BÀI VIẾT SỐ 2 LỚP 6 ĐỀ 1

1 Hà Văn TùngCÁC BÀI TẬPI. QUAN HỆ CHIA HẾT:1. BÀI 1:Chứng minh rằng trong hai số tự nhiên liên tiếp có một số chia hết cho 2.GiảiGọi hai số tự nhiên liên tiếp là : a, a +1Lấy a chia cho 2 ta được: a = 2.q + r với 0 ≤ r &lt; <[r]

năng lực tích cực, năng lực tư duy của học sinh. Bởi vì học không phải chỉ biết mà còn phải hiểu để giải thích hiện tượng vật lí. Môn Vật lí có vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo của trường THCS, cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức vật lí cơ bản, bước đầu hình thành ở[r]

Câu 14: Mạch dao động bắt tín hiệu của một máy thu vô tuyến điện gồm một cuộn cảm L = 2(H) và một tụ điện 1800C0 (pF). Nó có thể thu được sóng vô tuyến điện với bước sóng là: A. 113(m) B. 11,3(m) C. 13,1(m) D. 6,28(m) Câu 15: Khung dao động (C = 10F; L = 0,1H). Tại thời điểm uC = 4(V) thì[r]

d. 650 424 Câu 15: Với tài liệu câu 13, do biến động của tổng nhân công bốc xếp làm cho sản lượng bốc xếp của cảng X tăng (%)a. 40,25b. 35,33c. 33,33d. 44,44Câu 16: Trong một xí nghiệp dệt lưới có 1000 công nhân, người ta chọn 100 công nhân theo phương pháp chọn ngẫu nhiên đơn thuần hoàn lại. Kết qu[r]

Thuật toán chia kẹoNguyễn Ngọc ThắngMột bài toán được gọi là một bàitoán hay nếu nó là một bài toán khó và có lời giải độc đáo. Bài toán "Chia kẹo" là một minh chứng cho điềuđó. Bài toán này có phương pháp giải đặc biệt, tư tưởng của nó có thể được ápdụng để giải cho rất nhiều bài toán khác trong Ti[r]

1Đề bài số 2: Nêu nhận xét về các khẳng định sau:a. Doanh nghiệp tư nhân do một cá nhân làm chủ nên doanh nghiệp tư nhân không có tư cách pháp nhân.b. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp tư nhân là quyền và nghĩa vụ của chủ doanh nghiệp tư nhân.Bài làm : a. Doanh nghiệp tư nhân d[r]

Chia một năm thành 12 tháng, mỗi tháng có 29 đến 30 ngày VĂN HOÁ CỔ ĐẠIBài 6:1.1.Các dân tộc phương Đông thời cổ đại Các dân tộc phương Đông thời cổ đại đã có những thành tựu văn hoá gì?đã có những thành tựu văn hoá gì?Dùng hình giản lược của một vật để làm chữ gọi vật đó hoặc dùng mộ[r]

= 1Vậy Dnbằng tổng của tất cả các định thức ba dạng trên và bằngni=1aibi+ 14Nhận xét: Tất cả các định thức mà các cột (dòng) có thể biểu diển dưới dạng tổng 2 cột (2dòng) trong đó các cột loại (2) (dòng loại (2)) tỉ lệ với nhau đều có thể tính được dễ dàng bằngphương phá[r]

TRƯỜNG ĐH LẠC HỒNG KHOA KỸ THUẬT CÔNG TRÌNH BÀI GIẢNG KẾT CẤU THÉP 2 GV: NGUYỄN DUY PHÍCH CHƯƠNG VI: TÍNH TOÁN VÀ THIẾT KẾ DÀN VÌ KÈO tt tt ttttB/2B/2G1ttG2ttG3ttG4ttBB3 3 4,5G4ttP4ttG2ttP2ttG2tt

Quy hoạch tối ưu và đề quy hoạch luiĐào Đức MinhCó lẽ các bạn đã rất quen thuộc với thuật toán quy hoạch động và kĩ thuật đệ quy-quay lui đã được giới thiệu qua nhiều bài viết trên tạp chí ISM. Nếu chúng ta kết hợp hai tư tưởng trên thì sẽ được một lớp bài toán khá thú vị,có nội[r]

Tổng tích phân và cách tìm số PiLê Khánh TrìnhTrong TH&amp;NT số 2 năm 1999 đã trình bày một thuật toán tìm số Pi nhờ vào thuật toán sinh số ngẫu nhiên. Trong bài viết này xin trình bày một phương pháp khác để tìm số Pi.Để tìm số Π chúng ta[r]

6- Trong sáng7- Hoàn thiện8- Tòan cảnh và bối cảnh 2- Những điều cần thiết 2- Những điều cần thiết để có tin hayđể có tin hay1- Chính xácCần phải đưa tin thật chính xác, nếu không, độc giả sẽ không tín nhiệm. Các sai sót có thể làm hại đến các nguồn tin và độc giả. 2<[r]

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC7Giáo án lớp 2 – Ngơ Thị Hồng Thanh – Trường Tiểu học Phú Lâm 2.- Tình huống đạo đứcIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Ơn lại kiến thức- GV cho HS nhắc lại các kiến thức đã học trong học kì II- Nhận xét bổ sung2. Thực hà[r]

10’ 2. Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm số bò chia chưa biết.GV nêu : Có phép chia.x : 2 = 5- GV giải thích số x là số bò chia chưa biết chia cho 2 được thương là 5.- GV vừa nói vừa ghi : Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINKHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG------BÁO CÁO ĐỀ TÀIMôn:PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌCĐề tài: Dùng kiến thức môn học phương pháp luận sáng tạo khoa học để giải quyết các vấn đề trong tin học.Giáo viên hướng dẫn:GS – TSKH H[r]

từng thành phần.- GV lưu ý HS 2 x 5 = 10 10 là tích, 2 x 5 = 10 cũng là tích.15’ 2. Hoạt động 2 : Thực hành.+ Bài 1 : Yêu cầu HS nêu yêu của bài GV viết bài mẫu lên bảng hướng dẫn.- Yêu cầu HS làm các bài còn lại vào vở.+ Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài và hướ[r]

- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đa ra.- Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi.- Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị bài tập ở nhà. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai. Hãy giúp bạn đa ra cách giải quyết hợp[r]

Khối 2 Tuần 21Ngày dạy ….../....../......Môn Mĩ thuậtTiết 21 bài 21 TẬP NẶN TẠO DÁNGNẶN DÁNG NGƯỜII. Mục tiêu.− Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người.− Biết cách nặn dáng người.− Nặn dáng người đơn giản.− HS khá, giỏi : Nặn được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.[r]

- Còn lại bao nhiêu ô vuông- 10 ô vuông bớt x ô vuông còn lại 6 ô vuông hãy đọc phép tính tương ứng. Viết lên bảng 10 – x = 6.- Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm thế nào ?GV viết lên bảng 10 – x = 6 x = 10 – 6 x = 4- HS lắng nghe giáo viên nêu.- Có 10 ô vuông.-[r]

BàI THI MÔN KINH Tế quốc tế Chơng trình 45 tiết (Đề số 6)Thời gian làm bài: 60 phútHọ và tên: Lớp: ... Số thứ tự: .....Ngày thi: ...........................................Giảng đờng thi: ..................... Năm học: 2006 - 2007Điểm Chữ ký cán bộ chấm thi Chữ k[r]