CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Y TẾ

Sự cần thiết nghiên cứu đề tài:
Cho đến nay, vấn đề con người-hạt nhân của nguồn nhân lực-vẫn luôn được Đảng và Nhà nước dành sự quan tâm đặc biệt trong suốt quá trình xây dựng và phát triển đất nước. Vì vậy, công tác chăm sóc sức khỏe (CSSK) nhân dân luôn được đặt lên hàng đầu. Một trong những chí[r]

THÀNH TỰU VÀ U ĐIỂM._ Để đánh giá những u điểm của chính sách đào tạo,phát triển nguồn nhân lực việt nam trong thời gian vừa qua, chúng ta có thể điểm qua những thành tựu nổi bật của sự [r]

... tiêu SGD 2.2.1.2 Nguồn nhân lực: Theo kết điều tra phòng hành nhân SGD NHNNo& PTNT Việt Nam, Nguồn nhân lực nhân tố ảnh hưởng lớn thứ đến sách đào tạo phát triển nguồn nhân lực SGD Vì nguồn nhân lực. .. Nội dung sách đào tạo phát triển nguồn nhân lực NHTM: 1.2.4.1 Nội dung sách đào tạo nguồn nhâ[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu


Khi hoạch định các chương trình phát triển, Liên hợp quốc đã luôn nhắc
nhở các quốc gia về việc phải nâng cao nguồn lực con người. Theo tổ chức phát
triển của Liên hợp quốc (UNDP), Việt Nam là một trong những quốc gia có cơ
cấu dân số trẻ, nguồn[r]

(LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÍ HÀNH CHÍNH CÔNG) CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRẺ VÙNG TÂY BẮC VIỆT NAM HIỆN NAY(LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÍ HÀNH CHÍNH CÔNG) CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRẺ VÙNG TÂY BẮC VIỆT NAM HIỆN NAY(LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÍ HÀNH CHÍNH CÔNG) CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN[r]

Ôn tập chính sách phát triển nguồn nhân lực
CHƯƠNG 1
TỔNG QUAN VỀ NNL VÀ CHÍNH SÁCH NNL
1.1 KHÁI NIỆM NNL VÀ CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN
CH¬ƯƠNG 2
CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
2.1.Yêu cầu phát triển NNL phục vụ sự nghiệp CNHHĐH đất n¬ước
CHƯƠNG 3:
CHÍNH SÁCH SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC

Khóa luận tốt nghiệp: Thực trạng và giải pháp chính sách phát triển nguồn nhân lực ngành Kế hoạch và đầu tư nhằm xem xét, đánh giá thực trạng nguồn nhân lực ngành Kế hoạch và đầu tư từ đó đề xuất các giải pháp chính sách phù hợp nhằm phát triển nguồn nhân lực của ngành Kế hoạch và đầu tư đáp ứng đượ[r]

Nội dung chính của bài khóa luận gồm có 3 phần:
I. Khái niệm và các thành phần của chính sách quản lý nguồn nhân lực.
II. Thực trạng chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Việt Nam.
III. Một số giải pháp nhằm hòan thiện chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.

Trong thời kỳ hiện này, nước ta ban hành những chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho nhưng nhóm đối tượng đặc thù sau: TRANG 6 - Chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân[r]

TRANG 5 kì Đại hội Đảng đều liên tục đề cập đến vấn đề này và trong Đại hội Đảng IX, Đảng ta cũng đã khẳng định “ phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc [r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu 2
3. Mục tiêu nghiên cứu 3
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
5. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu 4
6. Giả thuyết nghiên cứu 4
7. Phương pháp nghiên cứu 4
8. Kết cấu khóa luận 5
PHẦN NỘI DUNG 6
Chươn[r]

dựng kế hoạch và chỉ tiêu đào tạo hàng năm cho các trường đại học, cao đẳngsư phạm, các trường đào tạo cán bộ quản lý giáo dục hoặc các cơ sở đào tạonhân lực cung cấp cho ngành giáo dục. Trên cở sở đó, có kế hoạch, phương ánlựa chọn, hoàn thiện hệ thống chính sách phát triển NNL GD - Đ[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1
3. Phạm vi nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu 1
4. Mục đích nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6. Bố cục của đề tài 2
Chương 1. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ NHÂN LỰC 3
1.1. Một số lý luận[r]

Nước ta đang trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, tiến bộ khoa học kỹ thuật đòi hỏi nguồn nhân lực ngày càng tăng về số lượng và nâng cao về chất lượng để đáp ứng được nhu cầu phát triển của đất nước, tạo điều kiện để đất nước[r]

Con nguời là nguồn lực cơ bản và quan trọng nhất quyết định sự tồn tại, phát triển cũng như vị thế của quốc gia đó trên thế giới. Trước đây, trong phát triển kinh tế, con nguời không đuợc coi là trung tâm của sự phát triển nên công tác phát triển nguồn nhân lực không chú trọng dẫn tới chất luợng ngu[r]

Luận văn đã đề cập đến những vấn đề lý luận và thực tiễn đào tạo nguồnnhân lực. Những vấn đề bức xúc hiện nay như xây dựng cơ cấu, đào tạohợp lý, sử dụng nguồn nhân lực được đào tạo thích hợp, có chính sách thuhút trọng dụng nhân tài(4) Đặng Bá Lãm, Trần Khánh Đức, Phát triển[r]

Qua hơn 20 năm đổi mới, Việt Nam thực hiện mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa với phương châm công nghiệp hóa, hiện đại hóa đến năm 2020 đưa đất nước cơ bản trở thành nước công nghiệp. Với đường lối chính sách và cơ chế hợp lý, cùng với lộ trình hội nhập kinh tế quốc tế phù hợp v[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1
LỜI MỞ ĐẦU 2
MỞ ĐẦU 3
1. Lý do chọn đề tài : 3
2. Mục đích nghiên cứu: 3
3. Đối tượng nghiên cứu: 3
4. Phạm vi nghiên cứu: 3
5. Phương pháp nghiên cứu: 3
6. Ý nghĩa đóng góp của đề tài : 3
7. Kết cấu đề tài: 4
NỘI DUNG 5
CHƯƠNG 1. CƠ SỎ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂ[r]

MỤC LỤC    LỜI MỞ ĐẦU1Lý do chọn đề tài1Mục tiêu nghiên cứu2Phương pháp nghiên cứu3Phạm vi nghiên cứu3Kết cấu của đề tài3CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN1.1 Khái niệm về nguồn nhân lực và quản trị nguồn nhân lực41.2 Ý nghĩa của quản trị nguồn nhân lực51.3 Nội dung về tuyển dụng nguồn nhân lực6 1[r]

MỘT SỐ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC VÀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO_ _NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CHIẾN LỢC CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI HÓA CỦA CÁC NỚC_ _ĐÔNG NAM Á._ Trớc hết, đó là kế hoạch hóa sự[r]