GIẢI BÀI TOÁN VẬN TẢI CÂN BẰNG THU PHÁT

Thuật toán giải bài toán vận tải không cân bằng thu phát trường hợp cung lớn hơn cầu:
Trong thực tế ta hay gặp các bài toán vận tải mà lượng hàng ở các kho ( trạm phát ) nhiều hơn lượng hàng ở nơi nhận ( trạm thu ), tức là
∑ai > ∑bj
Để giải bài toán dạng này ta thực hiện các bước sau:
Bước 1 :[r]

luận văn trình bày các kiến thức cơ bản và các bài toán cân bằng, với trọng tâm là dẫn đến khái niệm và các kiểu hàm Gap khác nhau, nghiên cứu về hàm D-gap và giải bài toán bổ trợ. và chỉ ra được cách đánh giá tốc độ của thuật toán

hàm f : C × C −→ R ∪ {+∞} thỏa mãn f (x, x) = 0, ∀x ∈ C, (hàmf như vậy gọi là song hàm cân bằng). Bài toán cân bằng được phátbiểu như sau:Tìm x∗ ∈ C sao cho f (x∗ , y)0, ∀y ∈ C.Kí hiệu bài toán là EP (C, f ) và tập nghiệm của bài toán là Sf .Như vậy bài toán[r]

KHAI THÁC CÓ HIỆU QUẢ BÀI TOÁN HÌNH HỌC“BẤT ĐẲNG THỨC VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT, LỚN NHẤT VỀ DIỆN TÍCH”I. ĐẶT VẤN ĐỀHọc toán gắn liền với hoạt động giải toán. Thông qua việc hướng dẫn học sinhgiải toán, người giáo viên cần rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy, tính độc[r]

2.1.2. Thuật toán 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202.1.3. Sự hội tụ của thuật toán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212.2.[r]

E(p)ˆ˙ (t) = A(p)ˆˆ x(t),yˆ(t) = C(p)ˆ(3)ˆˆˆˆtrong đó E(p),A(p)∈ Rr×r , B(p)∈ Rr×m , C(p)∈ Rm×r và rN sao cho (3) xấp xỉ (1) với mọigiá trị của p trong một miền tham số cho trước. Bài toán này được gọi là giảm bậc của mô hình phụthuộc tham số (Parametric Model Order Reduction - PMOR). Thêm và[r]

4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu- Đối tượng nghiên cứu: Luồng cực đại và thứ cấp.- Phạm vi nghiên cứu: Ứng dụng giải bài toán tìm đường trong mạnggiao thông.5. Phƣơng pháp nghiên cứu- Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia về luồng cực đại và thứ cấp để cóthể thiết kế được chương trình ph[r]

Đại học kinh Tế TPHCM
Khoa Toán thống kê
Đề thi môn Tối Ưu Hóa( Quy Hoạch Tuyến Tính )
Thời gian làm bài 75 phút
Nộp lại đề kèm giấy thi
Câu 1 Giải bài toán quy hoahcj tuyến tính Tìm phương án tối ưu
Câu 2 Giải bài toán vận tải

NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN

Luận án giới thiệu về các bài toán tựa cân bằng tổng quát, chỉ ra bài toán này bao hàm nhiều bài toán trong lý thuyết tối ưu như những trường hợp đặc biệt.
Thiết lập một số điều kiện đủ cho sự tồn tại nghiệm của bài toán tựa cân bằng tổng quát loại 2.
Suy ra sự tồn[r]

3(27’)C4.1bC5.2bC6.3b3,030%2,020%để giải bàitoán đơngiản tínhnhiệt lượngvật tỏa ra.8. Vận dụngphương trìnhcân bằngnhiệtQtỏa = Qthu đểgiải bài tập2(18’)C7.4aC8.4b2,020%8(60’)5(45’)

Phương pháp chiếu siêu phẳng cải biên giải bài toán cân bằng Nash suy rộng (LV thạc sĩ)Phương pháp chiếu siêu phẳng cải biên giải bài toán cân bằng Nash suy rộng (LV thạc sĩ)Phương pháp chiếu siêu phẳng cải biên giải bài toán cân bằng Nash suy rộng (LV thạc sĩ)Phương pháp chiếu siêu phẳng cải biên g[r]

Từ những dữ liệu thu thập trên, Từ những dữ liệu thu thập trên, hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Đầu thước lệch khỏi vị trí cân bằng càng............., biên độ dao động càng......, âm phát ra càng........... Hướng dẫn giải: Đầu thước lệch khỏi vị trí cân bằng càng nhiều (ít), biên độ dao[r]

Trong thực tế ta thường hay gặp các tình huống là phải lựa chọn một trong số những quyết định quan trọng đê đưa ra những phương án hoặc chiến lược tốt nhất trong sản xuất kinh doanh hay trong một trò chơi mà đối thủ là một kẻ thông minh và nguy hiêm...Khi đó ta cần phải lập mô hình toán học quy hoạc[r]

Chương 6 Bài toán phân
công
• Thuật toán Hungarian
• Bài toán phân công khi có số dòng và
số cột khác nhau
• Bài toán phân công cực đại hàm mục
tiêu
• Bài t á hâ ô i Bài toán phân công giải bằng thuậtt áo n
vận tải
• Bài toán phân công gi Bài toán phân công giải bằng quy ho ng quy hoạch
tuyến tính
•[r]

SAI LẦM THƯỜNG GẶP KHI GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC VỀ SẮT VÀHỢP CHẤT SẮT- HÓA VÔ CƠ LỚP 12 THPT.A. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Sự đổi mới trong cách thi tuyển sinh Đại học của Bộ giáo dục và Đào tạo đãđặt ra những yêu cầu mới cho học sinh. Vì vậy để có kết quả thi tốt, học sinh cầnphải n[r]

Nội dung cần quan tâm :
1. Đánh giá thành phần cân bằng của các dung dịch:
Dựa trên các bước tiến hành :
+ Mô tả cân bằng, so sánh các cân bằng tìm ra cân bằng chủ yếu quyết định đến thành phần cân bằng của hệ.
+ Tính toán theo cân bằng theo định luật tác dụng khối lượng, sau đó tính nồng độ cân bằn[r]

Trong hệ thống điện cần phải có sự cân bằng công suất tác dụng và phản kháng. Cân bằng công suất là một trong những bài toán quan trọng nhằm đánh giá khả năng cung cấp của các nguồn cho phụ tải, từ đó lập phương án nối dây thích hợp và xác định dung lượng bù hợp lý.Tại mỗi thời điểm luôn phải đảm bả[r]

Trong chương trình vật lý 8 nhiệt học là một trong những phần hết sức quan trọng . Nhưng để học sinh nắm vững và giải tốt các bài toán phần này thì đoi hỏi người giáo viên phải biết vận dụng thành thạo, nhuần nhuyển các kiến thức về phần nhiệt học cũng như vận dụng thành thạo phương trình cân bằng n[r]

Hoà tan 6,2g hỗn hợp 2 kim loại kiềm trong nước (lấy dư), thu được 2,24 lít khí H2 (đktc). Cô cạn dd sau phản ứng thu được bao nhiêu gam chất rắn.
Nếu ta dùng các phương pháp đại số thông thường, đặt ẩn số, lập hệ phương trình thì sẽ mất nhiều thời gian và đôi khi kết cục không tìm ra đáp án cho bài[r]

Tài liệu hướng dẫn sửa dụng ansys workbench1.Giới thiệu về phần tử hữu hạnPhương pháp phần tử hữu hạn là phương pháp số để giải các bài toán được môtả bởi các phương trình vi phân riêng phần cùng với các điều kiện biên cụ thể.Cơ sở của phương pháp này là làm rời rạc hóa các miền liên t[r]