CÁC SỐ 4 5 6

ĐỀ KIỂM TRA SỐ 1
MÔN THI: TOÁN 1
Thời gian làm bài 60 phút

Bài 1: Tính:
+ + + + + +

Bài 2: Tính:

1 + 2 + 1= 3 + 1 + 1 2 + 0 + 1 =

Bài 3:
2 + 3 ….[r]

Họ và tên:………………………………………… Lớp: 3 Ngày…..tháng…..năm…… Đề ôn tập số 1Bài 1: Tính nhanh (a x 7 + a x 8 a x 15) : ( 1 + 2 + 3 + ........ + 10) ( 18 9 x 2) x ( 2 + 4 + 6 + 8 + 10 ) Bài 2: Tìm x X x 5 + 122 + 236 = 633 ( X : 12 ) x 7 + 8 = 36 Bài 3: Tính nhanh tổng sau: 6 + 12 + 18 +[r]

PHẦN I :TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng   1. Các số được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: a. 128; 276; 762; 549              b. 276; 549; 762; 128         c. 128; 276; 549; 762          2.[r]

MỤC LỤC
BỘ ĐỀ ÔN THI GIỮA HK2.................................................... 3
Đề số 1 ................................................................................. 3
Đề số 2 ................................................................................. 3
Đề số 3 ....................[r]

Từ các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, lập các số tự nhiên gồm sáu chữ số khác nhau. Hỏi: 1. Từ các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, lập các số tự nhiên gồm sáu chữ số khác nhau. Hỏi: a) Có tất cả bao nhiêu số ? b) Có bao nhiêu số chẵn, bao nhiêu số lẻ ? c) Có bao nhiêu số bé hơn 432 000 ? Bài giải: a) ĐS : P6 = 6! = 7[r]

Tìm số đối của mỗi số nguyên sau: 21. Tìm số đối của mỗi số nguyên sau: -4, 6, , , 4. Bài giải: Số đối của các số -4, 6, , , 4 lần lượt là 4, -6, -5, -3, -4.

DẠNG 3: LẬP SỐ CÓ CHỨA HOẶC KHÔNG CHỨA CHỮ SỐ NÀO ĐÓ Câu 1. ĐVH: Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có năm chữ số
khác nhau và a) bắt đầu bằng chữ số 3 b) chữ số hàng chục là 4 c) không bắt đầu bởi 12 d) luôn có mặt chữ số 5 Đs: a) 210 b) 180 c) 1440 d) 7[r]

PHẦN MỘT
SỐ VÀ CHỮ SỐ
I. KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ
1. Dùng 10 chữ số để viết số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ,9.chữ số đầu tiên kể từ bên trái của một số tự nhiên phảI khác 0 .
2. Có 10 số có 1 chữ số: (Từ số 0 đến số 9)
Có 90 số có 2 chữ số: (từ số 10 đến số 99)
Có 900 số có 3 chữ số: (từ số 100 đến 9[r]

Đánhsố trangtheo từng mục trong
MS.Word
25072009| H.T .M| 0 phản hồi »
Giảsử mìnhcó mộtvăn bản 8 trang.Mình muốn đánh số trangtừ trang3 đến trang 6
(nghĩalà trang 3 hiểnthị số tranglà 1, trang4 hiển thịsố trang là2, trang 5 hiểnthịsố
tranglà 3, trang 6 hiểnthị số tranglà 4).
Để thựchiện điềunàythìgi[r]

MỤC LỤC
Mục lục Trang 1
Lời giới thiệu 2
A. ĐẶT VẤN ĐỀ 3
1. Lý do chọn đề tài 3
2. Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện đề tài 4
2.1 Thuận lợi 4
2.2 Khó Khăn 4
3. Mục đích chọn đề tài 5
4. Nhiệm vụ của đề tài 5
5. Phạm vi nghiên cứu đề tài 6
6. Ph[r]

Một số có tổng các chữ số chia cho 9 108. Một số  có tổng các chữ số chia cho 9 (cho 3) dư m thì số đó chia cho 9 ( cho 3) cũng dư m. Ví dụ: Số 1543 có tổng các chữ số bằng: 1 + 5 + 4 + 3 = 13. Số 13 chia cho 9 dư 4 chia cho 3 dư 1. Do đó số 1543 chia cho 9 dư 4, chia cho 3 dư 1. Tìm số dư khi ch[r]

Bài 22. Giải các bất phương trình và biểu diễn tập nghiệm trên trục số: Bài 22. Giải các bất phương trình và biểu diễn tập nghiệm trên trục số: a) 1,2x < -6;                         b) 3x + 4 > 2x + 3 Hướng dẫn giải: a) 1,2x < -6 <=> x < -6 : 1,2 <=> x < -5 Vậy tập nghi[r]

1. Giải phtrình: x2 – 2x + 5 = 0 trong tập số phức C.
2. Cho số phức z = x + yi (x, y . Tìm phần thực và phần ảo của số phức z2 – 2z + 4i .
3. Giải ph trình sau trên tập số phức: z4 – 1 = 0.
4. Biểu diễn số phức z = 1 – i. dưới dạng lượng giác.
5. Giải ptrình sau trên tập số phức: z4 – z2 – 6 = 0[r]

a) Ví dụ 1: Một cái sân hình vuông có chu vi 27 m. a) Ví dụ 1: Một cái sân hình vuông có chu vi 27m. Hỏi cạnh của sân dài bao nhiêu mét? Ta phải thực hiện phép chia: 27 : 4 =  ? Thôn thường ta đặt tính rồi làm như sau: 27 chia 4 được 6, viết 6; 6 nhân 4 được 24, 27 trừ 24 được 3, viết 3; Để chia[r]

MỤC LỤC

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: trang 3

II. THỰC TRẠNG KHI NGHIÊN CỨU trang 3
1. Thuận lợi: trang 3
2. Khó khăn: trang 3
3. Số liệu thống kê: trang 3

III. NỘI DUNG trang 4
A. Cơ sở lí luận: trang 4
B. Biện pháp thực hiện: trang 4
1. Xác định phạm vi nội dung bài thực hành. trang[r]

CHƯƠNG I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ RƠLE SỐ
1. Đặc điểm và ứng dụng
2. Các đặc tính cơ bản của rơle
3. Thông số kỹ thuật4. Các điều kiện khi làm việc
5. Các chức năng của Rơle6. Các dải cài đặt cho các chức năng
CHƯƠNG II. RƠLE 7SJ600 SIEMENS
1. Cấu tạo và nguyên lý hoạt độ[r]

Đố: Số 142 857 có tính chất rất đặc biệt. Hãy nhân nó với mỗi số 39. Đố: Số 142 857 có tính chất rất đặc biệt. Hãy nhân nó với mỗi số 2, 3, 4, 5, 6, em sẽ tìm được tính chất đặc biệt ấy. Bài giải: 142 857 . 2 = 285714;  142 857 . 3 = 428571;    142 857 . 4 = 571428;   142 857 . 5 = 714285;    142[r]

Viết các phân số sau thành số thập phân Viết các phân số sau thành số thập phân (cho phép sử dụng máy tính bỏ túi) ;    ;    ;     Hướng dẫn giải: Chia tử số cho mẫu số: -         Ấn 3 : 4 = , ta có:  = 0,75 -         Ấn 5 : 8 =, ta có:    = 0,625 -         Ấn 6 : 2 5 =, ta có:   = 0,24 -        [r]

LỜI NÓI ĐẦU 3
CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 4
1. Phóng xạ và ô nhiễm phóng xạ 4
2. Các tia phóng xạ 4
2.1 Tia α 4
2.2 Tia β 5
2.3 Tia γ 5
2.4 Bức xạ Nơtron 6
2.5 Tia X 6
CHƯƠNG 2: NGỒN GỐC 6
2.1 Nguồn gốc tự nhiên 6
2.1.1 Các loại phân rã phóng xạ tự nhiên 6
2.1.2 Các hạt nhân phóng xạ khác 10
2[r]

Mục lục
Mục lục 1
A. Phần mở đầu 2
I Lý do chọn sáng kiến 2
1. Cơ sở lý luận 2
2. Cơ sở thực tiễn 3
II. Mục đích nghiên cứu 3
III. Nhiệm vụ của sáng kiến 3
VI. Phạm vi sáng kiến 4
V. Đối tượng nghiên cứu và phương pháp tiến hành 4
1. Đối tượng 4
2. Phương pháp tiến hành: 4
1.1. Phương pháp chủ[r]