BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI

MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦU :1. Lý do chọn đề tài: 32. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài : 43. Đối tượng nghiên cứu : 44. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 45.Phương pháp nghiên cứu :5II. NỘI DUNG : 51. Cơ sở lí luận : 52.Thực trạng: 63.Giải pháp, biện pháp :114.Kết quả thu được qua khảo nghiệm :21III[r]

1Trẻ em là nguồn hạnh phúc của mỗi gia đình, là chủ nhân tương lai của đấtnước, là lớp người sẽ kế tục sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt NamXHCN của ông cha ta để lại.Vì thế, mỗi một trẻ em sinh ra đều có quyền được chăm sóc, giáo dục, đượctồn tại và phát triển, được thương yêu trong gia đìn[r]

Là một giáo viên mầm non dạy trẻ lớp mẫu giáo ( 3 4 tuổi ). Tôi rấi trăn trở và mong muốn được tìm giải pháp đẻ nâng cao chất lượng và cho trẻ làm quen với tạo hình . Tôi thấy trẻ rất hứng thú học tạo hình đặc biệt trẻ rất thích thể hiện những tưởng tượng của mình về thế giới xung quanh qua những b[r]

I. Phần mở đầu:1. Lý do chọn đề tài:Như chúng ta đã biết, Sự phát triển như vũ bão của ngành khoa học và công nghệ đã đem lại những thành tựu to lớn trong mọi hoạt động của con người, để đáp ứng được sự phát triển chung và nhu cầu thực tế của xã hội thì việc vận dụng công nghệ thông tin và các trang[r]

Nhận thức được tầm quan trọng nói trên. Bản thân tôi đã thường xuyên cập nhật mọi vấn đề có liên quan đến hoạt động làm quen với toán để triển khai kịp thời và có kế hoạch sát sao cho bản thân, làm thế nào để hoạt động “ Làm quen với toán” ngày càng mở rộng và nâng cao hơn nữa, phù hợp với xu thế đổ[r]

Nhận thức được tầm quan trọng nói trên. Bản thân tôi đã thường xuyên cập nhật mọi vấn đề có liên quan đến hoạt động làm quen với toán để triển khai kịp thời và có kế hoạch sát sao cho bản thân, làm thế nào để hoạt động “ Làm quen với toán” ngày càng mở rộng và nâng cao hơn nữa, phù hợp với xu thế đổ[r]

đến trường và nâng cao chất lượng công tác chăm sóc giáo dục. Phát triển khảnăng hợp tác giữa trẻ với trẻ và với cô giáo. Việc tạo ra một môi trường học tập tốt,tạo cho các em sự gần gũi coi lớp học như gia đình của mình là trách nhiệm củamỗi cô giáo chúng ta, để trẻ thấy mỗi ng[r]

Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi làm quen với chữ cái ở trường mầm non xuân phương a

ngữ đúng lúc, đúng chỗ. Không những thế thông qua các tác phẩm văn học còngiúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, khả năng quan sát, tư duy độc lập của trẻ.Thông qua các tác phẩm văn học hình thành cho trẻ khả năng mô tả cuộc sốngxung quanh phong phú, hấp dẫn bằng các hình thức khá[r]

Khóa luận một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với chữ cái ở trường mầm non trung du và miền núi huyện thọ xuân, thanh hóa
6. Cấu trúc của khoá luận.
Khoá luận có cấu trúc gồm 3 phần:
A – Phần mở đầu.
B – Phần nội dung nghiên cứu.
C – Phần kết luận luận.
Ở mỗi phần có các mục nội du[r]

- Phải kết hợp giữa nhà trường và gia đình để giúp trẻ làm quen với chữcái cũng như trong các hoạt động khác..3.2. Kiến nghị:Thế hệ trẻ là thế hệ nối tiếp cha ông, là nền tảng vững chắc cho tương laiđất nước sau này. Để các hoạt động của trẻ nói chung, cũng như hoạ[r]

Nói đến trẻ thơ ai cũng thấy được đầy ắp sự hồn nhiên , tươi tắn của trẻ, nó làm cho chúng ta thấy hạnh phúc ấm áp hơn nhiều . chính vì thế ai cũng thấy nâng niu gần gũi trẻ .là một giáo viên, tôi thực sự hạnh phúc khi công việc hàng ngày của mình được tiếp xúc với trẻ, được chia sẻ buồn vui , được[r]

... trình chăm sóc giáo dục Mầm non trẻ - tuổi - Ti liu v hng dn tr lm quen vi chc cỏi bc hc mm non - Ti liu bi dng hng dn tr lm quen vi ch cỏi bc hc mm non - Một số tài liệu tham khảo bồi dỡng hè... trờn cỏc tit hc khỏc nh to hỡnh v mi ni mi lỳc + Cách lên lớp giáo viên làm quen chữ cái: Mt yờu cu[r]

7Hoặc là đề chuẩn bị cho trò chơi ở tiết 2 lúc ngoài trời tôi cùng trẻ tròchuyện về trò chơi “các phương tiện giao thông vào bến ” tôi huy động trẻ suư tầmbìa cát tông tranh ảnh, hoạ báo về các phơng tiện như: Máy bay, đoàn tàu, ôtô,thuyền buồm .. hướng dẫn trẻ cắt sát mép các h[r]

linh hoạt, phát huy được tính tích cực, sáng tạo của trẻ, giúp trẻ hiểu bài nhanh,nhớ lâu thì trẻ phải được trực tiếp tham gia thực hành cùng các đồ dùng, đồ chơiđa dạng qua các trò chơi chữ cái hấp dẫn. Do đó để trẻ có nhiều đồ dùng học tậpvà vận dụng vào c[r]

Đề tài Biện pháp phát triển tri giác thị giác cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh
Với đề tài nghiên cứu này chúng tôi mong muốn xây dựng một số biện pháp nhằm phát triển khả năng tri giác thị giác cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với m[r]

... 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói nói riêng Việc hướng dẫn dậy trẻ lứa tuổi (24 – 36 tháng) Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói nói. . .Một số biện pháp cho trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lý chọn[r]

MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦU3 1. Lý do chọn đề tài32. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài43. Đối tượng nghiên cứu5 4. Giới hạn Phạm vi nghiên cứu5 5. Phương pháp nghiên cứu5II. PHẦN NỘI DUNG61. Cơ sở lí luận62. Thực trạng 7 2.1. Thuận lợi Khó khăn8 2.2. Thành công hạn chế8 2.3. Mặt mạnh m[r]

Sáng kiến – kinh nghiệm dạy trẻ giỏi toánMột số sáng kiến giúp trẻ 56 tuổi “Làm quen với các biểu tượng toán học qua ứng dụng CNTT cho trẻ”I. LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ1. Xuất phát từ những yêu cầu chương trình giáo dục mầm non mới nói chung. Chất lượng dạy học làm quen vói các biểu tượng toán học qua ứng dụ[r]

Để thực hiện tốt mục tiêu của xã hội và mục đích của Đảng ta là “Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh” thì trước hết nhiệm vụ của giáo dục phải đào tạo ra dược những con người mới xã hội chủ nghĩa và con ngưởi đó phải được phát triển toàn diện. Đúng như vậy, giáo dục mầm n[r]