SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM

- Tranh thờ có giá trị về nghệ thuật, có vị trí đáng kể trong nềnmĩ thuật Việt Nam.- Bố cục diễn tả khéo léo, thuận mắtBài 12TTMTSƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬTCÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAMII. Một số loại hình và đặc đểm của mĩ thuật các dântộc ít người ở Việt Nam:1/ Tra[r]

Sơ lược lịch sử Việt NamCách đây khoảng 4.000 năm, ở Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ, thủ lĩnh bộ lạc Văn Lang đã dựng nước VănLang, ông tự xưng Vua- gọi là Hùng Vương, kinh đô đóng ở Phong Châu (Phú Thọ). Nước Văn Lang tồn tại2.621 năm và truyền được 18 đời vua.Vào thế kỷ thứ III trước Công ng[r]

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚITIẾT HỌC HÔM NAY!MỞ ĐẦUBÀI 1:SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬI.LỊCH SỬ LÀ GÌ?-Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.II.HỌC LỊCH SỬ ĐỂ LÀM GÌ?-Học lịch sử để hiểu được cội nguồn của tổ tiên,của dân tộc mình,biếtđược ông chađã s[r]

toàn bộ hoạt động của con ngườitrong quá khứ.Lịch sử lớp 6Bài 1 :SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ1.Lịch sử là gì ?Lịch sử là một khoa học tìm hiểu và dựng lạitoàn bộ hoạt động của con người và xã hội loàingười trong qúa khứ.2. Học lịch sử để làm gì?Nhìn lớp học[r]

Chào mừng quý thầycô và các em họcsinh đến với CLB“EM YÊU LỊCH SỬ”Châu quang ,ngày 24 tháng 11 năm 2010Chương trình sinh hoạt câu lạc bộ“ EM YÊU LỊCH SỬ”Chủ đề :THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ CUỘCĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬPNỘI DUNGI. Chào hỏiII. Thi kiến thức1. Phần trả lời nhanh2. Phần thi giải ô[r]

Danh ngôn:“ Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”(Xi-xê-rông- nhà chính trị Rôma cổ)Các nhà sử học xưa đã nói: “Sử để ghi chép việc,mà việc dù hay hoặc dở đều làm gương răn dạycho đời sau. Các nước ngày xưa nước nào cũngđều có sử”. “Sử phải tỏ rõ được sự phải- trái,công bằng, yêu ghét, vì lời kh[r]

Vào giữa những năm 50 khi những thế hệ máy tính đầu tiên được đưa vào hoạt động thực tế với những bóng đèn điện tử thì chúng có kích thước rất cồng kềnh và tốn nhiều năng lượng. Hồi đó việc nhập dữ liệu vào các máy tính được thông qua các tấm bìa mà người viết chương trình đã đục lỗ sẵn. Mỗi tấm bìa[r]

MỤC LỤC

LÊI NÓI ĐẦU 1
I. Sơ lược lịch sử và quá trình hình thành và phát triển của Ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn chi nhánh Thăng Long. 2
1. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển của Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam. 2
2. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triể[r]

dânbằngđầukhítiênthiêncủa thếgiớiĐộng2kỳchạynhiênGiêm Oat chế tạo động cơ hơi nước (1874)ĐCĐT chiếm 90% tổng công suất phát ra trong cácnguồn động lực. Sử dụng phổ biến trong đời sốngvà sản xuất: Đi lại, vận chuyển hành hoá, xây dựngcông trình…SƠ LƯỢC LỊCH SỬKHÁI NIỆMPHÂN LOẠICẤU TẠOBài 20: K[r]

Lịch sử thư viện là môn chuyên ngành nghiên cứu về quá trình hình thành và phát triển của thư viện trên thế giới và Việt Nam, tìm ra những vấn đề chung và đặc thù của phát triển thư viện ở nỗi nước và trên toàn thế giới. Các bài giảng được cấu trúc theo trình tự thời gian của lịch sử nhân loại. Tron[r]

rất nhiều. Tình hình sản xuất bio-butanol ở trong và ngoài nước:• Trong nước:Ngày 26/6/2009 tại Thành phố Vũng Tàu, Công ty CP míađường Lam Sơn (LASUCO) đã ký thoả thuận hợp tác với Công ty TNHH 1thành viên - Tổng công ty Dầu Việt Nam(PVOil), Công ty cổ phần“Zarubezhnef” thuộc tập đoàn dầu k[r]

Quàng Đình Văn - THCS Na ƯTrường THCS Na ƯTrường THCS Na ƯChµo mõng quý thÇy c« vÒ dù M«n©m nh¹c Quàng Đình Văn - THCS Na ƯTi t 11ếTi t 11ếÔn tập bài hát :Ôn tập bài hát : Hành khúc tới trườngHành khúc tới trườngÔn tập :Ôn tập :TĐN số 4TĐN số 4Âm nhạc thường thức:Âm nhạc thường thức: Sơ lượ[r]

Xem Thêm " GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM "

Xem Thêm " SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM "

a) Môn Âm nhạc
Qua bài học học sinh biết được :
Sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng Vân
Hoàn cảnh ra đời của bài hát Hò kéo pháo
Giai điệu bài hát Hò kéo pháo mang âm hưởng dân ca đồng bằng Bắc Bộ
Ý nghĩa nội dung của bài hát Hò kéo pháo ca ngợi tinh thần chiến đấu anh dũng của các anh bộ đội cụ[r]

Tuần 1. Tiết 1,2 : Sơ lược lịch sử văn học dân gian Việt Nam Tiết 3 : Các thể loại văn học dân gian Việt Nam. Tuần 2. Tiết 1 : Sân khấu dân gian. Tiết 2 : Tính chất triết lí và tính chất trữ tình trong tục ngữ. Tiết 3 : Câu đố một hình thức[r]

Phần 1: Tổng quan ............................................................................................................................4 I. Sơ lược về công ty ................................................................................................................4 II. Yếu tố chính trị[r]

A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN Học phần này nhằm cung cấp cho người học một số vấn đề cơ bản về tình hình giáo dục đại học trên thế giới và ở Việt Nam. Cụ thể là những vấn đề sau:+ Sơ lược về lịch sử hình thành, phát triển của giáo dục đại học trên thế giới và ở Việt Nam.+ Xu hướng phát triển giáo[r]

Tiết 1+2: Đọc văn TỔNG QUAN CÁC NỀN VĂN HỌC VIỆT NAMQUA CÁC THỜI KÌ LỊCH SỬA. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Thông qua cái nhìn sơ lược về nền văn học Việt Nam qua các thời kì lịch sử, giúp cho học sinh nắm được những kiến thức cần thiết cho việc tìm hiểu sự đ[r]

Chuyên ngành:

Khoa học xã hội Lịch sử Văn hoá Lịch sử

Sơ lược:

Mở đầu
Chương 1. Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của quần đảo
Chương 2. Sự xác lập chủ quyền Việt Nam tại quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa
Chương 3. Tiếp tục củng cố, khẳng định và bảo vệ chủ quyền của Việt Nam trên quần đảo
Kế[r]

TUẦN 20: Ngày soạn:
TIẾT 1: Ngày dạy:
Bài 1: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN
A MỤC TIÊU:
1Kiến thức: Học sinh nắm bắt được vài nét về bối cảnh lịch sử[r]

Thấy chuyện ầm ĩ bên ngoài, Trần Nhân Tông hỏi ra mới biết chuyện,bèn cho người mang ban cho Hoài Văn hầu một quả cam và khuyên Hoài Vănhầu lui bước vì chưa đến tuổi bàn việc nước. Về chuyện này, Đại Việt sử kýtoàn thư chép lại như sau: Vua thấy Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản, HoàiNhân Vương Kiệ[r]