ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Tại Hội nghị quán triệt Nghị quyết 29-NQ/TƯ của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới cănbản và toàn diện GD-ĐT do Bộ GD-ĐT tổ chức mới đây, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã nói rằng,có những thứ không cần dự án triệu đô, không cần đến tiền mà vẫn có thể làm ngay, đó là dạy chohọc sinh, giáo viên đ[r]

Đề tài tập trung nghiên cứu nội dung về đạo đức, đạo đức nghề nghiệp, thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp của học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt. Trên cơ sở đó đề ra phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng[r]

hội. Sự xuống cấp đạo đức ở một bộ phận không nhỏ ngƣời thầy thuốc đã ảnhhƣởng tiêu cực đến công tác bảo vệ, chăm sóc sức khỏe cho nhân dân và sự pháttriển ngành y tế. Việc khắc phục tình trạng này, đẩy lùi sự xuống cấp đạo đức trongngành y và đặc biệt ở đội ngũ ngƣời thầy thuốc đòi hỏ[r]

Luận văn: Quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên trƣờng ĐHSP trong giai
đoạn hiện nay
MỞ ĐẦU ...............................................................................................................5
1.Lý do chọn đề tài........................................................................[r]

SKKN một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT trong giai đoạn hiện nay

luận văn sư phạm Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn hiện nay PHẦN MỞ ĐẦU
1.Tính cấp thiết của đề tài.
Hiện nay nước ta đã trở thành thành viên của Tổ chức Thương mại thế giới WTO. Nền kinh tế nước ta ngày càng[r]

2đã phá vỡ nề nếp, gia phong đạo đức của gia đình truyền thống. Các vấn đềtrong gia đình nảy sinh như tình trạng ly hôn, ly thân, sống chung như vợchồng chưa đăng ký kết hôn, quan hệ tình dục trước hôn nhân và hơn thếnữa là việc nạo phá thai trong giới trẻ ngày càng gia tăng đã để lại[r]

Những quan điểm của Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạngTầm quan trọng của việc xây dựng đạo đức lối sống cho sinh viênThực trạng lối sống sinh viên và sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng đạo đức lối sống cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục THPT có vị trí và vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình hình thành, phát triển nhân cách của học sinh nhằm đạt được “Mục tiêu giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng l[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong những năm qua nhằm thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào
tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” để đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước
trong giai đoạn mới, sự nghiệp GD&ĐT nước ta đã có sự phát triển mạnh mẽ
cả về quy mô và chất lượng, đạt được nhi[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục và Y tế là hai lĩnh vực luôn được xã hội quan tâm bởi vai trò quan trọng của nó đối với sự phát triển KT-XH và đảm bảo an sinh xã hội, phúc lợi xã hội. Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm và coi trọng phát triển giáo dục và y tế.
Ngay từ Đại hội Đảng lần thứ VII Đảng t[r]

Chỉ thị số 40CTTW của ban bí thư trung ương Đảng ngày 15 tháng 06 năm 2004 đã chỉ rõ “ Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nh[r]

1.Lý do chọn đề tài
Trong bối cảnh cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin phát triển mạnh như vũ bão, hội nhập quốc tế là xu thế tất yếu, thì vấn đề phát triển nguồn nhân lực (NNL) có hàm lượng chất xám cao là vô cùng quan trọng đối với mọi quốc gia. Hầu hết[r]

MỞ ĐẦU
Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế, đòi hỏi chúng ta phải nêu cao tinh thần độc lập, tự chủ, ý chí tự lập tự cường, tự tôn dân tộc, phát huy nội lực và khai thác, sử dụng nhiều nguồn lực khác nhau, trong đó nguồn lực con người[r]

1. Lý do chọn đề tài
Nhân loại đã bước vào thập kỷ thứ hai của thế kỷ 21 với những đặc trưng mang tính thời đại là xu thế hội nhập kinh tế quốc tế, cùng với đó là sự phát triển như vũ bão của khoa học và công nghệ đã đưa thế giới chuyển từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên công nghệ thông tin và[r]

Đề tài làm sáng tỏ bản chất, nội dung và vai trò của giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay. Trên cơ sở khái quát tình hình giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở nước ta hiện nay , đề tài nêu lên những giải pháp có tính khả thi nhằm đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo[r]

+ Tìm hiểu những giá trị đạo đức truyền thống được Hồ Chí Minh kế thừa và phát triển nhằm vận dụng vào việc giáo dục đạo đức cho thanh niên.+ Làm rõ nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ nói chung, học sinh sinh viên nói riêng theo tư tưởng Hồ Chí Minh.+ Tìm hiểu thực trạng đạo đứ[r]

1. Lý do chọn đề tài.
1.1. Về lý luận
Cán bộ là một trong những vấn đề có tầm quan trọng quyết định đối với toàn bộ sự nghiệp cách mạng của giai cấp công nhân, đối với vận mệnh của Đảng, của đất nước và của dân tộc. V.I Lê nin viết: Sau khi có đường lối đúng, nhiệm vụ chính trị đúng, mấu chốt vấn đề[r]

hiệu nhà trường khen mỗi khi dự giờ, thăm lớp. Tôi rất phấn khởi và mạnh dạn trình bày đề tài “MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC KỸ NĂNG, HÀNH VI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 1” để cùng chia sẻ với đồng nghiệp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh.PHẦN THỨ HAIGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1.[r]

Trong điều kiện hiện nay, chúng ta đang tích cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh, đang hưởng ứng cuộc vận động “Nét bút tri ân tôn vinh thầy, cô giáo Việt Nam” việc dạy các tiết học này giúp các em hiểu được phần nào cuộc đời và sự nghiệp của thầy giáo Nguyễn Tất Thành, tự hào[r]