa nhằm chỉ quan hệ giao tiếp có văn hóa của mỗi người tr[r]

trong lao động…Vấn đề đánh giá của người lao động về sự công bằng trong tổ chức, dùđược xem là những đánh giá mang tính chủ quan, rất thường xuyên đượcnghiên cứu. Các tác giả không những chỉ ra các loại công bằng trong tổ chứcmà còn phân tích sự ảnh hưởng của những đánh giá về sự công bằng đối vớihà[r]

MỞ ĐẦU

1. LÍ DO LỰA CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Trong đời sống hằng ngày của con người, khen cùng với chê làm thành một trong những cặp phổ biến về ứng xử giao tiếp. Truyền thống văn hoá của người Việt thường thấy, khen và chê hay đi liền với nhau “đã có khen thì phải có chê” thậm chí, người ta còn khuyên phả[r]

Trong tình hình xã hội hiện nay, với sự bùng nổ của thông tin, khoa học phát triển như vũ bão đã tác động mạnh mẽ và làm thay đổi lớn lao đến các lĩnh vực của đời sống xã hội. Trước yêu cầu đổi mới của thời đại, đòi hỏi phải đổi mới mục tiêu, phương pháp dạy học để giải quyế[r]

Tại thành phố Hồ Chí Minh, tình hình ngộ độc thực phẩm hiện đang có chiều hướng gia tăng cả về số người mắc lẫn số người tử vong. Số vụ ngộ độc thực phẩm ≥30 người mắc tại các bếp ăn tập thể (BATT), đặc biệt các bếp phục vụ trong các công ty, xí nghiệp gia tăng rõ rệt t[r]

Như vậy, hệ thống chính quyền mới ở Nhật gần như bản sao hệ thống chính quyền nhà Đường. Nhưng về chức năng của các cơ quan có một số thay đổi cho phù hợp với tình cảm dân tộc và điều kiện của Nhật Bản. Chẳng hạn, ở Nhật Bản, bộ phận lo việc lễ nghi ở hàng cao hơn bộ phận lo việc[r]

Sinh viên là đối tượng được quan tâm nhất của xã hội, là động lực, nguồn lực cần cho sự phát triển của xã hội vì vậy việc cung cấp kiến thức cho sinh viên hình thành tư tưởng, lối sống quan hệ tình dục lành mạnh để tự bảo vệ chính bản thân mình cũng như bảo vệ tương lai chung của đất nước là việc là[r]