a) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số ta cộng hoặc trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. a) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số ta cộng hoặc trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. Ví dụ: . b) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số kahcs mẫu số ta quy đồng mẫu số, rồi cộng hoặ[r]
PHỤ LỤCTHU NHẬP TỪ KINH DOANHMẫu số: 09B/PL-TNCN(Ban hành kèm theo Thông tưsố 28/2011/TT-BTC ngày28/02/2011 của Bộ Tài chính)(Kèm theo tờ khai quyết toán thuế thu nhập cá nhân mẫu số 09/KK-TNCN năm …..)[01] Tên người nộp thuế:…………....………...………………......................................[02] Mã s[r]
Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 1. Khái niệm. Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 2. Quy tăc quy đồng mẫu số Muốn[r]
ToánPhân số5 13 ; 4c) Nhận xét:là những6 274;;phân sốMỗi phân số có tử số vàmẫu số. Tử số là số tự nhiênviết trên gạch ngang. Mẫu số làsố tự nhiên khác 0 viết dướigạch ngang1 a) Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã tô màu trong mỗi hìnhdưới đâyHình1Hình4
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHỔ ANMÔN : TOÁN 5TIẾT 06 TUẦN 021. Viết các phân số sau thành phân số thập phân11=211 11x5 55==22 x5 1015=415 15 x 25 375==44 x 25 100Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số cùng mẫu số tacộng (hoặc trừ) hai tử số với nhau và giữ nguyên
Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1. Lý truyết ôn tập: Khái niệm về phân số. Viết: Đọc: hai phần ba Viết: Đọc: năm phần mười Viết: Đọc: ba phần tư Viết: Đọc: bốn mươi phần một trăm, hay bốn mươi phần trăm. ; ; ; là các phân số. Chú ý: 1) Có thể dùng phân số để g[r]
HỆ THỐNG CÁC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN : TOÁN – LỚP 5
I Ôn tập và bổ sung về phân số : 1. Các tính chất cơ bản của phân số : Rút gọc phân số . Quy đồng mẫu số của các phân số. 2. So sánh hai phân số : Hai phân số cùng mẫu số. Hai phân số không cùng mẫu số. 3. Phân số thập phân : 4. Các phép[r]
CHUYÊN ĐỀ 1:SO SÁNH PHÂN SỐA.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số: ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phư¬ơng pháp khác: Nếu h[r]
Từ kết quả thực nghiệm cho thấy:Mẫu số 1: quá trình hấp thụ P ở giai đoạn đầu giảm mạnh ( 2,012 xuống 0,929) nhưng đến giai đoạn thứ 2 về sau , quá trình này giảm không đáng kể , điều này chứng tỏ kali humat không ảnh hưởng quá nhiều đến sự phân giải P , mà sự giảm mạnh này là do PH của đất , ta có[r]
Người nộp thuế căn cứ tình hình thực tế kinh doanh của đơn vị để xác định mẫu tờ khai áp dụng mẫu số 01A/TNDN hoặc mẫu số 01B/TNDN và phải được áp dụng thống nhất trong kỳ tính thuế the[r]
THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN
1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số nhằm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 4” 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng vào giảng dạy Quy đồng mẫu số các phân số[r]
Phân số 6/35 có thể được viết dưới dạng tích của hai phân số có tử và mẫu số là số nguyên dương có một chữ số. 70. Phân số có thể được viết dưới dạng tích của hai phân số có tử và mẫu số là số nguyên dương có một chữ số. Chẳng hạn: . Hãy tìm cách viết khác. Hướng dẫn giải. Ta có : 6 = 1 . 6 =[r]
một phân số với cùng một số tựnhiên khác 0 thì đợc một phân sốbằng phân số đã cho.Nếu cả tử số và mẫu số của mộtphân số cùng chia hết cho một sốtự nhiên khác 0 thì sau khi chia tađợc một phân số bằng phân sốđã cho.Thế nào là RúT GọN PHÂNSố?Cho phân 10Có thể rút gọnphân số để đợc một15số10phân[r]
a)PhaânChia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phầnsoáTa nói : Đã tô màu năm phần sáu hình tròn.5 , đọc là năm phần sáu.6Ta gọi : 5 là phân số.6Ta viết :Phân số 5 có tử số là 5, mẫu số là 6.6* Mẫu số : là số tự nhiên viết dưới gạch ngang. Mẫu sốcho biết hình tròn được[r]
CHỨNG TỪ SỬ DỤNG ĐỂ TỚNH LƯƠNG VÀ CỎC KHOẢN TRỚCH THEO LƯƠNG Cỏc chứng từ về tiền lương và cỏc khoản trớch theo lương kế toỏn sử dụng bao gồm cú: Mẫu số 01-LĐTL:Bảng chấm cụng Mẫu số 02-[r]
%31228312Tôi nhận thấy bài làm của học sinh đạt điểm 9-10 chiếm tỉ lệ thấp, đa số họcsinh không biết vận dụng nhiều cách so sánh phân số để làm. Một số em khônglàm được câu c, câu d bài 1 và chỉ vận dụng các cách so sánh thông thường là“quy đồng mẫu số các phân số” để làm nên mất nhiều thời g[r]
- Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số ở phần phân số. = 2 + = = . Ta viết gọn: = = . Nhận xét: Có thể viết hỗn số thành một phân số có: - Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số ở phần phân số. - Mẫu số bằng mẫu số ở phần phân số.
Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. Lý thuyết ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số. a) Tính chất cơ bản của phân số Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng ph[r]