MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THPT 6 1.1. Tổng quan chung về dạy học tích hợp 6 1.1.1. Tích hợp 6 1.1.1.1. Khái niệm tích hợp 6 1.1[r]
1. Lý do chọn đề tài Sự phát triển kinh tế xã hội của Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế với những ảnh hưởng của xã hội tri thức và toàn cầu hóa tạo ra những cơ hội nhưng đồng thời cũng tạo ra những yêu cầu mới đối với giáo dục trong việc đào tạo đội ngũ lao động. Bởi những yêu cầu của nền kin[r]
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM A.KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Vấn đề năng lượng và nhiên liệu - Hiện nay, nguồn năng lượng và nhiên liệu đang bị cạn kiệt. Việc khai thác năng lượng, nhiên liệu gây nên ô nhiễm môi trường và làm thay đổi khí hậu toàn cầu. - Hóa học đã nghiên cứu góp phần sản xuất và sử dụng nguồn n[r]
NHỮNG MẶT ĐƯỢC CỦA KINH TẾ TRANG TRẠI THỜI GIAN QUA CÓ THỂ TỰU TRUNG Ở MỘT SỐ ĐIỂM SAU: Thứ nhất: Đây là một bước phát triển mới của kinh tế hộ gắn với mục tiêu sản xuất hàng hoá qui mô [r]
1. Lí do chọn đề tài Chúng ta đang sống ở thế kỉ 21 thế kỉ của tri thức, công nghệ và xu hướng toàn cầu hóa. Giáo dục với ba chức năng nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài đứng trước những cơ hội và thách thức mới đòi hỏi cần phải có sự chuyển biến kịp thời, phù hợp với[r]
Như vậy người thầy không chỉ cung cấp kiến thức mà còn dạy cách học, phát huy khả năng tư duy, phân tích, tổng hợp, nhận xét, đánh giá, phát hiện vấn đề làm cho học sinh chủ động trong học tập, say mê nghiên cứu, gạt bỏ tư tưởng ngại và sợ Hóa học, làm cho Hóa học trở thành một môn học gần gũi và th[r]
Tên đề tài: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc học sinh họ[r]
Sự lồng ghép đó phải hớng tới mục tiêu của xoá đói giảm nghèo + Chơng trình xoá đói giảm nghèo đợc thực hiện theo phơng châm xã hội hoá cao; phát huy tính tự chủ, tự vơn lên và tính sáng[r]
Thông tin và tri thức trở thành yếu tố đầu vào của hệ thống sản xuất, quản lý, là công cụ để sáng tạo của cải vật chất, là chìa khóa của sự phát triển sản xuất nhưng nó khác các yếu tố v[r]
LỜI NÓI ĐẦU Ngày nay, khi chúng ta trở thành thành viên chính thức của WTO thì nền công nghiệp đã có nhiều cơ hội phát triển hơn, trong đó ngành Công nghệ Lọc Hóa Dầu được ưu tiên phát triển hàng đầu. Đó là một trong những ngành mũi nhọn để phát triển đất nước, phù hợp với tiềm năng Dầu mỏ hiện có[r]
Hướng dẫn ôn thi đại học trắc nghiêm môn hoá vô cơ Chuyên đề 1 : Nguyên tử, bảng tuần hoàn 3 các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học Chuyên đề 2 : Phản ứng oxi hóa – khử, tốc độ phản ứng 15 và cân bằng hóa học[r]
I. Lớp 12: Chương I: ESTE LIPIT 1. Kiến thức: a) Este: Khái niệm, danh pháp, tính chất vật lý, tính chất hóa học, điều chế este. Đồng phân este b) Lipit: Khái niệm lipit, chất béo, tính chất vật lý, tính chất hóa học của chất béo Các đồng phân của chất béo; 2. Kỹ năng: Lập công thức phân tử, Vi[r]
Các chất hóa học đã trở thành một phần không thể tách rời của cuộc sống hiện đại. Vai trò của các hóa chất là không thể thay thế trong các ngành công nghiệp và kinh tế hiện đại, nhất là các ngành liên quan đến sản xuất hàng hóa. Bên cạnh những lợi ích nhãn tiền của hóa chất, một số loại hóa chất và[r]
III. Nước GiavenCl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O(Dung dịch KCl + KClO + H2O hoặc NaCl + NaClO+ H2O được gọi là nước Giaven)IV. Clorua vôi - Điều chế:Cl2 + Ca(OH)2 sữa vôi → CaOCl2 + 2H2O(Hợp chất CaOCl2 được gọi là clorua vôi)B. BÀI TẬP NÂNG CAOBài 1:a. Tại sao flo không thể xuất hiện mức oxi hóa dư[r]