THUYẾT MINH VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ

Văn 11: Thuyết minh về di tích lịch sử
(Đền Bạch Mã Huyện Thanh Chương NA)
...Ai đã từng đến Thanh Chương mảnh đất vốn có một nền lịch sử lâu đời, hội tụ đầy đủ những truyền thống, bản sắc văn hóa, tinh hoa của người dân xứ Nghệ. Đến với Thanh Chương du khách sẽ được thưởng thức cảnh thiên nhiên k[r]

2.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là Khu di tích lịch sử Hoàng Hoa Thám và tập trung tìm hiểu hoạt động du lịch tại các di tích khởi nghĩa Yên Thế trên địa bàn huyện Yên Thế.
3.Mục đích nghiên cứu
Đề tài nhằm giải quyết ba mục đích chính:
Tìm hiểu về lịch sử hình t[r]

Hồ Chí Minh ra đời, đã góp phần bảo vệ, tơn tạo các di tích lịch sử cáchmạng. Tuy nhiên trong hồn cảnh chiến tranh và do nhận thức “ấu trỉ”của chúng ta mà trong một thời gian dài các di tích cách mạng chưa đượcchú ý, gìn giữ và khai thác sử dụng. Nhiều lễ hội truyền thống tại di[r]

Trường THCS Nhân Đạo- Lý Nhân- Hà NamBài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễnSau đền là phủ thờ Mẫu, tiếp đến có gò đất cao tạo sơn trạch vững chắc ởchính Bắc (Khảm - Thủy) mang ý nghĩa thủy sinh mộc (trước có cây đa trêntrăm tuổi đã đổ, nay đã trồng cây khác). Cây đ[r]

Yoni.Vâng! Và bây giờ mời đoàn chúng ta tiếp tục cuộc hành trình sang khu A để tiếp tục khám phánhững giá trị huyền bí của Thánh Địa có một không hai này.- Thưa quý khách! Khu A, A’ có 19 di tích nhưng hiện tại chỉ còn 3 di tích. Khu A có thể đượcxem như là khu vực linh thiêng nhất, nó[r]

... vân dụng quan điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương nay; từ đưa số giải pháp chủ yếu góp phần bảo vệ khu di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương. .. điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc Hải Dương 23 Phạm vi:[r]

Dân tộc ta có đạo lý lâu đời, quý báu uống nước nhớ nguồn thờ cúng những người đã khuất. Chúng ta không chỉ thờ cúng những người thân trong gia đình mà còn thờ cúng những người có công với đất nước. Với người dân Hải Phòng, một người có một vị trí như vây, rất quan trọng trong đời sống tâm linh là n[r]

* Về cơ chế phối hợp của cơ quan quản lý các cấp: quản lý di tíchđược tổ chức theo cấp hành chính, theo chiều dọc từ tỉnh xuống đếncác cấp huyện/thị xã, xã/phường, thôn/khu dân cư.* Về mô hình quản lý- Mô hình mang tính chất cộng đồng tự quản: thành phần tham giaBQL di tích địa[r]

... UNESCO công nhận di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc di sản văn hóa giới 1.3 Nội dung vận dụng quan điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc 1.3.1 Bảo vệ khu di tích công... dung vận dụng quan điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp B[r]

Khu di tích lịch sử văn hóa và sinh thái Tân Trào – Thủ đô khu giải phóng,Thủ đô kháng chiến nằm ở phía Đông Nam của tỉnh Tuyên Quang, cáchthành phố Tuyên Quang hơn 40km về phía đông, cách Hà Nội khoảng200km, gồm 11 xã nằm trên địa bàn hai huyện Sơn Dương và Yên Sơn: TânTrào, Mi[r]

Di tích Lam Kinh thuộc huyện Thọ Xuân, cách thành phố Thanh Hoá khoảng 50km về phía tây bắc, năm 1962 được Bộ Văn hoá xếp hạng. Di tích Lam Kinh thuộc huyện Thọ Xuân, cách thành phố Thanh Hoá khoảng 50km về phía tây bắc, năm 1962 được Bộ Văn hoá xếp hạng. Sau khi Lê Thái Tổ lên ngôi Hoàng đế, đón[r]

sống con người.+ Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc cánhân, vật thể và không gian văn hóa liên quan; có giá trị lịch sử, văn hóa,khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng; không ngừng được tái tạo và đượclưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền[r]

quan văn hóa và các sự kiện đặc biệt có sức mạnh giống như nam châm đối vớidu lịch.Trong cuốn “Du lịch văn hóa ở Croatia (Cultural Tourism in Croatia), tácgiả đã đưa ra kết quả cụ thể mà du lịch Croatia đạt được sau khi áp dụng chiến4lược phát triển kinh tế, từ đó chỉ ra du lịch văn hóa là một hướng[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Giới thiều về một đồ dùng trong học tập hoặc trong sinh hoạt. Đề 2: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em. Đề 3: Thuyết minh về một văn bản, một thể loại văn học đơn giản (như văn bản đề nghị, báo cáo, thể thơ lục bát,…). Đề 4: Giới thiệu một loài hoa (như hao đào,[r]

đại biểu toàn quốc lầnthứa hai.GV: Em có biết đại hộicó bao nhiêu đại biểu?HS: Trả lờiGV: Đại hội đã bầu ailàm tổng bí thư?sử ở địa phương- Khu di tích lịch sửTân Trào- Khu di tích lịch sửbến Bình Ca- Khu di tích lịch sửKim Bình (ChiêmHoá)- Chiến thắng Km72. Đại hội đạibiểu toàn[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC BIỂU ĐỒ
LỜI MỞ ĐẦU 7
1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu 7
2. Mục đích nghiên cứu 8
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 9
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 9
5. Giả thuyết khoa học 9
6. Giới hạn và pham vi nghiên cứu 9
7. Phương pháp nghiên cứu 10
8. Bố cục c[r]

1. Kiến thức:- Những hiểu biết về danh lam thắng cảnh của quê hương.- Các bước chuẩn bị và trình bày văn bản thuyết minh về di tích lịch sử (danh lamthắng cảnh) ở địa phương.2. Kĩ năng:- Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu … về đối tượng th[r]

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 – VĂN THUYẾT MINH (làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Giới thiều về một đồ dùng trong học tập hoặc trong sinh hoạt. Đề 2: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em. Đề 3: Thuyết minh về một văn bản, một thể loại văn học đơn giản (như văn bản đề nghị, báo[r]

Vị trí: Chùa Linh Sơn Tiên Thạch, tọa lạc trên núi Bà Đen đây là một quần thể di tích lịch sử văn hóa và danh thắng nổi tiếng Nam Bộ., thuộc xã Ninh Sơn, huyện Hòa Thành, tỉnh Tây Ninh. Với chiều cao 986m so với mực nước biển, núi Bà Đen là ngọn núi cao nhất Nam Bộ. . Được Bộ VHTT công nhận là di t[r]

PHẦN THỨ NHẤT. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiLà một nước nằm trong khu vực Đông Nam Á, với đầy đủ lợi thế và tiềmnăng để phát triển du lịch, Việt Nam hoàn toàn có khả năng khai thác và phát triểndu lịch theo xu hướng chung của các nước trong khu vực và trên thế giới. Thực tếtrong thời kỳ đổi mới ở nước[r]