LẮP RÁP MẠCH THU PHÁT THANH

MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM
Các bài thực hành là cơ hội cho sinh viên kiểm tra lại kiến thức lý thuyết đã học, từ đó hiểu sâu hơn về lý thuyết.
Thông qua các bài thực hành , sinh viên có dịp làm quen với các dụng cụ kỹ thuật, các thiết bị, công cụ làm việc phục vụ cho công việc sau này.
Hiểu được nguy[r]

22KẾT LUẬN:Chương 1 đã nghiên cứu về thực trạng hệ thống phát thanh truyền hình ởnước ta và một số máy phát hình tương tự hiện đang được sử dụng tại Việt Nam.Chương này cũng đã nghiên cứu các loại tín hiệu không mong muốn có thể đượcsinh ra bởi các máy phát hình tương tự. Các nghiên cứu này s[r]

SƠ ĐỒ KHỐI CỦA MÁY PHÁT VÀ THU THANH VÔ TUYẾN ĐƠN GIẢN: _- SƠ ĐỒ KHỐI CỦA MÁY PHÁT THANH VÔ TUYẾN ĐƠN GIẢN: _ Micrô 1 tạo ra dao động điện có tần số âm; Mạch phát sóng điện từ cao tần 2 [r]

SƠ ĐỒ KHỐI CỦA MÁY PHÁT VÀ THU THANH VÔ TUYẾN ĐƠN GIẢN: _- SƠ ĐỒ KHỐI CỦA MÁY PHÁT THANH VÔ TUYẾN ĐƠN GIẢN: _ Micrô 1 tạo ra dao động điện có tần số âm; Mạch phát sóng điện từ cao tần 2 [r]

THIẾT KẾ VÀ LẮP RÁP MẠCH ĐIỀU KHIỂN ỔN ĐỊNH TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU DÙNG VI ĐIỀU KHIỂN PIC16F877A

+ Chương 1: Giới Thiệu Về Thiết Bị Giám Sát
Tìm hiểu các thiết bị giám sát trên thị trường, qua đó phân tích chọn phương án thiết kế thiết bị giám sát bệnh nhân
+ Chương 2: Mạch Điều khiển Trung Tâm
Giới thiêu về pic 16f887.
+ Chương 3: Bộ Hiển Thị Dữ Liệu Và Giao Tiếp Máy Tính.
Giới thiệu về LCD 1[r]

I. Phần mở đầu:
I.1. Lý do chọn đề tài.
Hoạt động Đội là một trong những hoạt động quan trọng trong công tác giáo dục học sinh ở trường trung học cơ sở. Đặc trưng của hoạt động Đội chính là tổ chức các hoạt động tuyên truyền, các hoạt động học tập,vui chơi giải trí,định hướng học sinh thực hiện tốt[r]

Không có người nào được gọi là nhà duy nhất phát minh ra radio. Nhiều nhà khoa học đã nối tiếp nhau nghiên cứu ra radio ngày nay. Trong số các nhà khoa học đóng góp nhiều công sức là một người Đức Heirich Hertz, người Ý Guglielmo Marconi tìm ra phương pháp gởi lời nhắn. Cách này trở nên nổi tiếng nh[r]

Dùng cách dò tín hiệu Bạn có thể tự lắp ráp 1 mạch điện khuếch đại hay mạch tạo dao động từ những linh kiện được lấy ra trong các máy cũ để làm thiết bị truy tìm tín hiệu trên board.. Ví[r]

1. ThiÕt kÕ m¹ch nguyªn lý2. ThiÕt kÕ m¹ch l¾p r¸p1. ThiÕt kÕ m¹ch nguyªn lý- T×m hiÓu yªu cÇu cña m¹ch thiÕt kÕ.- §a ra mét sè ph¬ng ¸n ®Ó thùc hiÖn.- Chän ph¬ng ¸n hîp lý nhÊt.- TÝnh to¸n, chän c¸c linh kiÖn cho hîp lý.2. Thiết kế mạch lắp rápMạch lắp ráp thiết kế phải tuân thủnguyên[r]

Thiết kế và lắp ráp mạch điều khiển đèn giao thông sử dụng IC số

Máy Đo Nhip Tim Sử Dùng Vi điều khiển msp430G2553
Đồ Án VI Xử Lý
Đại Học Bách Khoa
Khoa Điện tử Viễn thông
Báo Cáo đồ án Vi Xử lý và máy tính.
Nội dung đề tài: Tìm hiểu, thiết kế, tính toán và thi công mạch đo nhịp tim
Đề tài gồm có 6 chương:
+ Chương 1: Tìm hiểu về nhịp tim và các phương[r]

Trường Cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội Báo cáo thực tập tốt nghiệp


5

Đặng Thị Thanh Tú Lớp HTH04.3
Lời Nói Đầu

Trong điều kiện chuyển đổi nền kinh tế nước ta từ quan liêu bao cấp sang cơ chế thị trường có sự điều tiết vĩ mô của nhà nước thì sản xuất kinh doanh đã[r]

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT Tên Modul: Kỹ thuật sốMã số: EE043Số tín chỉ: 3Trình độ: Cho sinh viên năm thứ 2Biên soạn: Phạm Ngọc Thắng, Bùi Kim ThoaPhiên bản: 20081005 1. Mục tiêu: Khi hoàn thành modul này, người học có khả năng: Trình bày tính chất, nguyên lý làm việc của các phần tử logic, các hệ tổ hợp và[r]

Mục tiêu và những lưu ý về an toa1. Mụctiêu:- Nắm vững nguyên tắc điều chếkhí oxi trong phòng thí nghiệm.- Củng cố các tính chất của oxi.- Rèn luyện kó năng lắp ráp dụngcụ thí nghiệm điều chế oxi bằngcách đẩy nước.- Biết quan sát hiện tượng, ghi chépvà rút ra kết luận.2. Những điểm cần lưu ý:[r]

Ở Việt Nam,lĩnh vực điều khiển tự động có lẽ vẫn còn non trẻ và hứa hẹn một tương lai tốt nhằm đóng góp vào quá trình công nghiệp hóa,hiện đại hóa đất nước. Điều khiển tự động đã được ứng dụng vào nhiều nghành khác nhau và nhiều hệ thống điều khiển chuyên nghiệp khác nhau đã được ra đời. Chúng ta có[r]

Môn học Sản xuất chương trình phát thanh cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về khái niệm, đặc điểm, kết cấu, các dạng chương trình và quy trình, công nghệ sản xuất chương trình phát thanh; rèn luyện cho sinh viên những thao tác nghiệp vụ cơ bản của phóng viên phát thanh. Quy trình học kết[r]

TIẾNGVHD: LÊ VIỆTmáy phát và có nghĩa là chúng ta có thể nghe FM trên đài phát thanh mà không cósự giao thoa từ các đài khác.1.2. Nhược điểm của FM.FM là truyền tải băng thông rộng. Với băng tần trung bình khoảng 550khzđến 1600KHz và một số ít lớn hơn 1MHz. Nếu chúng ta cố sử dụng FM bằng các[r]

Phát thanh (radio) là loại hình truyền thông đại chúng, trong đó nội dung thông tin được chuyển tải qua âm thanh. Âm thanh trong phát thanh bao gồm lời nói, âm nhạc, các loại tiếng động làm nền hoặc minh họa cho lời nói như tiếng, mưa, gió, nước chảy, sóng vỗ, chim hót, tiếng vỗ tay, tiếng ồn đường[r]

4.2 Các phương pháp truyền dẫn song công:- Phương pháp TDD ( Time Division Duplex )- Phương pháp FDD ( Frequency Division Duplex )
Các hệ thống truyền tin có thể được thiết kế để truyền thông tin theo một hướng, theo hai hướng nhưng không đồng thời gian và theo hai hướng cùng thời gian. Có bốn phươ[r]