BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC LỚP 3 - CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1) POT

ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập, chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì? - Học sinh thực hiện giờ giấc trong bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà. - Có ý thức tự[r]

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS biết được: -Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp cho các em thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn. -Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học[r]

GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất
GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3
GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất
GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3
Giáo án đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất, đầy đủ nhất
GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3
Giáo án đạo đức lớp 3 hay[r]

+ TH 2: Cần từ chối và giải thích rõ các em còn quá nhỏ chưa thể làm được những việc như vậy Hoạt động 3: Trò chơi “ Nếu... thì “. * Mục tiêu: Hs biết cần phải làm gì trong các TH để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình. * Cách tiến hành: • Gv chia hs thành 2 nhóm “ Chăm” và[r]

Ngày soạn: Ngày dạy:TUẦN: 01 MÔN: ĐẠO ĐỨC 4Tiết: 01 BÀI: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1)I. Mục đích yêu cầu:Kiến thức:- Nêu được một số biểu hiện cụ thể của trung thực trong học tập.+ HS khá, giỏi: Nêu được ý nghỉa của trung thực trong học tập.Kó năng:- Bi[r]

M«n §¹o ®øc líp 5Bµi : T«n träng phô n÷ (tiÕt 1) Tỉ lệ lao động nữ trong một số ngành(Thống kê năm 2005)Y tế Nông - lâm nghiệpGiáo dục - Đào tạo Thương nghiệp Bà Nguyễn Thị Định sinh ngày 15/3/1920 tại xã Lương Hòa, huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre. Năm 16 tuổi bà đã tham gia phong trào[r]

T chc trũ chi hc tp trong gi dy o c lp 1, 2, 3Ngy cp nht: 19/06/2008 T chc trũ chi hc tptrong gi dy o c lp 1, 2, 3A - t vn Giáo dục đạo đức là một mặt giáo dục mà xã hội cần phải quan tâm. Trong công cuộc đổi mới hiện nay khi yếu tố con ngời đợc đặc biệt coi trọ[r]

họ tham gia trực tiếp vào quá trình trồng và chăm sóc cây café và nhằm hạn chế hiện tượng hái trộm café, họ còn tham gia vào việc tuần tra trang trại và mùa thu hoạch. Vì vậy để hoạt động có hiệu quả vấn đề nhân công chúng ta cần xem xét thật nhiều. Nước: là một trong những yếu tố đầu vào rất quan t[r]

Chơng trình Đêm Hội Trăng RằmNăm học 2010-2011Long: Kớnh tha quý v i biu!Kớnh tha quy thy cụ giỏoTha cỏc bc ph huynh cựng ton th cỏc em thiu niờn nhi ng thõn mn!Có lẽ rớc đèn trung thu vui đón chị Hằng, chú Cuội xuống trần gian chung vuivà phá cỗ đã trở thành truyền thống mang màu sắc huyền thoại tr[r]

Giáo ánPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 3 Tuần : …10..TRƯỜNG TIỂU HỌC THSP PHAN ĐÌNH PHÙNG Tiết :2……Ngày : 10.08.2011……………….GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨCBÀI DẠY : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠNI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:- Bạn là người thân thiết cùng chơi, cùng học, cùng lao động với các[r]

Người ngồi đó với cây chì đỏVạch đường đi từng bước từng giờA. GIỚI THIỆU CHUNG•Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và sự cần thiết tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử 1. Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, một nội dung quan trọng được đặc biệt quan[r]

hợp và chuẩn bò đóng vai < tình huống/ sgv > • Hs thảo luận nhóm và chuẩn bò đóng vai. • Từng nhóm lên đóng vai. * Kết luận: Mỗi trường hợp có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy. * Mục tiêu: Giúp hs biết c[r]

2. Đối với phòng GD-ĐT, trường THPT- Căn cứ nội dung kế hoạch, chọn cử cán bộ giáo viên và lập danh sách gửivề Sở (Phòng GDTrH) trước ngày 23/10/2010 đồng thời theo địa chỉ mail:phonggdtrh2008@gmail.com.- Xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai tập huấn cho toàn thể giáo viên bộmôn của huyện và trường[r]

Người ngồi đó với cây chì đỏVạch đường đi từng bước từng giờ A. GIỚI THIỆU CHUNGI.Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và sự cần thiết tích hợp tư tưởng Hồ ChíMinh trong dạy học lịch sử 1. Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, một nội dung quan trọng được đặc biệt qua[r]

GIÁO ÁN LỚP 4MÔN ĐẠO ĐỨCBài: Bảo vệ môi trường Kiểm tra bài cũ:Vì sao chúng ta phải thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông? Kiểm tra bài cũ:Em đã làm gì để thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông? BÀI:14BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Câu hỏi thảo luận:Câu1: Qua những thông t[r]

-Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với người khuyết tật.-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật.-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương.Bài 14 bảo vệ loài vật có ích-Kĩ năng đảm nhậ[r]

người khác giúp đỡ. * Cách tiến hành: • Gv nêu TH, yêu cầu hs thảo luận, đóng vai theo t ừng cặp.< TH/ sgv >. • Hs thảo luận và đóng vai theo cặp. • Gv mời vài cặp lên đóng vai trước lớp. * Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác, em cần có lời nói và hành độ[r]

bài viết Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. học tập và làm theo bác. bài thu hoạch đảng. bài thu hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí mình. chủ nghĩa mác lê nin. tư tưởng hồ chí minh

+ Mượn tranh , ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. + Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên ở nhà .+ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sao .- Nếu em là Long em sẽ chọn cách giải quyết nào ? Vì sao lại chọn cách giải quyết đó ?-> Kết luận : - Xem tranh và đọc mội dung tình huống.- Liệt kê các[r]

- (O) đựng (O)- (O) và (O') đồng tâm0OO' > R + rOO' < R + rOO' = 0Hoạt động 4 : Củng cố- GV : Dùng phiếu học tập bài 35/122 phát mổi em một phiếu - HS : Thực hiện bài trên thời gian khoảng 3ph .- GV: Thu một số bài để đọc lên chữa tại lớp số cò[r]