I. Gợi ý luyện tập Câu 1. Tìm hiểu sự vận dụng các thao tác lập luận trong đoạn trích “Thi nhân Việt Nam” của Hoài Thanh – Hoài Chân. a. Đoạn trích viết về ảnh hưởng Pháp trong thơ Việt (thơ mới). Quan điểm của tác giả đối với vấn đề đó: Thừa nhận có ảnh hưởng Pháp tron Thơ mới nhưng khẳng[r]
LUYỆN TẬP KẾT HỢP CÁC THAO TÁC NGHỊ LUẬN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Một bài văn phải là một chỉnh thể về hình thức và nội dung bao gồm kiến thức, các bước lập luận… Khi viết một bài văn nghị luận cần phải kết hợp nhiều thao tác nghị luận như so sánh, phân tích, chứng minh, giải thích, bình[r]
Tự kiêu tự đại là khờ dại; Tự kiêu tự đại là thoái bộ.+ So sánh: Vì mình hay, còn nhiều người hay hơn mình. Mình giỏi, còn nhiều người giỏi hơn mình....sông to bể rộng...người mà tự kiêu tự mãn thì cũng như cái chén cái đĩa cạn.- Mục đích, tác dụng và cách kết hợp các thao tác lập l[r]
Soạn bài luyện tập thao tác lập luận bình luận tiếp theo Tiết 2. Câu 1. Anh/chị được giao viết một bài văn nghị luận để tham gia diễn đàn do Đoàn Thanh niên nhà trường tổ chức với đề tài: “Lời ăn tiếng nói c[r]
Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem được vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer 7 trở lên hoặc cài đặt lại Firefox và Chome nếu trình duyệt lỗi document.write('u003cu0053u0043u0052u0049u0050u0054u0020u006cu0061u006eu0067u0075u0061u0067u0065u003du0022u004a[r]
Soạn bài thao tác lập luận phân tích I. Kiến thức cơ bản 1. Bản chất và yêu cầu của lập luận phân tích Đoạn đoạn văn Bộ mặt xã hội trong kiến trong Truyện Kiều của Hoài Thanh để tìm hiểu bản chất và y&ec[r]
Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem được vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer 7 trở lên hoặc cài đặt lại Firefox và Chome nếu trình duyệt lỗi document.write('u003cu0053u0043u0052u0049u0050u0054u0020u006cu0061u006eu0067u0075u0061u0067u0065u003du0022u00[r]
Soạn bài thao tác lập luận bác bỏ - luyện tập Gợi ý luyện tập Tiết 1: Câu 1. Đọc đoạn trích Chuyện chức phán sự đền Tản Viên của Nguyễn Dữ và đoạn trích Mấy ý nghĩa về thơ của Nguyễn Đình Thi. - Chỉ[r]
Soạn bài luyện tập thao tác lập luận bình luận Gợi ý luyện tập Tiết 1: Câu 1. Có người cho rằng bình luận chẳng qua chỉ là sự kết hợp của hai kiểu lập luận giải thích và chứng minh. Nhận xét ấy không đ&[r]
Soạn bài luyện tập thao tác lập luận phân tích Câu 1. Tự ti và tự phụ là hai thái độ trái ngược nhau nhưng đều ảnh hưởng không tốt đến kết quả học tập và công tác. Lập luận phân tích những biể[r]
Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem được vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer 7 trở lên hoặc cài đặt lại Firefox và Chome nếu trình duyệt lỗi document.write('u003cu0053u0043u0052u0049u0050u0054u0020u006cu0061u006eu0067u0075u0061u0067u0065u003du0022u004a[r]
TIẾT 94. PHÉP PHÂN TÍCH VÀ PHÉP TỔNG HỢP. I. MỤC TIÊU. Học sinh hiểu và vận dụng các phép phân tích, tổng hợp khi làm bài văn nghị luận. 1. Kiến thức: Đặc điểm của phép lập luận phân tích, tổng hợp. Sự khác nhau giữa 2 phép lập luận phân tích, tổng hợp. Tác dụng của 2 phép lập luận phân tích,[r]
Một bài văn phải là một chỉnh thể về hình thức và nội dung bao gồm kiến thức, các bước lập luận… Khi viết một bài văn nghị luận cần phải kết hợp nhiều thao tác nghị luận như so sánh, phân tích, chứng minh, giải thích, bình luận, suy luận… II. RÈN KĨ NĂNG 1. Luận điểm và các[r]
... với Bài Thao tác lập luận so sảnh” Mục tiêu giúp HS hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh, vai trò thao tác lập luận so sánh tronglàm văn nghị luận biết vận dụng thao tác lập luận so sánh. .. trình dạy học Thao tác lập luận so sảnh” có sử dụng SĐTD chương Chương DẠY HỌC BÀI THAO TÁC LẬP L[r]
3,0 ĐIỂM A.YÊU CẦU VỀ KĨ NĂNG : Biết cách làm bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí ; biết vận dụng kết hợp các thao tác lập luận giải thích, phân tích, bình luận trong bài văn nghị luận [r]
1. Yêu cầu của đề văn nghị luận Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, để luyện tập kĩ năng nghị luận, người viết văn nghị luận cần tuân theo những yêu cầu cụ thể. Thông thường, những yêu cầu này được đưa ra dưới dạng các đề văn. - Yêu cầu cơ bản và quan trọng nhất của một đề[r]
Trong những năm gần đây vấn đề đổi mới phương pháp dạy học luôn được quan tâm và bàn tới. Một phương châm nổi tiếng của J. Dewey (nhà sư phạm nổi tiếng đầu thế kỉ XX) được nhắc đi nhắc lại như một cách tân sư phạm: Học sinh là mặt trời xung quanh nó quy tụ mọi phương tiện giáo dục. Đổi mới phương ph[r]
ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Yêu cầu của đề văn nghị luận - Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, để luyện tập kĩ năng nghị luận, người viết văn nghị luận cần tuân theo những yêu cầu cụ thể. Thông thường, những yêu cầu này được đưa ra dưới dạng các đề văn. - Yêu cầu cơ bản và[r]
A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LỜI MỞ ĐẦU:Văn học vốn rất gần gũi với cuộc sống, mà cuộc sống bao giờ cũng bềbộn và vô cùng phong phú. Mỗi tác phẩm văn chương là một mảng cuộc sốngđã được nhà văn chọn lọc phản ánh.Vì vậy môn văn trong nhà trường có một vịtrí rất quan trọng : Nó là vũ khí thanh tao đắc lực có tác d[r]
Ngày soạn: 15032015 Ngày dạy: 19032015 Tiết PPCT :86 Lớp: 10C4 LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN A. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. KIẾN THỨC : Khái niệm về lập luận trong bài văn nghị luận. Các yêu cầu xây dựng[r]