H+G: Nhận xét, đánh giáB. Dạy bài mới1. Giới thiệu bài2. Hình thành KT mớiG: Nêu mục đích yêu cầu giờ họca. Giới thiệu phép cộng: 49+25G: Nêu đề toán:ChụcĐơn vị4925- Thực hiện thao tác hướng dẫn trên quetính, giúp HS nhận ra cách thực hiện phépcộng (que tính)G: HD thực hiện phép[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100BÀI 14: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠNI. Mục tiêu:- Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn. Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán ít hơn (dạngđơn giản)- Rèn kĩ năng giải toán về ít[r]
Giáo án Toán 10 Bài 1: Các câu sau dây, câu nào là mệnh đề, và mệnh đề đó đúng hay sai : a) Ở đây là nơi nào ? b) Phương trình x2 + x – 1 = 0 vô nghiệm c) x + 3 = 5 d) 16 không là số nguyên tố Bài 2: Nêu mệnh đề phủ định của các mệnh đề sau : a) “Phương trình x2 –x – 4 = 0 vô nghiệm ” b) “ 6 là số n[r]
GIÁO ÁN ÔN HÈ LỚP 5 LÊN LỚP 6 MÔN TOÁN NĂM 20152016GIÁO ÁN ÔN HÈ LỚP 5 LÊN LỚP 6 MÔN TOÁN NĂM 20152016GIÁO ÁN ÔN HÈ LỚP 5 LÊN LỚP 6 MÔN TOÁN NĂM 20152016GIÁO ÁN ÔN HÈ LỚP 5 LÊN LỚP 6 MÔN TOÁN NĂM 20152016GIÁO ÁN ÔN HÈ LỚP 5 LÊN LỚP 6 MÔN TOÁN NĂM 20152016GIÁO ÁN ÔN HÈ LỚP 5 LÊN LỚP 6 MÔN TOÁN NĂM 20[r]
Đề thi học kì 2 lớp 1 môn Toán năm 2014 Trường Tiểu Học Trần Nhân Tông Bài 1: (2 điểm) a/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (1điểm) 10 ; ….. ; 12 ; ......; …….;……;.......; ……; 18 ;……;…….. 86 ; ……; .....;…..[r]
Đề thi học kì 2 lớp 1 môn Toán năm 2014 - Tiểu học Trần Nhân Tông Bài 1. (2,5 điểm) a/ Điền số tròn chục thích hợp vào các ô trống: b.Viết số: bốn mươi sáu: ….................., bảy mươi hai: ….................[r]
CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ 3 BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 3 BÀI TẬP THỰC HÀNH 4 BÀI 2: BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 8 III BÀI TẬP THỰC HÀNH 9 BÀI 3: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GIẢI TOÁN DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA PHẦN 1 12 BÀI TẬP THỰC HÀNH 12 BÀI 4: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GI[r]
Ngày soạn:16082015 Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ Tiết:01 Bài 1: SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Nắm được mối liên hệ giữa dấu của đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số. Nắm được qui tắc xét tính đơn điệu của hàm số. 2.Kỹ năng:[r]
- Học sinh nhận xét sửa sai – giáo viên nhận xét , kết luận phương pháp giải bàicuối .- Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới3. Bài mới:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHoạt động 1: Giới thiệu phép cộng trongphạm vi 5Mt: giới thiệu phép cộng, bảng cộng trongphạm vi 5- Giáo viên g[r]
Bài 2. Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính (theo mẫu): Bài 2. Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính (theo mẫu): a) ; b) ; c) . Bài làm: a) . b) . c) .
giáo án toán lớp 2 tuần 28, bài soạn đầy đủ, chi tiết ......................................................................................................................................................................................................................................................[r]
Download tài liệu giải Toán trên máy tính bỏ túi cấp 2 là một cuốn sách giải Toán trên máy tính hay nhất hiện nay. Được đánh giá cao về chất lượng. Cung cấp cho bạn nền tảng vững chắc về Toán học và ứng dụng sử dụng máy tính bỏ túi để giải. Trọng tâm của tài liệu có 22 bài chính, 12 bài phụ và 11 đề[r]
bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5 giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi toán giáo án toán lớp 5 ôn thi học sinh giỏi lớp 5 ôn thi chuyên toán lớp 6 bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5 giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi toán giáo án toán lớp 5 ôn thi học sinh giỏi lớp 5 ôn thi chuyên toán lớp[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ DUYÊN DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƯỚNG DẪN ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10 BAN NÂNG CAO ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã[r]
Giáo trình Sử dụng hệ điều hành và quản lý máy tính MỤC LỤC Lời mở đầu .............................................................................................................. 3 Mục lục ... …………………………………………………………………… ……..5 CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI WINDOWS ........................................[r]