BỆNH HỌC THẤP TIM Ở TRẺ EM

thương ở các mô của tim.Người ta còn chưa nhất trí về ý kiến cho rằng những người mang kháng nguyên KLAB5 có nguy cơ bị mắc bệnh thấp khớp cấp cao hơn so với những người khác.Tỷ lệ bệnhTỷ lệ mắc bệnh tim do biến chứng của bệnh thấp khớp cấp ở trẻ em c[r]

Câu hỏi thi hết môn Bệnh Học
Đối tượng: Dược sĩ trung cấp trường Nam Sài Gòn
======================= Bài 1. Bệnh học hệ tuần hoàn =======================
THẤP TIM – THẤP KHỚP CẤP
Câu 1. Thấp tim là một dạng của bệnh
a. Viêm cột sống
b. Thấp khớp cấp
c. Viêm đa khớp
d. Dính khớp
Câu 2. Tác nhân gây b[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Bệnh tim hẹp lỗ van hai lá (hay gọi tắt là hẹp hai lá - HHL) là một bệnh
nặng, có nhiều biến chứng nặng nề. Tỷ lệ bệnh nhân (BN) HHL ở nước ta hiện
nay còn cao. Nguyên nhân của tuyệt đại đa số các trường hợp HHL là do thấp
tim, gây ra những tổn thương mạn tính ở cơ tim và van tim[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Bệnh lý viêm nội tâm mạc nhiễm khuẩn (VNTMNK) đã được mô tả lần
đầu tiên năm 1646 bởi Riveriere. VNTMNK có thể gặp ở mọi lứa tuổi nhưng
thường gặp hơn ở trẻ lớn và người lớn.
Trên thế giới, tỷ lệ mắc bệnh VNTMNK ước tính khoảng 3-10
ca/100.000 dân mỗi năm [1],[23],[50]. Bệnh[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ


Lupus ban đỏ hệ thống ( SLE) là một bệnh tự miễn, bệnh sinh phức tạp
với các tự kháng thể, mất chức năng các dòng tế bào lymphoB, lymphoT đóng
vai trò then chốt trong bệnh này [22], [38]. Bệnh thường diễn biến kéo dài và
đặc trưng bởi các đợt tiến triển ngày càng nặng và thuyên[r]

đặt vấn đề
đặt vấn đềđặt vấn đề
đặt vấn đề


Sacôm mô mềm là ung thư của mô liên kết ngoài xương trừ mô liên kết các
tạng, mô lymphô và mô thần kinh đệm. So với các ung thư khác, SMM tương đối
hiếm gặp, chỉ chiếm khoảng 1% các ung thư và khoảng 2% số tử vong do ung thư.
Nhưng nếu chỉ tính[r]

Múa giật SydenhamMúa giật SydenhamBiểu hiện của tổn thương ngoại tháp, khá đặc hiệu của bệnh thấp Biểu hiện của tổn thương ngoại tháp, khá đặc hiệu của bệnh thấp tim.tim.Đặc điểm: Đặc điểm: ►Vận động nhanh, các động tác dị thường, không tự chủ, không mục Vận động nhanh,[r]

SINH LÝ BỆNH – MIỄN DỊCH
1. Câu thể hiện vai trò đúng nhất của sinh lý bệnh học trong y học
a) Sinh lý bệnh học giúp giải thích các cơ chế bệnh lý
b) Sinh lý bệnh học giúp y học hiện đại phát triển
c) Sinh lý bệnh học giúp điều trị và phòng bệnh
d) Sinh lý bệnh học giúp phân biệt đâu là duy vật biện[r]

Bệnh truyền qua thực phẩm
Do ăn phải thức ăn bị nhiễm vi khuẩn hay độc tố của chúng
Về bản chất sinh bệnh học: Viêm dạ dàyruột (Gastroenteritis)
Nguyên nhân gây tử vong hàng đầu cho trẻ em ở các nước đang PT.

̇ N u d ng v i Penicillin thì thay b ng Erythromycin v i li ulà 250mg/kg/ngày (ng i l n) và v i 40mg/kg/ngày (trem) trong 10 ngàyTS. T M nh Cng - http://www.cardionet.vṅ Phòng th p c p IITiêm b p 4 tu n 1 l n ho c n u b nh nhân có nguy c tái phátcao thì 3 tu n 1 l n Benzathin Penicillin 1.200.000 đ[r]

Trong quá trình phát triển, trẻ em có thể mắc phải một số rối loạn về tâm lý hoặc sinh lý hay nói cách khác, các em có thể mắc bệnh thực thể lẫn sinh lý. Bởi vậy, việc chăm sóc trẻ cần có các kiến thức toàn diện về tâm bệnh học trẻ em.

ĐẶT VẤN ĐỀ


U lympho là thuật ngữ mô tả một nhóm các bệnh ác tính khác nhau trong
đó khởi đầu là một tế bào lympho ngoài tuỷ xương chuyển dạng và tăng sinh
không kiểm soát được, tạo thành khối u. Do hệ bạch huyết có mặt khắp nơi
trong cơ thể nên u lympho có thể bắt đầu ở bất kỳ chỗ nào[r]