30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công dân 12 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo dục công[r]
II. TỰ LUẬNCâu 1. (Biết, hiểu, vận dụng)* Mục tiêu:* Nội dung câu hỏi:a. Thế nào là bảo vệ Tổ quốc ?b. Vì sao nói bảo vệ Tổ quốc là nghĩa vụ thiêng liêng và quyền cao quý của mỗi công dân?c. Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ Tổ quốc ?Đáp án:a. Bảo vệ Tổ quốc là bảo vệ độc lập[r]
Các nước phát triển nhanh, giàu có, nền kinh tế có sức cạnh tranh mạnhmẽ trên thế giới chủ yếu là nhờ? (sử dụng hiệu quả thành tựu của khoahọc công nghệ)2. Một trong những biện pháp để tạo thị trường cho khoa học công nghệnước ta là? (Hoàn thiện cơ sở pháp lí và nâng cao hiệu lực thi hành phápluật <[r]
CÂU 32:Ông G chỉ là thành viên hợp danh của công ty hợp danh K mà ko phải là chủ tịch hay giám đốc công ty nhưng đã nhân danh công ty trong các giao dịch hàng ngày của công ty .Khi được hỏi về việc ủy quyền ,ông đã giải thích bất kỳ thành viên hợp danh nào cũng có quyền nhân danh công ty[r]
Văn hoá hầu như ảnh hưởng một cách toàn diện đến các công cụ khác nhau của hệthống marketing- mix của DN trong đó đặc biệt đáng lưu ý là ảnh hưởng đến công cụsản phẩm, phân phối và xúc tiến hỗn hợp.Mỗi một biến số của văn hoá có ảnh hưởng khác nhau đến quá trình hoạt động marketing củaDN. Thực tế[r]
Cùng với việc đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới phương pháp giảng dạy học thì vấn đề về đổi mới trong kiểm tra, đánh giá là khâu hết sức quan trọng trong quá trình giảng dạy và học tập. Làm thế nào để kiểm tra, đánh giá được đúng trình độ, năng lực của học sinh và chất lượng giảng dạy vào[r]
Cùng với việc đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới phương pháp giảng dạy học thì vấn đề về đổi mới trong kiểm tra, đánh giá là khâu hết sức quan trọng trong quá trình giảng dạy và học tập. Làm thế nào để kiểm tra, đánh giá được đúng trình độ, năng lực của học sinh và chất lượng giảng dạy vào[r]
Chủ đề dạy học Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức nằm trong chương trình môn Giáo dục công dân lớp 10. Đây là giáo án được thiết kế theo chủ đề, có bảng mô tả các năng lực cần đạt, hệ thống câu hỏi theo các năng lực, giáo án dạy học cụ thể của chủ đề.
Năm 2017, môn thi GDCD có thể sẽ được đưa vào chương trình thi THPT Quốc gia. Tính đến thời điểm hiện tại, chưa có những tài liệu tham khảo nào cho nội dung thi của môn học này. Vì vậy, Mình mời các bạn cùng tham khảo bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Giáo dục công dân lớp 12 để ôn thi THPT Quốc gia được t[r]
Bước nào dưới đây trong tiến trình quản lý nghề nghiệp sẽ giúp những nhân viên nhận thông tin về kỹ năng, kiến thức và học vấn của họ nơi mà những tích sản đưa vào kế họach của tổ chức h[r]
- HS làm nháp. 1 HS làm bảng nhóm.- Trình bày kết quả.- HS nhận xét.- GV nhận xét, chữa bài.3. Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.TẬP ĐỌC:Tiết 40: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG.I/ Mục tiêu:- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn[r]
PHÁP LUẬT VỀ QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ VỀ TÀI SẢN CỦA CÔNG DÂN QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN CỦA CÔNG DÂN. PHÁP LUẬT VỀ QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN. PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾI. MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÁP LUẬT VÀ KINH TẾ
DẠNG CÂU HỎI: Đồng chí hiểu thỊ nào là cán bộ, công chức? Chế độ công chức dự bị được quy định nhthế nào trong pháp lệnh cán bộ, công chức? So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa công chức và công dân
Câu 073: Theo lý thuyết H – O – S, sự chuyển dịch nguồn lực đầu tư quốc tế xuất nhập khẩu yếu tố sản xuất sẽ tác động làm thay đổi giá cả các yếu tố sản xuất trong quốc gia công nghiệp p[r]
Có 1 câu hỏi thuộc mức độ nhận biết, 1 câu hỏi thuộc mức độ vận dụng thấp nằm trong nội dung bài này. Các câu hỏi yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức về nội dung cơ bản của pháp luật về bảo vệ m[r]
Hãy điền bổ sung vào câu sau để nêu lên con đường tuần hoàn dịch não tuỷ: Dịch não tuỷ bắt đầu từ………..qua ………vào não thất III qua ống Syvius vào não thất IV qua lỗ magendie và lỗ Luska v[r]