2 (log Ka + logCa) hoặc pH = –log( Ca) (1) với : là độ điện li Ka : hằng số phân li của axit Ca : nồng độ moll của axit ( Ca ≥ 0,01 M ) Ví dụ 1: Tính pH của dung dịch CH3COOH 0,1 M ở 250C . Biết KCH 3 COOH = 1,8. 105 Giải 1 1 2 2 Ví dụ 2: Tính pH của du[r]
1nM7, 2= 0,9 ⇒ X⇒ ∆n ↓= 1 = nNH 3 ⇒ CCó ngay Y = X =nX M Y8nY = 0,9Bài 6. Cho hỗn hợp A gồm N2 và H2 ( tỉ lệ mol 1:3), tiến hành phản ứng tổng hợp NH3, sau phản ứng thuđược hỗn hợp B có tỉ khối dA/B= 0,7. Hiệu suất phản ứng là:A. 55%B. 60%C. 80%D. 75%M A nB0, 6== 0, 7 ⇒ nB =[r]
Một số công thức giải nhanh hóa học˜˜˜˜˜TÍNH pH 1.Dung dịch axit yếu HA: pH = – (log Ka + logCa) hoặc pH = –log( Ca) (1)(Ca > 0,01M ; : độ điện li của axit)2.Dung dịch đệm (hỗn hợp gồm axit yếu HA và muối NaA): pH = –(log Ka + log ) (2)3.Dung dịch baz yếu BOH: pH = 14 + (log Kb + lo[r]
Bài 4: Trộn lẫn 6 lit NO với 20 lit không khí. Tính thể tích NO2 tạo thành và thể tích hỗn hợp khí sau phản ứng, biết không khí có gần đúng 20% thểtích oxi, còn lại là N2. Các thể tích khí đo cùng điều kiện.Bài 5: Trộn 8 lit H2 với 3 lit N2 rồi đun nóng với chất xúc tác Fe. Sau phản ứng thu được 9 l[r]
Zn hoặc nHCl:2.2. Trường hợp 2. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn và các chất phản ứng có chất dư, chất thiếu.Trong trường hợp này chỉ có chất thiếu phản ứng hết, nghĩa là số mol chất thiếu đã phản ứng chính bằng số mol của nó ban đầu và việc tính toán có thể dựa vào số mol có ban đầu chỉ của chất thiếu[r]
Mở đầu Amoniac là một trong những hợp chất hoá học có ý nghĩa đặc biệt trong quan trọng ngành công nghiệp hoá học vì nó có rất nhiều ứng dụng quan trọng trong thực tế: Trong công nghiệp sản xuất phân bón, Amoniac dùng để sản xuất ra các loại đạm, đảm bảo sự ổn định và cung cấp đạm cho việc phát triể[r]
2Z + N = 40 (I) 2Z - N = 16 (II) Z = 13, nguyên tố đó là nhôm. 13. Đáp án B Giải thích: Theo nguyên lí chuyển dịch cân bằng hóa học: - Phản ứng tổng hợp NH3 là phản ứng tỏa nhiệt (H < 0) do đó cân bằng hóa học sẽ chuyển về phía tạo ra NH3 khi giảm nhiệt độ. - Phản ứng
hóa chất, trượt ngã, tác nhân nóng, lạnh…- Bảo vệ thân: Quần áo bảo hộ lao động chống bẩn, chống hóa chất…9Báo cáo thực tập Nhà máy đạm Phú MỹGVHD: Trần Thị HồngPHẦN 2: CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT AMONIAC NHÀ MÁYĐẠM PHÚ MỸChương 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT AMMONIACCỦA NHÀ MÁY ĐẠM PHÚ MỸQuá trìn[r]
Phải dùng bao nhiêu lít khí Bài 8: Phải dùng bao nhiêu lít khí nitơ và bao nhiêu lít khí hiđro để điều chế 17,0 gam NH3 ? Biết rằng hiệu suất chuyển hóa thành amoniac là 25,0 %. Các thể tích khí được đo ở đktc. A. 44,8 lít N2 và 134,4 lít H2 B. 22,4 lít N2 và 134,4 lít H2 C. 22,4 lít N2 và 67,2 l[r]
Tổng hợp các bài toán thực tiễn giáo viên giỏi của các trường THPT Tổng hợp các bài toán thực tiễn giáo viên giỏi của các trường THPT Tổng hợp các bài toán thực tiễn giáo viên giỏi của các trường THPT Tổng hợp các bài toán thực tiễn giáo viên giỏi của các trường THPT Tổng hợp các bài toán thực t[r]
Đốt cháy hoàn toàn 16,2 gam một cacbonhidrat... 6. Đốt cháy hoàn toàn 16,2 gam một cacbonhidrat X thu được 13,44 lít khí CO2 (đktc) và 9,0 gam nước. a) Tìm công thức đơn giản nhất của X, X thuộc loại cacbonhiđrat nào đã được học? b) Đun 16,2 gam X trong dung dịch axit thu được dung dịch Y. Cho tá[r]
B. Dây quấn, rãnh stato và khe hở không khí ................................................ - 64 C. Dây quấn, rãnh và gông rôto..................................................................... - 69 D. Tính toán mạch từ ...........................................................................[r]
Chuyên đề: BÀI TOÁN VỀ LƯƠNG CHẤT DƯ BÀI TOÁN HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG
BÀI TOÁN VỀ LƯƠNG CHẤT DƯ Nếu bài toán cho biết lượng của cả hai chất phản ứng và yêu cầu tính lượng chất mới sinh ra. Trong số 2 chất phản ứng sẽ có một chất phản ứng hết, chất kia có thể phản ứng hết hoặc dư. Lượng chất mới sinh ra[r]
D. 5.Câu 32. Nhận định nào sau đây đúng?A. Trừ axetilen, các ankin khi cộng nước đều cho sản phẩm chính là xeton.B. Các hợp chất có chứa nhóm >C=O đều không phản ứng với dung dịch Br2.C. Các ancol khi cho phản ứng với CuO nung nóng sinh ra ancol bậc 1 hoặc ancol bậc 2.D. Anđehit và xeton đều[r]
Đồ án nghiên cứu về quá trình tổng hợp FisherTropsch với xúc tác Coban trên chất mang Silicagel. Bên cạnh đó nhận xét đánh giá ảnh hưởng thành phần kim loại lên hiệu suất của quá trình tổng hợp FisherTropsch
BÍ MẬT ĐỀ THI ĐẠI HỌC PHẦN 3, CÁC CHIỀU HƯỚNG RA ĐỀ THI PHẦN PHƯƠNG TRÌNH ION, TÍNH pH, AXIT BAZO CHẤT LƯỠNG TÍNH.docx
Chiều hướng 1: Lí thuyết pứ ( cách viết pt ion, axit bazo chất trung tính lưỡng tính, so sánh pH) Chiều hướng 2: Định luật bảo toàn điện tích và cách làm bài toán về phương trình i[r]
Hệ thống 8 dạng bài tập thường đượcvận dụng làm bài trắc nghiệm Hoá.Đây là loại bài tập quan trọng biểu thị đặc trưng của môn hoá học. Bài toán hoá sẽ chiếmtỉ lệ đáng kể trong cấu trúc của các bộ đề thi trắc nghiệm môn hoá, đồng thời đóng vai trò lớntrong việc đánh giá thí sinh, nhất là phân[r]
Tuyển tập 17 đề thi chuyên đề “Cacbohidrat” cực hay có lời giải chi tiết MỤC LỤC Lý thuyết trọng tâm về Cacbohiđrat (Đề 1) Cơ bản 2 Lý thuyết trọng tâm về Cacbohiđrat (Đề 2) Cơ bản 16 Lý thuyết trọng tâm về Cacbohiđrat NÂNG CAO 22 Phương pháp xác định cấu tạo của Cacbohiđrat (Đề 1) Cơ Bản 42 Phư[r]
CHỦ ĐỀ1: HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN I. KIẾN THỨC CHUNG: TÓM TẮT CÔNG THỨC II: PHÂN DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP. BÀI TOÁN 1: TÌM CÔNG THOÁT, GIỚI HẠN QUANG ĐIỆN BÀI TOÁN 2: ĐỘNG NĂNG BAN ĐẦU CỰC ĐẠI, VMAX, HIỆU ĐIỆN THẾHÃM TRIỆT TIÊU DÒNG QUANG ĐIỆN BÀI TOÁN 3: NĂNG LƯỢNG VÀ ĐỘNG LƯỢNG, KHỐI LƯỢNG PHOT[r]