HOẠT ĐỘNG TỰ THANH TRA

MỞ ĐẦU
1. Lý do nghiên cứu
Hệ thống giáo dục quốc dân gồm rất nhiều cơ sở giáo dục khác nhau với những chức năng, nhiệm vụ khác nhau và hoạt động giáo dục ở các cơ sở giáo dục nói chung, trường đại học nói riêng cũng rất đa dạng, phức tạp. Do đó, quản lý giáo dục ở cấp độ nào cũng phải kiểm tra thườ[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của Đề tài
Trong nhà nước ta, cơ cấu quyền lực nhà nước là thống nhất, có sự
phân công, phối hợp, kiểm soát giữa các cơ quan nhà nước trong việc thực
hiện các quyền lập pháp, hành pháp và tư pháp. Để kiểm soát quyền lực nhà
nước, có nhiều phương thức khác nhau như: giám[r]

quan, đơn vị, nhiều cấp, nhiều ngành thì Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ,Giam đốc Sở ra quyết định thanh tra (Khoản 2 Điều 14 Mục 1 Nghị định07/2012/NĐCP) Đồng thời, việc xác định thẩm quyền ra quyết định thanh trachuyên ngành đột xuất cũng được ghi nhận trong Điều 15 Nghị định này.Như[r]

2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu của Luận án
2.1. Mục đích của Luận án:
Luận án hướng tới làm sáng tỏ cơ sở lý luận và đánh giá một cách khách quan thực trạng tổ chức và hoạt động của Thanh tra ngành Kiểm sát nhân dân; căn cứ vào những yêu cầu khách quan đòi hỏi để đưa ra những phương hướng, giải p[r]

Trong quá trình đổi mới đi lên với nhiều thành tựu của đất nước, bên cạnh những thành tựu to lớn về kinh tế xã hội cũng nảy sinh nhiều vấn đề phức tạp: tệ tham nhũng, buôn lậu, tham ô, lãng phí của công.
Do vậy, việc chống các tệ nạn đó được coi là một vấn đề quan trọng với toàn xã hội và gắn liền v[r]

slide trình chiếu. bài giảng môn quy trình nghiệp vụ thanh tra, đàotạo tại Hoc viện Hành chính cơ sở TPHCM. nội dung chủ yếu liên quan đến văn bản trong hoạt động thanh tra. Dây là công cụ chủ yếu của thanh tra viên trong quá trình thục hiện nhiệm vụ

1. Tính cấp thiết của đề tài
Qua hơn 20 năm hình thành và phát triển, hệ thống Kho bạc Nhà nước đã góp phần cùng với toàn ngành Tài chính đạt được nhiều kết quả, đóng góp tích cực, có hiệu quả vào sự nghiệp xây dựng, đổi mới đất nước thông qua việc tập trung kịp thời, đầy đủ nguồn thu cho NSNN, đáp[r]

Để nâng cao hiệu quả, hiệu lực của hoạt động thanh tra giáo dục góp phần vào đổi mới cơ chế quản lý giáo dục thì còn nhiều vấn đề cần được nghiên cứu, mổ xẻ về mặt lý luận và thực tiễn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Hoạt động thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục của địa phương”.

giai đoạn 2010-2014iii69TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Nguyễn Văn Bình, 2010. Nâng cao hiệu quả, hiệu lực thanh tra tài chínhdự án đầu tư xây dựng sử dụng vốn nhà nước ở Việt Nam”. Luận án tiếnsĩ, Học viện Tài chính2. Bộ Tài chính, 2014. Quyết định số 999/QĐ-BTC ngày 14/5/2014 của Bộtrưởng Bộ Tài chính[r]

TRANG 7 Thống đốc NHNN Tổng thanh tra nhà nước Các vụ, cục chức năng Chánh thanh tra NHNN Văn phòng vụ thanh tra Phòng thanh tra các TCTD nhà nước Phòng thanh tra các TCTD nước ngoài Phò[r]

Hệ thống thanh tra Việt Nam p1 1 CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THANH TRA I. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ THANH TRA 1. Khái niệm và đặc điểm của thanh tra a. Khái niệm Theo tiếng Latinh, thanh tra có nghĩa là nhìn vào bên trong, chỉ một sự kiểm tra, xem xét từ bên ngoài đối với hoạt động của một đối tượng[r]

Thanh tra là công cụ quan trọng của quản lý nhà nước nhằm ngăn ngừa, phát hiện và xử lý những hành vi vi phạm pháp luật; có vai trò quan trọng trong hoàn thiện hệ thống pháp luật, chính sách, xây dựng bộ máy nhà nước trong sạch, hoạt động có hiệu lực, hiệu quả, bảo đảm công bằng, dân chủ,[r]

Câu 5 : Thanh tra MT- Thanh tra: Là hoạt động của cơ quan nhà nước có thẩm quyền nhằmxác định đúng, sai việc thực hiện các quy định quản lý nhà nước. Chủthể tiến hành thanh tra chỉ duy nhất cơ quan nhà nước có thẩm quyền- Kiểm tra: Là việc xem xét, đánh giá của cấp trên,[r]

Với thế mạnh là một tỉnh có rất nhiều làng nghề truyền thống, Bắc Ninh hiện có 26 Quỹ tín dụng nhân dân (QTDND) cơ sở hoạt động tại 88 huyện, thị xã, thành phố của tỉnh Bắc Ninh. Trong những năm vừa qua, các Quỹ tín dụng nhân dân cơ sở đã không ngừng được củng cố, chấn chỉnh, được mở rộng, tăng t[r]

1. Lý do chọn đề tài.
Văn kiện Đại Hội lần thứ IX của Đảng ta đã khẳng định “Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNHHĐH là điều kiện để phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”. 9. Tr 1[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.Lí do chọn đề tài:
Tại đại hội Đảng toàn quốc lần VIII và IX Đảng ta đều xác định và nhấn mạnh:
“ Giáo dục là quốc sách hàng đầu là một trong những động lực quan trọng tạo sự chuyển biến toàn diện trong phát triển giáo dục và đào tạo”
Xuất phát từ quan điểm chỉ đạo của Đảng về gi[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
Cục thuế thành phố Hà Nội trực thuộc Tổng cục Thuế (Bộ Tài chính), chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý thu NSNN trên địa bàn Hà Nội. Với số lượng cán bộ, công chức, viên chức gần 3.800 người, làm việc tại 53 đơn vị đầu mối (23 Phòng, 30 Chi cục thuế quận, huyện,[r]

TS.Nguyễn Quốc Hiệp, thanh tra viên cao cấpViện trưởng Viện Khoa học Thanh tra. Mục đích: Trang bị cho học viên kiến thức, kỹ năng cơ bản về các phương pháp thu thập, thẩm tra xác minh tài liệu phục vụ cho hoạt động thanh tra.2. Yêu cầu: Người học nắm được các phương pháp và kỹ năng chủ yếu về thu t[r]

phân biệt hoạt động thanh tra hành chính với hoạt động thanh tra chuyên ngành theo luật thanh tra năm 2010, luật. Phân biệt trên các tiêu chí: chủ thể tiến hành hoạt động thanh tra, đối tượng thanh tra, phạm vi thanh tra, hình thức thanh tra, mục địch thanh tra, thời hạn tiến hành thnah tra; lấy ví[r]

kho, phũng chng cỏc dch bnh cho cỏn b, giỏo viờn, hc sinh, sinh viờn trong nhà tr-ờng: Khám bệnh cho học sinh 2 lần / năm học.II.Kết quả việc triển khai đổi mới quản lý giáo dục::Nhà trờng rà soát lại đội ngũ cán bộ giáo viên hàng năm theo quy chế đánh giá,xếp loại theo quy định về chuẩn nghề nghiệp[r]