QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC

A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Ngày nay, trong xu thế hội nhập và toàn cầu hóa, nhân tố con người và việc phát huy vai trò năng động chủ quan của con người là điều kiện tiên quyết để phát triển đất nước. Đảng và Nhà nước ta luôn khẳng định “giáo dục là quốc sách hàng đầu”. Giáo dục và đào tạo ở nước ta hiện nay đa[r]

Mối liên hệ phổ biến và quan điểm về giáo dục và đào tạo của chủ nghĩa Mác – Lênin và của Đảng ta. Đối tượng nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu quan điểm toàn diện và sự vận dụng của Đảng ta trong nghị quyết TW 8 (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH, H[r]

Quan điểm chỉ đạo về xây dựng và phát triển nền văn hóa của Đảng cộng sản Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

Mục tiêu “ dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh”.
Bồi dưỡng, phát huy nhân tố con người và xây dựng xã hội mới.

CHƯƠNG 1: QUAN ĐIỂM, BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ XÂY DỰNG, CHỈNH ĐỐN ĐẢNGViệc nghiên cứu các Văn kiện của Đảng ta để nắm vững các quan điểm cơ bản của Đảng trong chỉ đạo xây dựng, chỉnh đốn Đảng là điều có ý nghĩa quan trọng đối với việc nâng cao chất lượng và hiệu quả lãnh đạo c[r]

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Việc đổi mới giáo dục trung học phải dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo giáo dục của nhà nước; đó là những định hướng quan trọng về chính sách và quan điểm trong việc phát triển và đổi mới giáo dục trung học. Những quan điểm và đường lối chỉ đạo của nhà nước về đổi[r]

trẻ. Thực hiện sự chỉ đạo của Tỉnh ủy, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn đã tập trungchỉ đạo các cơ sở Đoàn khắc phục tình trạng yếu kém trong công tác xây dựngĐoàn, đoàn kết tập hợp thanh niên, đề ra các giải pháp nhằm động viên lựclượng trẻ xung kích, đi đầu và sáng tạo thực hiện thắng lợi những nhiệ[r]

1. Lý do chọn đề tài
Xã hội hóa giáo dục hay xó hội húa sự nghiệp giỏo dục là một chủ trương chiến lược mà Đảng và Nhà nước ta xác định ngay từ khi hình thành nền giáo dục cách mạng. Từ sau cỏch mạng thỏng 8, Chủ tịch Hồ Chí Minh đó xác định ba nguyên tắc cơ bản của nền giáo dục nước nhà là: “[r]

vực công tác này, hạn chế, thậm chí mắc sai lầm trong thực tiễn công tác.Chính sách dân tộc có đối tượng tác động, nội dung, nhiệm vụ rất rộng lớnvà có quan hệ mật thiết với rất nhiều chính sách khác, lĩnh vực khác. Vì vậy trongnhận thức không thể tách biệt, cô lập tuyệt đối thành một chính sách riê[r]

QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ XÂY DỰNG ĐẢNG: TƯ TƯỞNG, CHÍNH TRỊ, TỔ CHỨC.
2.1. Xây dựng Đảng về tư tưởng
Tư tưởng là một khái niệm thuộc đời sống tinh thần phản ánh tồn tại xã hội, nhưng đó là sự phản ánh ở tầm quan niệm, suy nghĩ mang tính định hướng giá trị của con người với hiện thực[r]

A. Câu hỏi vấn đáp:I. Nhóm câu hỏi về quan điểm, đường lối phát triển giáo dục và Luật giáo dục:Câu 1. Những quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục:1.GD là quốc sách hàng đầu2.Xây dựng nền GD có tính nhân văn, dân tộc, khoa học, hiện đại, theo định hướng XHCN3.Phát triển GD gắn với nhu cầu phát triển[r]

1. Lí do chọn đề tài
Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo được Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng ký và ban hành ngày 4112013 có nêu rõ:
1 Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng,[r]

MỤC LỤC
TT NỘI DUNG TRANG
1 Phần mở đầu 3
2 Chương I
Một số quan điểm về phát triển bền vững và vai trò của giáo dục trong sự phát triển bền vững ở Việt Nam hiện nay.
1.1- Một số khái niệm …
1.2- Một số quan điểm về phát triển bền vững và vai trò của giáo dục trong sự phát triển bền vững ở Việ[r]

Câu 1: Hoàn cảnh quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX có nhân tố nào tác động trực tiếp đến sự ra đời của ĐCSVN
Câu 2: Trình bày khái quát quá trình Nguyễn Ái Quốc truyền bá chủ nghĩa Mác – Lenin vào VN
Câu 3: Trình bày những nội dung cơ bản về tư tưởng về cm giải phóng dtoc của NAQ?
Câu 4 : Luận[r]

Nghị quyết số 29NQTW ngày 4Đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT là:
đổi mới những vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, từ quan điểm, tư tưởng chỉ đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, cơ chế, chính sách, điều kiện bảo đảm thực hiện;
đổi mới từ sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước đến[r]

NGUYÊN TẮC PHÂN PHỐI THU NHẬP TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM: TRANG 15 Đại hội VIII của Đảng đã đề ra những quan điểm chỉ đạo việc hoạch định hệ thốn[r]

Về thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945, như Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ, là do sự lãnh đạo sáng suốt và kiên quyết của Ðảng.Sự lãnh đạo của Ðảng trước hết ở sự bổ sung, phát triển hoàn chỉnh hệ thống các quan điểm về cách mạng giải phóng dân tộc; ở sự lựa chọn hình thức và phương pháp cách mạ[r]

Chủ đề 28: Phân tích đường lối công nghiệp hóa thời kỳ trước đổi mới. Đánh giá sự thực hiện đường lối đó .2 Chủ đề 29: Phân tích nội dung và định hướng công nghiệp hoá, hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức 3 Chủ đề 30: Phân tích đặc điểm, hình thức của cơ chế kế hoạch hóa tập trung bao c[r]

Câu hỏi tự luận Đường lối cách mạng đảng cộng sản gồm 6 câu hỏi cơ bản và quan trọng xoay quanh các chương trong giáo trình ĐLCMĐCS.
CÂU 1: Nội dung cơ bản của Cương Linh đầu tiên của Đảng và ý nghĩa lịch sử về sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam?
CÂU 2: So sánh những điểm giống và khác nhau giữa[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.Lí do chọn đề tài:
Tại đại hội Đảng toàn quốc lần VIII và IX Đảng ta đều xác định và nhấn mạnh:
“ Giáo dục là quốc sách hàng đầu là một trong những động lực quan trọng tạo sự chuyển biến toàn diện trong phát triển giáo dục và đào tạo”
Xuất phát từ quan điểm chỉ đạo của Đảng về gi[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm qua, được sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, của các bộ ngành; nhờ sự lãnh đạo, chỉ đạo điều hành sát sao kịp thời của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh Hưng Yên, sự nghiệp giáo dục và đào tạo của tỉnh đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể. Ngành giáo dục đã có nhiều cố gắng,[r]