QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ CỔ TRUNG ĐẠI

II. Nguồn gốc, đổi tương và đặc điểm của tư tưởng triết học Việt Nam
2.1. Nguồn gốc hình thành tư tưởng triết học Việt Nam
Như chứng ta đã biết, triết học ra đời với hai nguồn gốc: nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xã hội.
2.1.1. về nguồn gốc nhận thức
Triết học với tiêu chí như là một hệ thống[r]

Ông là nhà triết học duy vật, ông nêu ra thuyết “tam dân”- dân tộc, dânquyền, dân sinh, Dân tộc là dánh đổ vương triều Mãn Thanh và bọn tay sai đếquốc phương Tây, chống chia cắt Trung Quốc, giành độc lập. Dân quyền là đánhđổ chế độ phong kiến chuyên chế, thành lập nhà nước cộng hoà dân chủ tư[r]

Câu 1
Cơ sở hình thành và thành tựu cơ bản của văn minh Ai Cập
Câu 2:
Quá trình hình thành đạo Hồi , Ảnh hưởng của Việt Nam?
Câu 3
Những thành tựu cơ bản của văn minh Ấn Độ thời cổ trung đại:
Câu 4:
Sự hình thành và phát triển của đạo Phật thời cổ trung đại, phân tích ảnh hưởng tích cực của Đạo phật[r]

Những điều kiện, tiền đề cho sự ra đời, phát triển của triết học Ấn Độ cổ trung đại nóichung và những vấn đề về Bản thể luận và Nhận thức luận nói riêng. Sự tác động, quy định củanhững điều kiện, tiền đề ấy đối với đặc điểm và phạm vi, tính chất, nội dung tư tưởng của triếthọc Ấn Độ cổ trung đại, n[r]

Chuyên đề Đô thị cổ Việt Nam cung cấp cho sinh viên những kiến thức về đô thị Việt Nam thời kỳ cổ trung đại: các nhân tố tác động trong quá trình hình thành và phát triển, các đặc điểm kinh tế xã hội, đời sống văn hoá (vật chất và tinh thần), các vấn đề về tổ chức đô thị (quy hoạch, quản lý đô thị)[r]

Một trong những trào lưu tư tưởng triết học Trung quốc cổ trung đại là cố gắng tìm hiểu, giải thích căn nguyên và cơ cấu của vũ trụ với quan điểm duy vật chất phác và tư tưởng biện chứng tự phát, lấy chính tự nhiên để giải thích các hiện tượng của tự nhiên, đó là tư tưởng của học thuyết âm dương Ng[r]

II . Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra vở ghi của học sinh. 1. Khái niệm về văn học trung đại.( 5’) Văn học trung đại là một cách gọi tên mang tính qui ước, đó là một giai đoạn mà văn học hình thành và phát triển trong khuôn khổ của nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học viết thời phong kiến, văn học cổ[r]

II . Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra vở ghi của học sinh. 1. Khái niệm về văn học trung đại.( 5’) Văn học trung đại là một cách gọi tên mang tính qui ước, đó là một giai đoạn mà văn học hình thành và phát triển trong khuôn khổ của nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học viết thời phong kiến, vă[r]

II . Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra vở ghi của học sinh. 1. Khái niệm về văn học trung đại.( 5’) Văn học trung đại là một cách gọi tên mang tính qui ước, đó là một giai đoạn mà văn học hình thành và phát triển trong khuôn khổ của nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học viết thời phong kiến, văn học cổ[r]

Phần I: Khái lược về triết học và lịch sử triết học
Chương I: Khái lược về Triết học
I Triết học là gì ?
1. Triết học và đối tượng của triết học
a) Khái niệm Triết học
Triết học ra đời ở cả phương Đông và phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công nguyên[r]

Phép biên chứng thời cổ đại là phép biện chứng tự phát, ngây thơi và mang nặng tính trực quan được hình thành trên cơ sở quan sát tự nhiên, xã hội hoặc thông qua kinh nghiệm của bản thân. Ba trung tâm triết học lớn nhất thời bấy giờ là: Triết học Trung Hoa cổ đại, triết học ấn Độ cổ đại và triết học[r]

Cung cấp các kiến giải về nguyên nhân chủ yếu dẫn đến xâm lược và chống xâm lược là
nét nổi bật của lịch sử Việt Nam nói chung, thời kỳ cổ trung đại nói riêng; nhữngtác động của yêu
cầu chống ngoại xâm đến đặc điểm của lịch sử Việt Nam (mô hình nhà nước quân chủ tập quyền
và thống nhất quốc gia; đặc[r]

Văn học trung đại là một cách gọi tên mang tính qui ước, đó là một giai đoạn mà văn học hình thành và phát triển trong khuôn khổ của nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học thời phong kiến, văn học cổ) được xác định từ thế kỷ X (dấu mốc cho sự ra đời của nhà nước phong kiến Việt Nam đầu tiên) đến hết t[r]

QUAN ĐIỂM VỀ CÁCH TRỊ QUỐC CỦA CÁC NHÀ TRIẾT HỌC THỜI CỔ ĐẠI

Một trong những vấn đề khá quan trọng trong sự phát triển của xã hội là “vấn đề về trị quốc”. Một quốc gia phồn thịnh hay suy vong đều phụ thuộc vào đường lối, chiến lược trị quốc. Quan điểm của các nhà triết học qua các thời kỳ khác nhau[r]

II . Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra vở ghi của học sinh.
1. Khái niệm về văn học trung đại.( 5’)
Văn học trung đại là một cách gọi tên mang tính qui ước, đó là một giai đoạn mà văn học hình thành và phát triển trong khuôn khổ của nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học viết thời phong kiến,[r]

II . Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra vở ghi của học sinh.
1. Khái niệm về văn học trung đại.( 5’)
Văn học trung đại là một cách gọi tên mang tính qui ước, đó là một giai đoạn mà văn học hình thành và phát triển trong khuôn khổ của nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học viết thời phong kiến,[r]

II . Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra vở ghi của học sinh.
1. Khái niệm về văn học trung đại.( 5’)
Văn học trung đại là một cách gọi tên mang tính qui ước, đó là một giai đoạn mà văn học hình thành và phát triển trong khuôn khổ của nhà nước phong kiến Việt Nam(Văn học viết thời phong kiến,[r]

Tiểu luận Môn học Tiết học trung hoa cổ trung đại Cao học Mỏ Địa chất Hà Nội K30:
Trung Hoa cổ đại là một quốc gia rộng lớn, có lịch sử lâu đời từ cuối thiên niên kỷ III tr. CN kéo dài tới tận thế kỷ III tr. CN với sự kiện Tần Thủy Hoàng thống nhất Trung Hoa mở đầu cho thời kỳ phong kiến. Nguyên n[r]

HƯỚNG DẪN ÔN THI CAO HỌC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG
KHÁI LƯỢC VỀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ TRUNG ĐẠI
MỘT SỐ TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ TRUNG ĐẠI CƠ BẢN
KHÁI QUÁT VỀ NHỮNG ĐIỀU KIỆN KINH TẾ XÃ HỘI TRUNG QUỐC CỔ ĐẠI
TRIẾT HỌC TRUNG QUỐC THỜI TRUNG CỔ
TRIẾT HỌC T[r]

Lịch sử văn minh thế giới là môn học đại cương cung cấp những kiến thức cơ bản và hệ thống về quá trình hình thành, phát triển của các nền văn minh tiêu biểu trong lịch sử nhân loại bao gồm: điều kiện hình thành, tiến trình phát triển của các nền văn minh, những học thuyết chính trị, quan điểm triết[r]