CÁC CHI TIẾT MIÊU TẢ CẦN ĐƯỢC SẮP XẾP THEO TRÌNH TỰ NÀO

Muốn viết tốt miêu tả cây cối , trước hết phải quan sát tốt, tìm ra được các chi tiết điển hình, hấp dẫn, sinh động của đối tượng. Tìm được rồi ta lại phải sắp xếp các chi tiết sao cho phù hợp với đối tượng, với không gian và thời gian được tả. Đó chính là việc lập dàn ý. Việc sắp xếp các ý trong vă[r]

ÔN TẬP VỀ VĂN MIÊU TẢ.

A. Mục tiêu bài học: HS cần đạt được :
1. Kiến thức:
Củng cố kiến thức về văn miêu tả
2. Kĩ năng.
Rèn kỹ năng làm bài văn miêu tả.
3. Thái độ:
Có ý thức quan sát, nhận xét, liên tưởng, tưởng tựơng khi làm văn miêu tả.
B. Chuẩn bị :
Giá[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Để hiểu thế nào là liên kết, em hãy thực hiện theo các yêu cầu: 1. Đoạn văn sau đây bàn về vấn đề gì? Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại (1). Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ (2). Anh g[r]

Trường THCS: Nguyễn Văn LinhKế hoạch bài học: Ngữ Văn 61.MỤC TIÊU:1.1.Kiến thức: Giúp HS- Biết những yêu cầu cần đạt đối với việc luyện nói: trình bày và diễn đạt một vấn đềbằng miệng trước tập thể.- Hiểu những nét cơ bản để lựa chọn các chi tiết hay, đặc sắc khi miêu tả một đối tượngc[r]

Xác định đối tượng thuyết minh;
Xác định thao tác thuyết minh: giới thiệu, trình bày, giải thích hay kết hợp các thao tác?
2. Tìm hiểu đối tượng thuyết minh: về con trâu (đặc điểm, ích lợi,…), về làng quê Việt Nam (tập quán, văn hoá, đặc thù lao động sản xuất,…).
3. Tìm ý, lập dàn ý:
Em dự định sẽ[r]

Cây chuối trong bài văn được miêu tả theo trình tự: Từng thời kì phát triển của cây: cây chuối con -> cây chuối to -> cây chuối mẹ.  Trả lời    a)- Cây chuối trong bài văn được miêu tả theo trình tự: Từng thời kì phát triển của cây: cây chuối con -> cây chuối to -> cây chuối mẹ.    - Ngoài[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢNrnrn1. Bố cục của văn bản là gì?rnrna) Đọc văn bản sau và cho biết nó được chia thành mấy phần, nội dung của từng phần là gì? NGƯỜI THẦY ĐẠO CAO ĐỨC TRỌNG Ông Chu Văn An đời Trần nổi tiếng là một thầy giáo giỏi, tính tình cứng cỏi, không màng danh lợi. Học trò theo ông rất đông[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đọc các văn bản sau và trả lời câu hỏi: (1) Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm ră[r]

bê tông cột,…, đến công tác lắp đặt điện, nước.Căn cứ vào hình dáng, kích thước và ký hiệu của các chi tiết kếtcấu ghi trong bản vẽ, tiến hành phân chia từng kết cấu thành cáchình cơ bản để tính khối lượng.Tổng hợp khối lượng cho từng loại công tác xây dựng phù hợpvới đơn giá.Lập bảng tiên lư[r]

Nép bên người thân chỉ dám nhìn một nửa, bước nhẹ,muốn bay nhưng e sợ, thấy nặng nề, nức nở khóc.)- GV hỏi: Tìm những chi tiết, từ ngữ nêu bật cảm giácbỡ ngỡ của nhân vật “tơi” khi ngồi trong lớp học?(Cảm thấy xa mẹ - trước đó: đi chơi cả ngày khơngthấy xa nhà, xa mẹ; nay mới bước vàp lớp đã[r]

Câu 1. Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn (đã cho ở tiết tập làm văn, tuần 7). Câu 2. Đọc lại toàn bộ các đoạn văn trong truyện Vào nghề mà em vừa hoàn chỉnh và cho biết: Câu 3. Kể lại một câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn), trong[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Bố cục của văn bản là gì? a) Đọc văn bản sau và cho biết nó được chia thành mấy phần, nội dung của từng phần là gì? NGƯỜI THẦY ĐẠO CAO ĐỨC TRỌNG Ông Chu Văn An đời Trần nổi tiếng là một thầy giáo giỏ[r]

LUYỆN TẬP ĐƯA CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ  VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Muốn làm bài văn nghị luận, trước hết phải chuẩn bị luận điểm. Luận điểm là yếu tố chính tạo nên nội dung bài văn, còn yếu tố tự sự và miêu tả chỉ là những yếu tố phụ. Bởi vậy, để luyện tập tốt việ[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Muốn làm bài văn nghị luận, trước hết phải chuẩn bị luận điểm. Luận điểm là yếu tố chính tạo nên nội dung bài văn, còn yếu tố tự sự và miêu tả chỉ là những yếu tố phụ. Bởi vậy, để luyện tập tốt việc đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn, người viết vừa phải xác định[r]

a) Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào?    Đọc bài văn: Buổi sáng ở Thành phố Hồ chí Minh (SGK, trang 132) và trả lời câu hỏi.    a) Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào?    b) Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật rất[r]

Hướng dẫn phân tích chi tiết nhất các báo cáo tài chính. Gồm: Phân tích bảng cân đối kế toán, bản báo cáo kết quả kinh doanh và bản báo cáo lưu chuyển tiền tệ. Các tỉ số, hệ số và ý nghĩa của chúng được nêu chi tiết nhất và được sắp xếp theo trình tự khoa học. Cuối bản phân tích là bản hướng dẫn đ[r]

III Trả bài tập làm văn tả người.Đề bài: Tả người thân yêu gần gũi nhất với em.1 Gv cùng hs xây dựng dàn ý chi tiết:Mở bài: Tả những nét khái quát về người thân: tên, quan hệ đối với em, ấn tượng nổi bật nhất, lído chọn miêu tả…Thân bài:- Tả những nét tiêu biểu, nổi bật về hình dáng, c[r]

Ghi nhớ:
+ Trong văn bản tự sự rất ít khi các tác giả chỉ thuần kể ng¬ời, kể việc (kể chuyện) mà khi kể th¬ờng đan xen các yếu tố miêu tả và biểu cảm
+ Các yếu tố miêu tả và biểu cảm làm cho việc kể chuyện sinh động sâu sắc hơn.
+ Muốn xây dựng một văn bản tự sự có sử dụng các yếu tố và biểu cảm[r]

thẩm quyền, dấu của công ty. Và đuợc áp dụng cho các loại văn bản hành chínhthông thường như: Quyết định, Báo cáo, Biên bản... Việc áp dụng này làm cho cácvăn bản thống nhất và thẩm mỹ Tuy nhiên trong trường hợp văn bản là Hợp đồngkinh tế, hồ sơ, bản thanh lý nghịêm thu…thì tiêu chuẩn này lại thay đ[r]

ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân... của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội cho con người bằng phương thức trình b[r]