GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 NÂNG CAO - TIẾT 34-35: BÀI 20 : THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH TỐC ĐỘ TRUYỀN ÂM PDF

Giáo án Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 34-35: BÀI 20 : THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH TỐC ĐỘ TRUYỀN ÂM A. Mục tiêu bài học: I.Kiến thức - Đo bước sóng  của âm trong không khí dựa vào hiện tượng cộng hưởng giữa dao động của cột không khí trong ống và da[r]

75 s 61.44 s Truyền theo kiểu Zmode Truyền theo kiểu Kermit ***Nhn xét: - Ta thy rng t bng s liu trên, t truyn 1 file gia 2 máy tính trong cách truyn song song có s khác bit gia tính toán trên lý thuyt và thc t ngoài thc nghim. - S khác bi [r]

Bµi 20 - ThÝ nghiÖm thùc hµnh –Bµi sè 2XÁC ĐỊNH TỐC ĐỘ TRUYỀN ÂMGiáo viên: Trần Viết ThắngTrường THPT Chu Văn An - Thái NguyênVẬT LÍ LỚP 12 NC - Bài 20:THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH TỐC ĐỘ TRUYỀN ÂM.I. Môc ®Ých thÝ nghiÖm1. Kh¶o s¸t hiÖn tîng céng hëng sãng dõn[r]

3COOH COOC OO +H + −3CH COO. Đ đi n liộ ệ α c a CHủ3COOH s bi n đ i nh th nào khi nh vài gi t dung d ch HCl vào dung d ch axit axetic ?ẽ ế ổ ư ế ỏ ọ ị ịA. Tăng. B. Gi mả . C. Không thay đ i.ổ D. Không xác đ nh đ c.ị ượCâu 9: N ng đ mol c a ion Hồ ộ ủ+ trong dung d ch CHị3COOH 0,1M là 0,0013M.[r]

MATH-EDUCAREPhương pháp giải vật lý 12 .4. Gi nguy n cucth c ng su ti u th cB11: Cho o3H. Biithm1. Tit

dng do vic ó mt b phn c th (ngi hin mỏu nhõn o cng c nhn mt khon tin bi dng v cú c nhiu li ớch tinh thn khỏc ). Th nhng bi dng bao nhiờu? bi dng vo lỳc no? Khụng th cú cõu tr li cho vn trờn. Nu phỏp lut quy nh mc bi dng, cỏch thc bi dng thỡ vụ hỡnh chung ó bt ốn xanh cho vic thng mi hoỏ vic hin tng[r]

1. Học kỳ I : 19 tuần mỗi tuần 2 tiết = 38 tiết. - Gồm 36 tiết theo khung phân phối chương trinh (có ghi thứ tự tiết) và 2 tiết của tuần tăng thêm (không ghi thứ tự tiết).- Các bài tập sau mỗi bài học, giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.- Tiết bài tập chương II giải các bài tập về các quy[r]

TRANG 1 NHỮNG THỰC PHẨM NÊN TĂNG CƯỜNG KHI CÓ PHÓNG XẠ THÔNG QUA TÁC D ỤNG THÚC ĐẨY QUÁ TR ÌNH BÀI TI ẾT CHẤT ĐỘC RA KHỎI CƠ THỂ, 5 LOẠI TH ỰC PHẨM DƯỚI ĐÂY SẼ L À S Ự LỰA CHỌN SỐ 1 TRON[r]

có một thế mạnh vôcùng lớn so với các doanh nghiệp khác là trong doanh nghiệp có số lượnglao động có trình độ tay nghề cao, ngoài những lao động trục tiếp tham giasản xuất còn có một lực lượng đông đảo lao động gián tiếp tham gia có hiệuquả công tác điều hành sản xuất, hoạch định chiến lược có trìn[r]

1. Tìm hiểu và bổ sung kiến thức về HHG, Fortran, mô hình phân tử Z 1 Z 2 vàthế hấp thụ.2. Tính HHG của phân tử Z 1 Z 2 khi chưa có mặt của thế hấp thụ.3. Tính HHG của phân tử Z 1 Z 2 khi có mặt của thế hấp thụ.Footer Page 9 of 126.2Header Page 10 of 126.4. Khảo sát HHG phụ thuộc vào góc định phương[r]

. Mức cường độ âm tại điểm đó bằng: A). 60dB. B). 80dB. C). 70dB. D). 50dB. Câu 26: Một chùm ánh sáng mặt trời hẹp rọi xuống mặt nước trong một bể bơi và tạo ở đáy bể một vệt sáng. A). Có màu trắng dù chiếu xiên hay chiếu vuông góc. B). Có nhiều màu khi chiếu xiên và có màu trắng khi chiếu v[r]

* Giải thích:- Nguyên nhân của sự gia tăng lượngkhí CO2 do sx công nghiệp, phươngtiện giao thông, do tiêu dùng chất đốtngày càng cao- Hậu quả: ô nhiễm môi trườngkhông khívà nước, tác động xấu đếnMT và sức khoe con người- Biện pháp: cắt giảm lượng khí thải4. Củng cố- Cho Hs nhắc lại các kiểu môi trườ[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG 1 LONG AN Môn thi: HÓA HỌC (BẢNG B) Ngày thi: 23/10/2012 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Cho khối lượng mol (gam/mol) các nguyên tố; H=1; C=12; O=16; N=14; P=31; F=19; S=32; Cl=35,5; Br=80; I=127; Na=23;[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG 1 LONG AN Môn thi: HÓA HỌC (BẢNG B) Ngày thi: 23/10/2012 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Cho khối lượng mol (gam/mol) các nguyên tố; H=1; C=12; O=16; N=14; P=31; F=19; S=32; Cl=35,5; Br=80; I=127; Na=23;[r]

67- 40 93- 80 78 - 50 46- 30 85 - 82 99 - 90. 29 - 6 34 - 4 68-7 72- 2 99 - 5 86 - 4 78 - 6.2. Điền dấu >, < =82 41 53 - 12 87- 36 . 42- 21 63- 20 97- 5399 - 89 27- 15 96- 74.36 - 24 68- 21 . 59 - 1288 - 48 75- 22 86 - 80 . 19- 3 75- 25 63 -3370 - 20 .90- 4[r]

 = − + =   Ví dụ 2: Xác định biên độ, chu kỳ, tần số, li độ, vận tốc, gia tốc của vật ở t = 0,5 (s). a) x = 4cos(2πt + π/2) + 3 cm. ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………... Khóa họ[r]

     ∓ Vậy khi vật qua li độ x = 2 cm thì tốc độ của vật đạt được là v 8π 3 cm/s.= Ví dụ 2: Một vật dao động điều hòa với phương trình x = 10cos(2πt −−−− π/6) cm. a) Viết phương trình vận tốc của vật. b) Tính tốc độ của vật khi vật qua li độ x = 5 cm. Khóa học LTĐH môn Vật lí[r]

TRANG 1 TI ẾT 12A1 12A2 12B2 12B3 12B4 12B5 12B6 12B8 10B5 10B6 10B7 10B8 10B9 2 1 _CHÀO CỜ TOÀN TRƯỜNG KỂ CẢ CÁC KHỐI BUỔI CHIỀU _ 2 VAN-HÀ HOA-THÀNH HOA-NHỊ TIN-LÂM TOAN-VŨ LY-NHÂN NN[r]

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2012 Môn thi : TOÁN ( ĐỀ 25 ) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I: (2 điểm) Cho hàm số : 33y x m x( – ) – (1) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1) khi m = 1. 2) Tìm k để hệ bất phương trình sau có nghiệm: 32 32 21 3 01 1log log ( 1[r]

x := 2 * x + m[5]; ...... END; Sự định nghĩa này xác định các thành phần cần thiết cho một kích hoạt chương trình con: 1/ Bộ nhớ đối với các tham số, đối tượng dữ liệu x và y. 2/ Bộ nhớ cho kết quả hàm, đối tượng dữ liệu của kiểu REAL; 3/ Bộ nhớ cho biến cục bộ, mảng m và biến n. 4/ Bộ nhớ cho các[r]