ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO LỚP 3

Bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao là bộ phậnchỉ nguyên nhân hoặc lí do của một sự việc,nó thường đứng sau từ vì (một số trường hợpđứng sau từ do, nhờ, bởi, bởi vì, tại, tại vì,...)Bài tập 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” :a) Cả lớp cười ồ lên vì câu th[r]

15Nhân hóa.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?Luyện từ và câuBài tập 1:Tính nết củaCon đom đómHoạt động của đom đómđược gọi bằng gì? đom đóm được tả được tả bằng những từ ngữbằng những từnào?ngữ nào?anhchuyên cầnlên đèn, đi gác,đi rất êm, đi suốt đêm,lo[r]

Thú không nguy hiểmkhỉthỏKhỉsócNgựa vằnchồnvînhươuHươucáoThứ năm,ngày 25 tháng 2 năm 2016Luyện từ và câu:Từ ngữ về muông thú- Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?Thảo luậntổ2/ Dựa vào hiểu biết của em về các con vật, trả lời nhữngcâu hỏi sau :a/ Thỏ chạy như[r]

húa bng nhng cỏchno ?Có ba cách nhân hoá sự vật đó là:- Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người.- Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người.- Nói với sự vật thân mật như nói với conngười.Bài 3: Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu ?”a) Trần Quốc Khái quê ở huyện T[r]

* Nhữngs vật đợc Những snhânhoá làvật ấy đợc gọibằng* Cách nhân hoáNhững s vật ấy đợc tả bằngtừ ngữBài 2. Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?b) Anh kim phút đi như thế nào?c) Bé kim giây chạy[r]

hình ảnh so sánh:a) Khi bát chuột, con mèo nhà em chạy nhanhnhư cắt....b) Toàn thân nó phủ một lớp lông màu đen óngmượt như Nhung....c) Đôi mắt nó tròn như ...hai hòn bi.TRÒ CHƠI:Đen như quạ.Hôi như cú.Nói như vẹt.Nhanh như cắt.Củng cố:Nói tên các loài chim trong những tranh sau:Đại bàngChào[r]

PHẦN I: KHÁI QUÁT KIẾN THỨC LÍ THUYẾT

A. Vài nét khái quát chương trình Tập làm văn lớp 9
Chương trình Ngữ văn THCS nói chung, chương trình tập làm văn nói riêng được thiết kế theo hai vòng, theo tinh thần lặp lại và nâng cao. Do cấu trúc đồng tâm nên giữa hai vòng này có những điểm giống và khác n[r]

Câu 1. Đọc bài thơ Đồng hồ báo thức a) Các nhân vật nào trong bài thơ được nhân hoá ?b) Những nhân vật ấy được nhân hoá bằng cách nào ?c) Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?Câu 2. Dựa vào bài trên, trả lời câu hỏi : Câu 1. Đọc bài thơ Đồng hồ báo thức a)   Các nhân vật nào trong bài thơ được nhân ho[r]

Tiết 1:
 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC Ở LỚP 3

I. Mục tiêu:
 HS ôn tập và nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3
 Nhớ và ghi lại được các ký hiệu ghi nhạc đã học.
II. Chuẩn bị:
 Nắm vững các bài hát ôn và các ký hiệu ghi nhạc
 Tranh ảnh có liên quan
 Sách giáo khoa, nhạc cụ
III. Các ho[r]

Có 2 phần ôn tập kiểm tra. phần ôn tập tóm tắt ngắn gọn kiến thức tiếng việt 2. phần kiểm tra có 1 đề cuối kì đầy đủ. đó là 1 đề ktra phù hợp làm trong 40 phút.Nội dung cụ thể:I, Ôn tập:[r]

Ngày soạn: 24082008
Tiết 1
ÔN TẬP ĐẦU NĂM ( tiết 1)

MỤC TIÊU.
1. Kiến thức : Học sinh biết hệ thống hóa những kiến thức đã học trong chương trình cấp 2 :
Các khái niệm và định luật cơ bản : Nguyên tử, nguyên tố, hóa trị của nguyên tố, định luật bảo toàn khối lượng, mol.
Các công thức tính : Tỉ kh[r]

Thứ ngày tháng năm
Môn: Khoa học
Tiết:20
Tên bài dạy: Ôn tập:Con người và sức khoẻ
I.Mục tiêu : Giúp học sinh
Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì.
Ôn tập các kiên thức về sự sinh sản.
Biết cách phòng tránh các bệnh:Sốt rét, sốt xuất huyết,...
II.Đồ dùng[r]

TRANG 1 LÀM THẾ NÀO ĐỂ ĐẶT CÂU HỎI THÔNG MINH ---Các bản dịch Miễn trừ trách nhiệm Giới thiệu Trước khi bạn hỏi Khi bạn hỏi Chọn diễn đàn cẩn thận Các diễn đàn trên Web và IRC dành cho n[r]

Câu hỏi 1. Con Dúi mách hai vợ chồng ngựời đi rừng điều gì?Câu hỏi 2: Hai vợ chồng làm cách nào đế thoát nạn?Câu hỏi 3: Có chuvện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt?Câu hỏi 4: Hãy kể thêm tên một số dân tộc trên đất nước ta. Câu hỏi 1. Con Dúi mách hai vợ chồng ngựời đi rừng điều gì? -    [r]

Đề cương ôn tập Luật sở hữu trí tuệCâu hỏi 1. Thế nào là quyền sở hữu trí tuệ. Sở hữu trí tuệ bao gồm các đối tượng nào?Câu hỏi 2. Thế nào là quyền tác giả?Câu hỏi 3. Thế nào là tác phẩm? Tác phẩm nào được bảo hộ quyền tác giả?Câu hỏi 4. Những người nào được coi là tác giả của tác phẩm?

Câu hỏi 1. Sư tử muốn giao việc cho thần dân bằng cách nào?Câu hỏi 2. Voi, Gấu, Cáo, Khỉ được giao những việc gì?Câu hỏi 3: Vì sao Sư Tử vẫn giao việc cho Lừa và Thỏ? Câu hỏi 4: Chọn một tên khác cho bài thơ theo gợi ý dưới đây: Câu hỏi 1. Sư tử muốn giao việc cho thần dân bằng cách nào? -       [r]

Câu hỏi 1: Hình dáng của gấu trắng như thế nào? Câu hỏi 2. Tính nết của gấu trắng có gì đặc biệt?Câu hỏi 3: Người thủy thủ đã làm cách nào để khỏi bị gấu vồ? Câu hỏi 1: Hình dáng của gấu trắng như thế nào? -       Hướng dẫn: Em đọc kĩ đoạn 1, xem hình dáng của gấu trắng được biểu hiện qua những[r]

Con người ngay từ thuở xa xưa đã luôn trăn trở, tìm kiếm những câu trả lời về bản chất tâm hồn của chính loài người, chúng ta giống và khác các động vật khác như thế nào, tinh thần tương quan thế nào với thân xác, con người có tri thức bằng cách nào, cái gì là động lực thúc đẩy con người hành động?[r]

CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

1: Giới thiệu vấn đề: Nêu vấn đề cần nghị luận.
(Có thể: nhấn mạnh tầm quan trọng của vấn đề đối với cuộc sống. )
=>1 câu
2: Giải thích vấn đề: Bằng khái niệm (trả lời các câu hỏi: Thế nào? Là gì?).
=> 1 đến 2 câu
3: Làm rõ tầm quan trọng của vấn đề[r]

ĐẠO ĐỨC
Em là học sinh lớp một (t1)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
HS khá giỏi : Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
2. Kỹ năng :
Bước đầu biết gi[r]