ĐỀ TÀI GIA CÔNG PHẦN MỀM CỦA TRUNG QUỐC VÀ ẤN ĐỘ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM

Tiếp cận tài chính vi mô tại Trung Quốc, Bangladesh và Philippines Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam (LA tiến sĩ).compressedTiếp cận tài chính vi mô tại Trung Quốc, Bangladesh và Philippines Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam (LA tiến sĩ).compressedTiếp cận tài chính vi mô tại Trung Quốc, Bangladesh[r]

PHẦN MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứuTrung Quốc là quốc gia có diện tích rộng lớn và dân số đông nhất trên thế giới. Trong vòng chưa đầy 40 năm trở lại đây, kể từ cải cách nền kinh tế năm 1978 nền kinh tế Trung Quốc đã có những biến chuyển hết sức mạnh mẽ, vươn lên trở thành nền kinh tế[r]

1.Tính cấp thiết của đề tài:
Hiện nay, toàn cầu hóa kinh tế là một xu hướng nổi trội và do đó đã trở thành môi trường của các cuộc cạnh tranh gay gắt giữa các nước trên phạm vi toàn thế giới. Do ảnh hưởng của toàn cầu hóa, nền kinh tế thế giới hiện nay đang chuyển thành một hệ thống liên kết ngày c[r]

Kinh nghiệm thu hút FDI của trung quốc- bài học kinh nghiệm cho việt nam

c u -tr a c k.cyoc u -tr a c k.cViệt Nam vẫn chƣa có một chính sách, chiến lƣợc quốc gia cho lĩnh vực đầytiềm năng này. Vì chƣa có chính sách và chiến lƣợc tổng thể, nên các thànhphố đầy tiềm năng nhƣ Hà Nội, Hồ Chí Minh, Bình Dƣơng vẫn đang tự “lầnmò” nghiên cứu tìm hƣớng phát triển CNST cho riêng[r]

KẾT LUẬN
Trên đây là bài phân tích về “Bất bình đẳng trong phân phối thu nhập ở Ấn Độ” của nhóm chúng em, lớp Kinh tế phát triển KTE406.4. Trong phân tích của mình, chúng em đã nêu ra khái quát chung nền kinh tế của Ấn Độ làm cơ sở để nêu lên thực trạng về tình hình bất bình đẳng trong phân phối thu[r]

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
3.1 Đối tượng nghiên cứu
Quá trình công nghiệp hóa ở Hàn Quốc và những bài học kinh nghiệm có khả năng vận dụng đối với Việt Nam.
3.2 Phạm vi nghiên cứu
Đề tài tập trung đánh giá một số những bài học kinh nghiệm thành công và thất bại được rút ra từ quá tr[r]

1. Sự cần thiết nghiên cứu của đề tài
Xu hướng toàn cầu hóa và thương mại quốc tế đã và đang mang đến cho các doanh nghiệp tại Việt Nam cơ hội được tiếp xúc, tham gia vào các chuỗi cung ứng quốc tế. Một trong những lĩnh vực mà các doanh nghiệp Việt Nam đang tham gia rất tích cực và đã đạt được nhữ[r]

THÔNG TIN TÓM TẮT

VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI LUẬN ÁN TIẾN SỸ



Tên đề tài: “Định hướng và giải pháp phát triển xuất khẩu sản phẩm ngành

Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt Nam đến năm 2020”.

Chuyên ngành: Thương mại.

Mã số: 62.34.10.01

Nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Việt Hà

Giáo viên hướng dẫn[r]

USD/dự án.Khoảng thời gian đầu, do đầu tư của thương gia nước ngoài còn mang tính thăm dò, nên các dự áncó quy mô nhỏ và thời gian thu hồi vốn nhanh. Giữa thập kỷ 80, do đa số các dự án tập trung vàoxây dựng các công trình cơ sở nên quy mô đầu tư của hạng mục tương đối lớn, lên tới gần 2 triệuUSD/dự[r]

mẫu slie thuyết trình về vấn đề tủy giá hối đoái 2008 2014, bao gồm: khái niêm, phân loại, cái chính sách, biện pháp của chính phủ. Bài học kinh nghiệm từ trung quốc dành cho Việt Nam.Tập hợp đầy đủ số liệu của các năm từ năm 2008 cho đến năm 2014.

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI VÀ TRIẾT HỌC TRUNG QUỐC CỔ ĐẠI

Đề tài này giúp cho học viên cao học hiểu rõ hơn về nền Triết học Phương Đông, chủ yếu là Triết học Ấn Độ cổ đại và Triết học Trung Quốc cổ đại. Chủ yếu là học viên đi sâu vào sự tương đồng[r]

Một số bài học kinh nghiệm trong phát triển ngoại thương của trung quốc và gợi ý đối với việt nam Một số bài học kinh nghiệm trong phát triển ngoại thương của trung quốc và gợi ý đối với việt nam Một số bài học kinh nghiệm trong phát triển ngoại thương của trung quốc và gợi ý đối với việt nam Một số[r]

Bên cạnh đó, với phát triển phần mềm nhúng, _FPT SOFT SẼ TẠO SỰ_ _KHÁC BIỆT TRONG CẠNH TRANH TRÊN THỊ TRƯỜNG QUỐC TẾ VỚI ẤN ĐỘ VÀ TRUNG QUỐC._ _FPT SOFT HƯỚNG TỚI MỤC TIÊU ĐẾN NĂM 2008 D[r]

đặc điểm, nguyên nhân thành công của trung quốc. bài học kinh nghiệm phát triển cho việt nam

SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI VÀ TRIẾT HỌC TRUNG QUỐC CỔ ĐẠI
Đề tài này đặt ra các mục tiêu cần nghiên cứu sau:
• Sự tương đồng giữa triết học Ấn Độ cổ đại và Triết học Trung Quốc cổ đại
• Sự khác nhau giữa triết học Ấn Độ cổ đại và Triết học Trung Quốc cổ đại