SÁCH VẬT LÝ THỐNG KÊ

Hiện tượng phóng xạ là một quá trình thống kê. Các hạt nhân như nhau nhưng chúng sẽ phóng xạ tại những thời điểm khác nhau. Hiện tượng phóng xạ xảy ra bên trong hạt nhân, không phụ thuộc vào tác nhân lý hóa bên ngoài. Chuyên đề này được viết trên cơ sở tổng hợp các kiến thức cơ bản về các tia bức xạ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm4Nguyễn Tấn Đồngquy định rõ trong phân phối chương trình giảng dạy củatừng khối lớp. Đó là những quy định pháp lí mà giáo viênphải thực hiện trong q trình giảng dạy mơn Vật lýtrong nhà trường phổ thơng.2) Cơ sở lí luận:- Mỗi mơn học có những mục tiêu riêng. Chương trình Vật l[r]

Có 3 thước đo sau đây: C6. Có 3 thước đo sau đây: - Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1 cm - Thước có GHĐ 20 cm và ĐCNN  1 mm. - Thước có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm Hỏi nên dùng thước nào để đo. a) Chiều rộng của cuốn sách Vật lý 6 ? b) Chiều dài của cuốn sách Vật lý 6 ? c) Chiều dài của bàn học ? Bài giải: a)[r]

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ
PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Bài tập vật lý rất đa dạng và phong phú. Trong phân phối chương trình số tiết bài tâp lại ít so với nhu cầu cần củng cố kiến thức cho học sinh. Chính vì thế, người giáo viên phải làm thế nào để tìm ra phương pháp tốt nhất[r]

BÀI DỊCH SÁCH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG CỦA IRÔĐỐP – ĐỘNG HỌC
Đây là bài dịch một số bài tập của Irodop, phần động học. Do không có thời gian đánh công thức nên cắt công thức từ tài liệu, nên các bạn thông cảm. Đây là cuốn sách hay cho sinh viên vật lý, cũng như các giáo viên. Đặc biệt đối với học sinh giỏ[r]

Cách học giỏi môn lý: bạn nên thường xuyên đọc sách Vật lý vui, tham gia các hoạt động liên quan đến Vật lý như tham gia câu lạc bộ Vật lý ở trường, trên Internet,… Luôn đặt câu hỏi “Tại sao?” trước những vấn đề, những tình huống thuộc môn vật lý dù là đơn giản để từ đó khơi gợi tính tò mò, đòi hỏi[r]

Cấu tạo của lăng kính Đường truyền của tia sáng qua lăng kính Công thức lăng kính.
SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIẾN THỨC BÀI LĂNG KÍNH SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 11 CƠ BẢN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.

E – NHỮNG KIẾN NGHỊ SAU QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀIHệ thống bài tập mang tính ứng dụng thực tiễn trong chương trình chưa cao. Nhà trường vàcấp trên nên tạo điều kiện cho giáo viên có tờ báo tạp chí “Vật lý phổ thông” hàng tháng để Giáoviên và học sinh có điều kiện tiếp cận với nhiều bài toán t[r]

CHỦ ĐỀ 1 ĐO LƯỜNG
Loại chủ đề : Bám sát
Thời lượng : 12 tiết
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Kể tên một số dụng cụ đo chiều dài, đo thể tích của chất lỏng
+ Biết xác định giới hạn đo(GHĐ), độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) của dụng cụ đo chiều dài, đo thể tích.
+ Biết đư[r]

Phần điện học lớp 9 là phần tiếp cận của lớp 7 thay sách. Việc nắm những khái niệm, hiện tượng, định luật và việc giải bài tập điện học lớp 9 là rất quan trọng và cần thiết. Thực tế trong giảng dạy cho thấy . Nếu như học không nắm chắc kiến thức cơ bản trong chương trình điện học lớp 9 và không vậ[r]

MỤC LỤC:
Mục đích xây dựng hệ thống 3
Phần 1: Đặt tả yêu cầu người dùng và phân tích nhiệm vụ 3
1. Đặc tả chức năng 3
1.1. Sơ đồ tổng quát hệ thống 3
1.2. Mô tả hoạt động nghiệp vụ của thư viện 3
1.3. Đặc điểm tâm lý của từng đối tượng 3
1.4. Đặc tả chức năng của từng module 3
2. Đặc tả dữ liệu 3
3.[r]

Bài toán
Một siêu thị sách có nhu cầu xây dựng một hệ thống thông tin quản lý bán hàng với các yêu cầu chính sau:
Quản lý thông tin về sách (tên, loại,…)
Quản lý thông tin về hóa đơn (hđ nhập, hđ xuất)
Quản lý thông tin về khách hàng (mã, tên, điện thoại,…)
Thực hiện việc tìm kiếm sách, hóa đơn, khá[r]

Lời nói đầu
Nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức trọng tâm, biết cách vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập cơ bản và các bài tập tổng hợp Vật lý lớp 8 theo chương trình mới, tôi biên soạn: SỔ TAY VẬT LÝ 8.
Nội dung cuốn sách bám sát chương trình vật lý lớp 8 hiện hành và được biên soạn the[r]

Tài liệu trong thư mục được sắp xếp theo các đề mục trong từng đề mục xếp theo thứ tự chữa cái tên tác giả, tác phẩm. Thông tin về mỗi tài liệu được cung cấp qua các yếu tố cơ bản như tên tài liệu; tên tác giả, nơi xuất bản, nhà xuất bản, qua đó nhằm đáp ứng mọi như cầu tìm kiếm thông tin về tài liệ[r]

BÀI 12 ĐO ĐỘ DÀI

12.1. Cho thước mét trong hình vẽ dưới đây:





Hình 12.1
Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước trong hình 12.1 là:
A. 1m và 1mm
B. 10dm và 0,5cm
C. 100cm và 1cm
D. 100cm và 0,2cm

B. 10dm và 0,5cm

12.2. Trong số các thước dưới đây, thước nào thích hợp nhất để[r]

Đề tài nghiên cứu khoa học, xây dựng cơ sở dữ liệu, và sách điện tử tra cứu, các tính chất vật lý của đá, và một số loại quặng, ở việt nam

Mở đầu

Như chúng ta biết, môn vật lý chiếm giữ một vị trí quan trọng đối với việc phát triển năng lực tư duy sáng tạo, hình thành kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh. Nó là một môn khoa học thực nghiệm có liên hệ mật thiết với các hiện tượng trong tự nhiên và được ứng dụng rất nhiều trong cuộc sống. Qua v[r]

A. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
I. MỞ ĐẦU
Trong chương trình vật lý 12 bài toán tổng hợp dao động là một bài toán quan trọng. Kiến thức tổng hợp dao động là một cơ sở cơ bản, là tiền đề để các em học tiếp những chương sau. Khi học các chương (Chương II, III, IV, V, VI đối với sách giáo khoa nâng cao hoặc các[r]

Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao
Sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao
Sử dụng phần mềm toán học Mathematic[r]

Tài liệu này giúp các bạn ôn tập các bài tập trong Sách bài tập một cách dễ dàng. Mang lại những kết quả cao và chính xác trong học tập. Giúp cho việc học Vật lý không còn khó khăn nữa. Chúc các bạn học tốt