TẢI CHỈ THỊ 03-2013-CT-UBND VỀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA YÊU NƯỚC

TỔNG KẾT PHONG TRÀO THI ĐUA YÊU NƯỚC VÀ CÔNG TÁC KHEN THƯỞNG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2010 ĐẾN NĂM 2014. ĐỀ RA NHỮNG PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ CHO CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2015 ĐẾN NĂM 2020.

THCS Phước Vinh là cơ quan quản lí giáo dục cấp cơ sở, với 18 lớp, số học sinh bình quân hành năm khoản 600 học sinh, tổng số cán bộ giáo viên, công nhân viên 44 người. Do đó, công tác bảo vệ an ninh trật tự trong trường học vừa là yêu cầu cấp bách, vừa là công việc khó khăn trong tình hình hiện nay[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN
XÃ PHƯỚC THÀNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc

Số: BCUBND Phước Thành, ngày 17 tháng 12 năm 2015

BÁO CÁO
Tổng kết công tác thi đua, khen thưởng năm 2015
phương hướng, nhiệm vụ năm 2016

Qua một năm triển khai thực hiện nhiệm vụ công tác thi đ[r]

tưởng, đạo đức, phong cách Hồ chí Minh" theo tinh thần Chỉ thị số 05-CT/TW củaBộ Chính trị; có tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ mọi người cùng tiến bộ;tích cực tham gia các các hoạt động xã hội, các hoạt động nhân đạo, từ thiện gópphần thực hiện tốt công tác an sinh xã hội trên[r]

các lĩnh vực kinh tế (chú trọng phong trào xây dựng Nông thôn mới), giáo dụcđào tạo, chú trọng đầu tư học sinh giỏi cấp tỉnh và các kì thi cấp quốc gia. Phongtrào thể dục thể thao, than niên tình nguyện; các phong trào về dân số kế hoạchhóa gia đình,.. Gửi hướng dẫn làm hồ sơ tr[r]

I. NỘI DUNG 1Câu 1: Trong chương trình BDTX giáo viên THPT do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm theo Thông tư số 302011TTBGDĐT thì khối kiến thức tự chọn (nội dung 3) có bao nhiêu môđun?A. 40 môđun.B. 41 môđun.C. 42 môđun.D. 44 môđun.Câu 2: Chương trình BDTX giáo viên, do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm[r]

1. Lý do chọn đề tài
Đất nước ta đang bước vào thời kỳ mới, thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá (CNH – HĐH), kinh tế thị trường và hội nhập toàn cầu. Thực tiễn cuộc sống đang diễn ra phức tạp với những tốt xấu lẫn lộn. Song có một điều giản dị mà ý nghĩa, đó là, trên bất kỳ lĩn[r]

Tên SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TRONG THI ĐUA KHEN THƯỞNG

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục đóng một vai trò rất lớn trong việc phát triển của đất nước hiện nay với số lượng cán bộ, giáo viên và người lao động lớn nhất so với tất cả các ngành khác. Để đội ngũ cán bộ, giáo viên và ng[r]

Tài liệu bao gồm 10 bài viết về những tấm gương điển hình tiên tiến người tốt việc tốt trong phong trào thi đua yêu nước, đây là những tấm gương người thật việc thật đã được công nhận tại địa phương sinh sống.

SỰ LÃNH ĐẠO, CHỈ ĐẠO CỦA TRUNG ƯƠNG ĐẢNG
ĐỐI VỚI PHONG TRÀO ĐẤU TRANH Ở CÁC TỈNH TRUNG KỲ TRONG CAO TRÀO CÁCH MẠNG 1930 1931

PGS. TS Nguyễn Trọng Phúc

Trung Kỳ là địa bàn có truyền thống yêu nước và cách mạng nổi bật. Khi thực dân Pháp đánh Đà Nẵng 191858 nhân dân đã anh dũng chiến đấu mở đầu qu[r]

MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiSinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nhấn mạnh: “Cán bộ là cái gốccủa mọi công việc”105, tr. 269; “công việc thành công hoặc thất bại đều docán bộ tốt hay kém”105, tr. 273. Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng,Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến vấn[r]

go, khó lường, nguy hiểm đến mấy, theo lệnh của trên, toàn Vùng luôn chuẩn bịlực lượng, phương tiện sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ; không một cán bộ, chiến sĩcó biểu hiện giao động, do dự, lo lắng; dù ngày thường hay ngày lễ tết, đêmkhuya hay sáng sớm, tất cả có lệnh là lên đường, sẵn sà[r]

1. Lý do chọn đề tài
Ngày 11/6/1948, Chủ tịch Hồ Chí Minh ra lời kêu gọi thi đua ái quốc, mở đầu phong trào thi đua yêu nước của dân tộc ta. Hưởng ứng lời kêu gọi ấy, hơn 60 năm qua toàn đảng, toàn quân, toàn dân đã phát động nhiều phong trào thi đua sôi nổi, rộng khắp, góp phần tạo nên động lực to[r]

MỤC LỤC
Stt Nội dung Trang
1 Mục lục 01
2 Danh mục các từ viết tắt 02
3 PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ 03
4 1. Lý do chọn SKKN 03
5 2. Thời gian thực hiện và triển khai SKKN 03
6 PHẦN THỨ HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 04
7 1. Cơ sở lý luận của vấn đề 04
8 2. Thực trạng của vấn đề 06
9 3. Các biện pháp đã tiến[r]

1. Về nội dung của sáng kiến: Một số giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của cán bộ Mặt trận Tổ quốc ở cơ sở. Trong bối cảnh tình hình thế giới, trong nước có nhiều chuyển biến, đặc biệt là Mặt trận các cấp đang tiếp tục đưa cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở[r]

UBND TỈNH LẠNG SƠNCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcSố: 1388 /SGDĐT-VPLạng Sơn, ngày 15 tháng 7 năm 2013V/v theo dõi các hội nghị của BộGiáo dục và Đào tạo qua mạng internetKính gửi:- Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố;- Các đơn vị[r]

Báo cáo tham luận tại HN điển hình tiên tiến 5 năm huyện ĐS của Đồng chí Chủ tịch hội phụ nữ xãBáo cáo tham luận tại HN điển hình tiên tiến 5 năm huyện ĐS của Đồng chí Chủ tịch hội phụ nữ xãBáo cáo tham luận tại HN điển hình tiên tiến 5 năm huyện ĐS của Đồng chí Chủ tịch hội phụ nữ xãBáo cáo tham lu[r]

I.LỜI NÓI ĐẦU
Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của đất nước. Việc “Bồi dưỡng thế hệ trẻ, thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và cần thiết…”. Lời Bác dạy trước lúc Người đã đi xa được Đảng, Nhà nước và nhân dân luôn lo lắng quan tâm.
“Trẻ em hôm nay Thế giới[r]

D. Tổ chức hoặc phối hợp với cơ quan nhà nước tổ chức các cuộc vận động,phong trào thi đua yêu nước liên quan đến quyền và trách nhiệm của tổ chức mình;tập hợp, động viên hội viên, đoàn viên và Nhân dân tham gia thực hiện các cuộc vậnđộng, các[r]

NÂNG CAO CÔNG TÁC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN TRONG VIỆC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG TẠI CƠ SỞ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Chúng ta thấy rằng để nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập, các hoạt động phong trào v..v..thì nhà trường cần thực hiện nhiều biện[r]