1.Tư tưởng mục tiêu môn học•Hiểu được các đặc trưng và mục tiêu thiết kế hệ phân tán – Các vấn đề kỹ thuật cơ bản của hệ phân tán. •Nắm vững các kiến thức hệ thống về phương pháp luận và công cụ để xây dựng và phát triển các hệ phân tán.•Thông qua Bài tập lớn môn học sinh viên có thể bước đầu tập d[r]
uxỵytxiMt«. d 12IaJ T ị3. v ẫ n s ử dụng công cụ Move Tool, kéo layer Doorway sang bên ừái củ a cử a s ổ hìnhsao cho mép trái ch ạm vào cạn h của tài liệ u như hình dưới. B ạ n sẽ nhận th ấy cánh cửavà cổng g ạch di chuyển cùng v ớ i nhau.14Thuvientailieu.net.vn4. Chọn layer Doorway trên Layer Palet[r]
Đề thi vào lớp 10 môn Văn chuyên tỉnh Ninh Bình năm 2015 Phần 2: Làm văn (7 điểm) Bằng việc sáng tạo tình huồng bất ngờ mà tự nhiên, hợp lý, đoạn trích truyện Chiếc lược ngà đã thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và[r]
SKKN thành phố “KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”A. ĐẶT VẤN ĐỀI. TÊN ĐỀ TÀI“KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Trong việc nâng cao chất lư¬ợng giáo dục nói chung và chất lư¬ợng bộ môn Vật lý nói[r]
TÀI LIỆU THAM KHẢO1.Nguyễn Hữu Vui, Trương Hải Cường, (2003), “Bài 5: Một số tôn giáo dân tộc. Tín ngưỡng tôn giáo Việt Nam”, Tập bài giảng Tôn giáo học, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. 2.Trần Đức Vượng (Chủ biên), (2010), Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội.3.Ngô Đức Thịnh (Chủ biên), (199[r]
Nhà toán học Ơclít, trong tác phẩm “Cơ bản” của mình đã đặt nền móng đầu tiên cho sự ra đời của việc xây dựng hình học theo phương pháp tiên đề vào khoảng năm 300 trước công nguyên. Trong tác phẩm nổi tiếng của mình, ông đã nêu ra tư tưởng sử dụng phép biến hình trong việc định nghĩa[r]
TIỂU LUẬN HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP A2TÀI LIỆU THAM KHẢO1.Giáo trình Toán cao cấp A2 – Nguyễn Phú Vinh – ĐHCN TP. HCM.2.Ngân hàng câu hỏi Toán cao cấp – ĐHCN TP. HCM.3.Toán cao cấp A2 – Đỗ Công Khanh – NXBĐHQG TP.HCM.4.Toán cao cấp A2 – Nguyễn Đình Trí – NXB Giáo dục.5.Toán cao cấp A2 – Nguyễn Viết Đông[r]
Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Văn năm 2014 Sở GD&ĐT Lâm Đồng I. Đọc hiểu (3,0 điểm) “Những đường Việt Bắc của ta Đêm đêm rầm rập như là đất rung Quân đi điệp điệp trùng trùng Ánh sao đầu súng bạn cùng mũ nan Dân công đỏ[r]
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 Sở GD&ĐT Cao Bằng Câu 8. Anh/chị hãy nhận xét về quan niệm của tác giả thể hiện trong câu thơ: “tâm hồn ta là Tây Bắc, chứ còn đâu”. Trả lời trong khoảng 5 – 7 dòng. (0,25 điểm) Ph[r]
2. Lịch sử nghiên cứu Hiện nay đã có rất nhiều công trình nghiên cứu, sách, giáo trình, tài liệu, bài viết… liên quan đến việc việc sử dụng bài tập trong dạy học nói chung và môn hóa học nói riêng và các tài liệu nghiên cứu liên quan đến PISA như: TS. Cao Cự Giác. Thiết kế và sử dụng bài tập thực[r]
Mục tiêu về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về hình học đại số, bao gồm các khái niệm cơ bản: Đa tạp đại số afin, đa tạp xạ ảnh, hình học song hữu tỷ, giải kì dị. Mục tiêu về kĩ năng: Hướng dẫn cho sinh viên một số ứng dụng của đại số máy tính trong hình học đại số. Các mụ[r]
các dạng bài tập Quang hình học,Quang hình học trong các đối tượng ánh sáng quang học nghiên cứu dựa trên luật pháp tuyên truyền của ánh sáng và hình ảnh là một ngành quan trọng của thực tiễn. Đối với môn Quang hình học là môn học mở đầu của ngành vật lý, nó là tiền đề để học các môn học khác trong[r]
kiến thức về mạch điện) và Toán học (vi tíchphân, giải hệ phương trình)Computer architecture – HiepHV KTMTTài liệu tham khảo Đỗ Xuân Thụ “Kỹ thuật điện tử " NXB Giáo dục,2003.Đỗ Xuân Thụ & Nguyễn Viết Nguyên “ Bài tập Kỹthuật điện tử ” NXB[r]
I – TÊN ĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ 9 PHẦN QUANG HÌNH HỌC TRONG CÁC GIỜ HỌC TỰ CHỌN
II ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Tầm quan trọng của việc giải bài tập phần quang hình học trong chương quang học của vật lý lớp 9: Dạy và học môn vật lý nói chung và vật lý 9 nói riêng theo yêu cầu cải cách giáo dục,[r]
Bài giảng Tâm lý học I Phần 1:Chương 1 GV. Nguyễn Xuân Long TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BỘ MÔN TÂM LÝ GIÁO DỤC Giảng viên: Nguyễn Xuân Long Thời gian : 45 tiếtTÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Tâm lý học đại cương. Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên). NXB ĐH Sư phạm Hà Nội, 2006. 2. Bài tập thực[r]
Những tư tưởng của Plato là kết quả của việc nghiên cứu và nhìn nhận hiện thựcđương thời, vì vậy nó mang những giá trị sâu sắc, có đóng góp to lớn vào khotàng lịch sử tư tưởng nhân loại.Những nghiên cứu của Plato về chính trị - xã hội chứa đựng nhiều tư tưởngsâu sắc, đề cập đến nhiều vấn đề cấp bách[r]
BÀI TẬP LỚN Nhập môn tương tác người máy : Thiết kế giao diện website “Bảo mật mạng”
Nhóm sinh viên thực hiện – HCI16 Đinh Quang Huy 20081124 Nguyễn Hữu Hạnh 20080903 Đào Văn Long 20081576 Hoàng Việt Hùng 20081199 Nguyễn Hải Đăng 20080649 Phân tích yêu cầu Phác thảo ý tưởng Đánh giá mẫu phá[r]
HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THEO TIÊU CHUẨN ISO 9001:2000 TẠI CÔNG TY TNHH WINGS LOGISTICS (VIỆT NAM
GVHD: TS. TẠ THỊ KIỀU AN Nhoùm trình baøy: Nhóm 3 Thành phần: Cao Xuaân Laõnh (Trưởng Nhóm) Đào Thanh Hùng Trần Hữu Hạnh Nguyễn Duy Minh Đặng Đức Nguyên Phùng Thị Ánh Nguyệt Trần Thanh Phong
MỘT SỐ LỚP XẠ MỞ RỘNG CỦA MÔ ĐUN NỘI XẠ, XẠ ẢNH VÀ ỨNG DỤNG (LA TIẾN SĨ)MỘT SỐ LỚP XẠ MỞ RỘNG CỦA MÔ ĐUN NỘI XẠ, XẠ ẢNH VÀ ỨNG DỤNG (LA TIẾN SĨ)MỘT SỐ LỚP XẠ MỞ RỘNG CỦA MÔ ĐUN NỘI XẠ, XẠ ẢNH VÀ ỨNG DỤNG (LA TIẾN SĨ)MỘT SỐ LỚP XẠ MỞ RỘNG CỦA MÔ ĐUN NỘI XẠ, XẠ ẢNH VÀ ỨNG DỤNG (LA TIẾN SĨ)MỘT SỐ LỚP X[r]