TIẾNG VIỆT LỚP 4 - TẬP ĐỌC - GÀ TRỐNG VÀ CÁO POTX

hôm nay. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS mở SGK trang 50, 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3 lượt HS đọc). -GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). Chú ý đoạn thơ: Nhác trông/vắt vẻo trên cành Một anh gà trống/ tinh rang[r]

 Thu su tế ấTheo bi u thu xu t nh p kh u do B Tài Chính ban hành.ể ế ấ ậ ẩ ộ4. Thu Thu nh p cá nhân (“TNCN”) theo TT 81/2004/TT-BTC ngày 13/08/2004ế ậ Đ i t ng ố ượch u thuị ế Công dân Vi t Nam có phát sinh thu nh p (thu nh p th ng xuyên và thuệ ậ ậ ườ nh p không th ng[r]

các t bào g c tr ng thành nh t bào g c t o máu, t ế ố ưở ư ế ố ạ ếbào g c th n kinh ch có tính đa năng; nh ng trong ố ầ ỉ ưnh ng đi u ki n nh t đ nh, chúng v n có th chuy n ữ ề ệ ấ ị ẫ ể ểbi t hóa và tr nên có tính v n năng.ệ ở ạc/ T bào g c đa năng (multipotent st[r]

C. KẾT LUẬN:I. PHẠM VI ỨNG DỤNGĐề tài này áp dụng trong phạm vi nhà trườngII. Ý NGHĨATrên đây là một vài phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4, để đạtđược những kết quả trên tôi tự rút ra một số ý như sau:Muốn rèn cho học sinh đọc diễn cảm tốt trước hết người[r]

Nếu một lớp cuyên biệt “chồng” lên hầu hết các Nếu một lớp cuyên biệt “chồng” lên hầu hết các method hoặc không sử dụng nó từ lớp tổng quát method hoặc không sử dụng nó từ lớp tổng quát  coupling kế thừa yếu coupling kế thừa yếu  thay đổi tiếp cận tổng thay đổi tiế[r]

Em có thích học môn này không?Tại sao em lại thích?Nếu đợc lựa chọn em sẽ chọn môn nào?Vì sao em lại chọn môn đó?Em có hứng thú học môn này không?Vì sao em hứng thú? (hay vì sao không hứng thú)3.3 Phơng pháp dạy thực nghiệmĐể điều tra tính khả thi của mình khắc phục hạn chế tôi soạn dạy một bài minh[r]

CHUYỆN Ở LỚPI.Mục tiêu:-Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngư: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.-Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.-Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào.-Trả lời câu hỏi 1, 2 SGKII.Đồ dùng dạ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẾN LỨCTRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN BẾN LỨCKÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP  Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ  Bu-ra-ti-nô cần Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba?Ba-ra-ba? ChChú bé gỗ đã làm ú bé gỗ đã làm cách nào để buộc cách nào[r]

Nguyễn Thị Phơng Nam Năm học 2009 - 201012 Kế hoạch bài dạy buổi 2 Lớp 4 Trờng tiểu học Xuân Ngọc- Lớp nhận xét.- Giáo viên tổng kết, tuyên dơng các nhóm. Bài 4: - Đặt 3 câu, mỗi câu với một từ vừa tìm đợc ở trên. - Học sinh làm bài cá nhân- Giáo viên quan sát.- Một số h[r]

Trường Tiểu học Trần quóc Toản
Lớp: 4B
Họ và tên: ............................................. BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC
NĂM HỌC 2015 2016
MÔN: KHOA HỌC






PHẦN I: Trắc nghiệm (8 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng trong mỗi câu sau : (3 điểm)
Câu 1: Nguyên nhân l[r]

Gi¸o viªn thùc hiÖn:Tr n Th Hoa ầ ị Tr­êng TiÓu häc Lan MÉu Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010Vì sao người trung thực là người đáng quý?+ Vì người trung thực bao giờ cũng nói đúng sự thật, không vì lợi ích của riêng mình mà n dối, làm h ngỏ việc chung Câu chuyện muốn nãi với em điều gì?+ Cần phải trung[r]

Lập trình hướng đối tượng – Thừa kế1Chương 3THỪA KẾTHỪA KẾLập trình hướng đối tượng – Thừa kế2Nội dung chínhTại sao phải thừa kế ?Tại sao phải thừa kế ?Các thuật ngữCác thuật ngữThừa kế trong C++Thừa kế trong C++Phạm vi truy cập trong các kiểu thừa kếPhạm vi truy cập trong các kiểu thừa kếĐơn t[r]

Tập đọc:GÀ TRỐNG VÀ CÁONhác trông vắt vẻo trên cànhAnh chàng Gà Trống tinh nhanh lõiđời,Cáo kia đon đả ngỏ lời:“Kìa anh bạn quý, xin mời xuống đâyĐể nghe cho rõ tin nàyMuôn loài mạnh yếu từ rày kết thânLòng tôi sung sướng muôn phầnBáo cho bạn hữu xa gần đều hayXin đừng e ngại, x[r]

Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi h[r]

BỘ QUỐC PHÒNGTÀI LIỆU MẬTLƯU HÀNH NỘI BỘBINH PHÁP…..Thất bại chỉ còn là quá khứPHẦN 1:THỨC ĂN CHO GÀ…..Anh em mày râu thông thường chia làm 2 loại chính: GÀ và CAO THỦ. Cao thủ thì ko cần nói nhiều rồi, GÀ chính là đối tượng đa số trong anh em mày râu. Còn các chị em xinh đẹp, t[r]

thì họ sẽ phát huy năng lực làm việc của họ một cách tối đa dù những điều kiện dù bình thường nhất. Nhà quản trị cần dựa vào những đặc điểm tâm lý cá nhân, tính cách của người lao động để sắp xếp công việc cho phù hợp với họ. Những công việc có tính thách thức sẽ là động cơ tốt cho người lao động. N[r]

bột than của rơm nếp, cói chíêu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn” 3.Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ. -Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm, rất có duyên, kĩ thuật tinh[r]

Bài Phong cảnh đền Hùng do tôi soạn và gửi ngày 22-2-2010. Vậy mà có người lấy bài của tôi y nguyên đưa lên và ngang nhiên đề tên của mình. Gv như vậy thì bó tay luôn. Thư hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọcTrang 88 Thư hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Đoạn 1: Từ ngày còn[r]

Văn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trốngVăn hay lớp 4 Tả con vật tả con gà trống

TẬP ĐỌCKHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂNNGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THỊ SÁUTRƯỜNG TH XÃ MÔNG SƠNYÊN BÌNH YÊN BÁI LUYỆN ĐỌCKHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂNXTI-VEN-XƠNBài gồm 3 đoạn:Đoạn 1: Tên chúa tàu ấy..... đến bài ca man rợn.Đoạn 2: Một lần .... phiên toà sắp tới.Đoạn 3: Trông bác sĩ .... như thóc.Thứ hai, ngày 2[r]