BÀI TẬP NÂNG CAO PHÂN SỐ LỚP 4

1Huongdanvn.com Cú hn 1000 sỏng kin kinh nghim hayDạy học về phân số - các phép tính với phân số ở lớp 4các quy tắc.Dạy học giải các bài tập toán là tổ chức hớng dẫn cho học sinhgiải các bài tập toán. Nếu nh dạy học lí thuyết là truyền thụ, cung cấp tri thức[r]

Để giúp đỡ các em học sinh học tốt dạng bài tập các phép tính về phân số, tôi mạnh dạn chọn Sáng kiến kinh nghiệm: “Nâng cao hiệu quả dạy học bài tập các phép tính về phân số ở trường THCS”, nhằm giúp tăng sự húng thú trong học tập của các em, giúp các em cảm thấy tự tin hơn, kích thích lòng ham học[r]

Về phía giáo viên : Một số giáo viên cảm thấy ngại và thấy khó dậy ngaytừ bài đầu tiên: Khái niệm phân số. Chưa thấy rõ được mối quan hệ giữa phân sốvà số tự nhiên, quan hệ giữa phân số và phép chia số tự nhiên, một điều quantrọng khi giảng dạy phần này. Chưa biết khai thác triệt để cá[r]

I. TÀI LIỆU THAM KHẢO1.SGK toán lớp 4 (tr 26)2. Vở BT toán lớp 4 (tr 24)3. SGV toán lớp 4 ( tr )4. Toán nâng cao lớp 4 (tr18)5. Luyện giảI toán lớp 4 (tr 11)6. Tuyển chọn 400 bài toán lớp 4 (tr 41)7. Các bài toán điển hình 4, 5 (tr 5)8. Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 (tr 19)9. Thực hành giải[r]

SÁNG KIẾN

ĐỀ TÀI : RÈN KỸ NĂNG DẠY HỌC PHÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 4
I. Hoàn cảnh nảy sinh :
Toán 4 kế thừa và phát huy những ưu điểm của các phương pháp dạy học toán đã sử dụng ở các lớp trước, đặc biệt là kiến thức toán ở lớp 3 nhằm tiếp tục vận dụng phương pháp dạy học giúp học sinh tự nêu cá[r]

THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP
VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN

1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số nhằm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 4”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
Áp dụng vào giảng dạy Quy đồng mẫu số các phân số[r]

- Giáo viên chưa nắm bắt tâm lý của từng học sinh.- Phương pháp dạy học hiện tại chưa thu hút được học sinh.- Điều kiện và phương tiện dạy học chưa đầy đủ.Qua dự giờ các tiết dạy Toán về cộng, trừ, nhân, chia của giáo viên trước tácđộng, tôi nhận thấy giáo viên hầu như dạy tiết này chỉ là hướng dẫn[r]

BÁO CÁO
GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CÁC BIỆN PHÁP
TRONG DẠY PHẦN PHÂN SỐ LỚP 4
Tên sáng kiến: Ứng dụng một số biện pháp dạy bài “So sánh 2 phân số khác mẫu số” ở lớp 4D Trường Tiểu học thị trấn Thới Bình B.
Họ và tên: Lê Mai Trinh
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thị Trấn Thới Bình B.
Cá nhân, tổ[r]

Một số biện pháp dạy học phân số ở lớp 4
II.PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài:
Năm học 2015 – 2016, ngành giáo dục tiếp tục thực hiện chủ trương đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học một cách đồng bộ và toàn diện cho tất cả các cấp học nói chung, tiểu học nói riêng. Qua đó làm cơ sở tiếp cận việ[r]

Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chư[r]

Ôn tập toán lớp 2 các dạng bài tập cơ bản và nâng cao.
Ôn tập toán hè lớp 2. Các dạng bài tập cơ bản đến nâng cao
Ôn tập môn toán hè cho lớp 2 lên lớp 3
Ôn tập toán lớp 2. Các bài toán từ cơ bản đến nâng cao

Một số bài tập Toán nâng cao lớp 9 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 9 Xem thêm các thông tin về Một số bài tập Toán nâng cao lớp 9 tại đây
Một số bài tập Toán nâng cao lớp 9 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 9 Xem thêm các thông tin về Một số bài tập Toán nâng cao lớp 9 tại đây

Mặc dầu việc so sánh hai phân số đã được học ở tiểu học . Nhưng do học sinh lớp 6 mới chuyển bậc học. Có thể nói học sinh lớp 6 còn bỡ ngỡ khi bước vào học trường lớp mới , cho nên các em còn lúng túng trong việc tìm tòi cách học , phương pháp học nói chung cho các môn và cho môn toán nói riêng[r]

Ôn tâp về so sánh hai phân số 30 phút - HS nhắc lại cách thực hiện so sánh hai phân số cùng mẫu, khác mẫu số và so sánh phân số với 1 - HS làm việc với vở bài tập trắc nghiệm toán - HS l[r]

Chuyên đề gồm ba dạng toán cơ bản về phân số của chương II số học 6:+Tìm một số khi biết giá trị phân số của nó+Tìm giá trị phân số của một số cho tước.+Tìm tỉ số của hai số.+Các bài tập ôn tập tổng hợp

Nội dung môn Toán ở Tiểu học được cấu trúc theo kiểu vòng tròn đồng tâm. Cùng với việc phát triển vòng số với 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia, học sinh được làm quen dần với giải các bài toán có lời văn. Ở lớp 1, 2, 3 học sinh làm quen với các dạng toán đơn: “ nhiều hơn, ít hơn, gấp số lần, kém s[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TOÁN LỚP 6 NĂM 2014 - THCS NGHĨA ĐIỀN A. LÝ THUYẾT  (2đ ) Câu 1: (1đ)        a/ Phát biểu định nghĩa hai phân số bằng nhau?        b/ Áp dụng : Hai phân số sau có bằng nhau không ? Vì sao?  Câu 2 (1đ)[r]

Vận dông dạy học phân hoá theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học phân số ở lớp 4 Vận dông dạy học phân hoá theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học phân số ở lớp 4 Vận dông dạy học phân hoá theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học[r]

§ 3 . TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐTại sao có thể viết một phân số bất kỳCó mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương ?I.- Mục tiêu :- Nắm vững tính chất cơ bản của phân số .- Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản , để viết mộ[r]

HỆ THỐNG CÁC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CƠ BẢN
MÔN : TOÁN – LỚP 5

I Ôn tập và bổ sung về phân số :
1. Các tính chất cơ bản của phân số :
Rút gọc phân số .
Quy đồng mẫu số của các phân số.
2. So sánh hai phân số :
Hai phân số cùng mẫu số.
Hai phân số không cùng mẫu số.
3. Phân số thập phân :
4. Các phép[r]