BÀI TẬP ĐỊA LÝ KINH TẾ VIỆT NAM

như công nghiệp luyện kim, công nghiệp sản xuất vật liệuxây dựng, thủy tinh, sành sứTrong đó có thể nói triển vọng nhất là nguồn bô-xit, trải dọctheo biên giới phía bắc với trữ lượng 5 tỷ tấn và ở vùng TâyNguyên là 7 tỷ tấn. Một số cơ sở khai thác quặng sắt ở TháiNguyên, apatit ở Lào Cai và thiếc ở[r]

Địa lý pháp lý về vấn đề đầu tư nước ngoài tại Việt Nam, tài liệu nghiên cứu, dành cho các bạn chuyên ngành luật kinh tế quốc tế, tham khảo cũng như tìm hiểu trong quá trình ôn luyên và làm bài tập và viết tiểu luận.

phần a
cấu trúc đề thi tốt nghiệp thpt năm 2010
môn địa lí

(Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng Bộ GDĐTcông bố năm 2010)

I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8,0 ĐIỂM)

Câu I. (3,0 điểm)
Địa lý tự nhiên
Vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ. Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ. Đất nước[r]

2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Nghiên cứu về công nghiệp không còn là lĩnh vực mới của nhiều nhà khoa học trên Thế giới trong đó có các nhà Địa lý Việt Nam. Vai trò, vị trí của ngành công nghiệp đối với phát triển kinh tế cũng đã được khẳng định qua thực tiễn. Vấn đề nghiên cứu công nghiệp đã được ngh[r]

2. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU
Thƣơng mại là một ngành kinh tế quan trọng trong hệ thống các ngành kinh
tế quốc dân. Bởi vậy, đã có nhiều công trình nghiên cứu về lĩnh vực này dƣới nhiều
góc độ: nghiên cứu thƣơng mại nói chung, nghiên cứu từng bộ phận của thƣơng mại
hay nghiên cứu dƣới nhiều góc độ khác nhau[r]

LỜI MỞ ĐẦUKinh tế học vi mô là một phân ngành chủ của kinh tế học chuyên nghiên cứu về hành vi kinh tế của các cá nhân (gồm người tiêu dùng, nhà sản xuất hay một ngành kinh tế nào đó), là một môn khoa học kinh tế về sự lựa chọn tối ưu các vần đề kinh tế cơ bản của các doanh nghiệp trong nền kinh tế[r]

CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ 8Bài 16: ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á.Câu 1: Nền kinh tế các nước Đông Nam Á phát triển nhanh nhưng chưa vững chắc là do:a. Thiên nhiên nhiều biến độngb. Chưa quan tâm nhiều đến môi trườngc. Bị tác động từ bên ngoàid. Tất cả c[r]

Trong quá trình dạy học nói chung và dạy học địa lý nói riêng để đạt được hiệu quả cao người giáo viên phải tổ chức cho học sinh hoạt động độc lập sáng tạo Đây là nguồn gốc của nhận thức lý tính, cơ sở tiếp thu tri thức ở học sinh. Muốn thực hiện được điều này trước tiên cần sử dụng hiệu qủa các ph[r]

CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ 7BÀI 55: KINH TẾ CHÂU ÂUCâu 1: Loại nông sản chiếm tỷ trọng lớn ở Châu Âu là:a.Lúa Mìb.Cây ăn quảc.Chăn nuôid.Củ cải đườngCâu 2: Công nghiệp Châu Âu có đặc điểm nổi bật là :a.Chất lượng caob.Phát triển sớmc.Giá rẻd.Đa ngànhCâu 3: Đặc điểm nổ[r]

Bài giảng thuyết trình về chiến lược phát triển Ngoại Thương của Singapore trong suốt các giai đoạn lịch sử Giải thích hành trình hóa rồng của Quốc đảo này nằng những chiến thuật phi thường Có cái nhìn sâu sắc về tất cả các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, chính trị, xã hội, địa lý, khí hậu Singapore Từ[r]

CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ 8Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN CHÂU ÁCâu 1: Phần đất liền Châu Á tiếp giáp châu lục nào sau đây?a. Châu Âu.b. Châu Phi.c. Châu Đại Dương.d. Cả a và b.Câu 2: Phần đất liền châu Á không tiếp giáp đại dương nào sau dây?a. Thái Bì[r]

Lạng Sơn là tỉnh nằm ở cửa ngõ phía đông bắc của Tổ quốc, điểm đầu của con đường huyết mạch ( quốc lộ 1A) nối Việt Nam với nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa và từ đó đến với các nước châu Âu. Với vị trí địa lý thuận lợi về kinh tế và vô cùng quan trọng...

Cũng trong bản báo cáo về Năng lực cạnh tranh của nền kinh tế Việt Nam, Giáo sư Michael Porter đưa ra nhận xét: “Nếu Việt Nam tiếp tục tăng trưởng theo kiểu cũ, tức là dựa chủ yếu vào đặc điểm địa lý hay dân cư thì không có nghĩa là khủng hoảng sẽ đến vào năm sau. Tuy nhiên các bạn chắc chắn không t[r]

Sách giáo khoa Địa lý lớp 9 (theo chương trình đổi mới) được biên soạn theo tinh thần cung cấp các tình huống, các thông tin đã được lựa chọn để giáo viên có thể tổ chức, hướng dẫn cho học sinh tập phân tích, tổng hợp và xử lý thông tin, tạo điều kiện cho học sinh trong quá trình học tập vừa tiếp nh[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

2. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
Chăn nuôi là ngành xuất hiện rất sớm trong lịch sử phát triển của nhân loại, do đó các đề tài nghiên cứu về ngành chăn nuôi dưới góc độ lý luận và thực tiễn rất phong phú, đa dạng. Ở Việt Nam chăn nuôi tuy chưa phải là ngành kinh tế chủ đạo trong sản xuất nông nghiệp, nh[r]

Đà Nẵng là tỉnh nằm ở cửa ngõ phía đông bắc của Tổ quốc, điểm đầu của con đường huyết mạch ( quốc lộ 1A) nối Việt Nam với nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa và từ đó đến với các nước châu Âu. Với vị trí địa lý thuận lợi về kinh tế và vô cùng quan trọng về an ninh quốc phòng, Đà Nẵng trở thành đầu mối[r]

ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2012MÔN ĐỊA LÝ 12Thời gian làm bài : 90 phút I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 8 điểm )Câu I. ( 3 điểm )1.Vì sao nước ta phải thực hiện phân bố lại dân cư cho hợp lý? Nêu một số giải[r]

TRANG 1 TRANG 2 SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ TRANG 3 TRANG 4 THẢO LUẬN NHÓM NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3 NÊU SỰ KHÁC BIỆT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ THẾ MẠNH KINH TẾ CỦA HAI TIỂU VÙNG ĐÔNG BẮC VÀ TÂY BẮC.[r]