ĐỀ CƯƠNG TRIẾT HỌC LỚP TRUNG CẤP CHÍNH TRỊ

thực, nói cách khác, hoạt động lý luận không có mục đích tự thân mà vì phục vụ thục tiễn, để cảitạo thực tiễn. Thực chất của sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là phải quán triệt được thựctiễn là cơ sở, là động lực, mục đích của lý luận, của nhận thức, là tiêu chuẩn của chân lý (lýluận). Như tr[r]

Tuy nhiên ko phải cứ thế giới khách quan tác động vào bộ óc con người là tự nhiên trở thành ý thức.Ngược lại ý thức là sự phản ánh năng động sáng tạo về thế giới do nhu cầu của việc con [r]

- Hoạt động lãnh đạo, quản lý ở cơ sở góp phần tạo dựng sức mạnh bền vữngcủa hệ thống chính trị. Nhờ có sự quản lý ở cấp cơ sở mà hoạt động của dân cưvà các tổ chức trên địa bàn đi vào nề nếp, kỷ cương, giảm nhẹ vai trò quản lý,giám sát của cấp trên. Hơn nữa, sự chuyên nghiệp, linh hoạt và tậ[r]

Đề cương ôn tập thảo luận và thi môn Chủ nghĩa xã hội khoa học năm học 20152016 lớp trung cấp chính trị. Đề cương được soạn thảo dựa trên bài giảng của giảng viên, báo cáo viên của trường cán bộ thành phố Hồ Chí Minh.

Đề cương câu hỏi thảo luận môn Triết học MacLenin gồm 4 câu hỏi cơ bản trong học phần Triết học MacLenin của trường cán bộ TPHCM áp dụng cho chương trình trung cấp chính trị năm học 2015. Đề cương được soạn thảo theo nội dung bài giảng của giáo viên giảng viên tại học viện.

Bài thu hoạch lớp trung cấp chính trị: quản lý hoạt động giáo dục của cấp xã. Tài liệu mang tính chất tham khảo cho các bạn học sinh sinh viên đang học và chuẩn bị tốt nghiệp cũng như những đối tượng khác. Nội dung và chất lượng bài viết phục vụ từng trường hợp cụ thể

MÔN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHCHỦ ĐỀ 1: NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH1. KN: Tư tưởng HCM“Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa MácLênin vào điều kiện cụ thể của nư[r]

bối cảnh thế giới và khu vực có nhiều biến động bất lợi. Nội dung và phương thức vậnđộng, tập hợp tiếp tục được đổi mới và đa dạng hơn mang lại kết quả thiết thực trongxây dựng và củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc.Các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về phát tr[r]

Vấn đề 1: Vấn đề cơ bản của triết học

I. Vấn đề cơ bản của triết học
Trong tác phẩm Lútvích Phoibắc, Ăngghen viết: Vấn đề cơ bản lớn của mọi triết học, đặc biệt là triết học hiện đại, là vấn đề mối quan hệ giữa tư duy và tồn tại (vật chất ý thức).
1.[r]

Luận văn: Quan niệm của ARITOTLE về nhà nước trong tác phẩm Chính trị luận
Khi nghiên cứu vai trò của triết học đối với đời sống con người, Aristotle - nhà triết học Hy Lạp cổ đại vĩ đại đã nói: “Các khoa học thì cần thiết, nhưng triết học thì tốt” đối với con người. Triết học ra đời nhằm đáp ứng n[r]

ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP MÔN TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN(Dành cho đối tượng là học viên lớp Trung cấp LLCT HC)Câu1: Hãy phân tích định nghĩa vật chất của Lê Nin?Trả lời: 1. Định nghĩa vật chất của Lênin Tổng kết từ những thành tựu tự nhiên của khoa học, phê phán những quan niệm duy tâm, siêu hình về phạm trù[r]

Ximông, Phu-riê; O-oen).Tiền đề khoa học tự nhiên là những thành tựu đỉnh cao như thuyết tiến hoá giốngloài của Đác-uyn, học thuyết bảo toàn và chuyển hoá năng lượng của Lômônôxốp,các học thuyết về tế bào, về phương pháp nhận thức...c) Vai trò nhân tố chủ quanC. Mác (1818 - 1883) và Ph. Ăngghen (182[r]

ĐỀ CƯƠNG CHÍNH TRỊ
PHẦN 1: TRIẾT HỌC
Câu 1: Vì sao có thể nói sự ra đời của triết học Mac là một tất yếu lịch sử? Là một cuộc cách mạng trên lĩnh vực triết học?
1. Tính tất yếu lịch sử
a. Điều kiện kinh tế xã hội
Triết học Mac ra đời gắn liền với điều kiện khách quan của sự phát triển kinh tế xã[r]

Học viện Báo chí – Tuyên truyền là một trong những trường đi đầu trong việc đào tạo ra những cán bộ chính trị, những giảng viên lý luận trung cấp và cao cấp với trình độ chuyên môn cao. Hàng năm, trường đã đào tạo được hàng trăm cử nhân lý luận về các cơ sở, hàng trăm giảng viên lý luận về các trườn[r]

Đề cương chi tiết bài học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa MácLênin phần 2 dành cho các trường trung cấp, cao đẳng, đại học... Đây là tài liệu được mô tả một cách đầy đủ những thông tin mà bạn cần đến.

tài liệu tham khảo cần thiết cho các ban học viên đang theo học trung cấp chính trị, trung cấp chính trị hành chính, các lớp xác nhận tương đương. Chủ đề về công tác dân vận. Tài liệu gồm 4 câu hỏi, trình bày rõ ràng, phân tích cụ thể

2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Nguyên lý về sự phát triển không phải là một đề tài mới lạ, ngược lại đã có rất nhiều công trình nghiên cứu của các nhà triết học, những học giả nổi tiếng có tâm huyết với triết học. Có thể điểm qua một vài công trình nghiên cứu như sau:
Giáo trình triết học Mác Lênin N[r]

Đề cương môn lịch sử học thuyết kinh tế của trường Đại học Kinh tế Huế, các bạn có thể tham khảo nhé
Đề cương dành cho sinh viên hệ trung cấp, cao đẳng, đại học, liên thông... các chuyên ngành Quản trị kinh doanh, Kế toán Tài chính, Kinh tế Chính trị, và các chuyên ngành kinh tế khác

Nội dung 1. Phân tích nội dung hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật; ý nghĩa phương pháp luận rút ra và liên hệ thực tiễn vận dụng các quan điểm phương pháp luận đó trong hoạt động thực tiễn của cá nhân hoặc ngành, đơn vị đồng chí. : thế giới là một c[r]

Đến học kỳ II của năm hai, môn đầu tiên chúng tôi được học là “Nhập mônTriết học”. Dư âm kỳ nghỉ tết kéo dài, nhiều bạn ở xa chưa vào, ký túc xá vắng tanh,buổi học đầu tiên lớp chỉ có 20 bạn trong tổng số 130. Tôi đã lên nhưng cũng không đihọc vì nghĩ “vắng vẻ thế này chắc thầy cũng cho nghỉ[r]