LUYỆN ĐỌC TIẾNG ANH QUA CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC –CALL OF THE WILD JACK LONDON CHAPTER 4 PPTX

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "LUYỆN ĐỌC TIẾNG ANH QUA CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC –CALL OF THE WILD JACK LONDON CHAPTER 4 PPTX":

QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA GIAO TIẾP TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN

QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA GIAO TIẾP TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN

ự liên hệ và ối xử lẫn nhau” hoặc “giao tiếp là quá trình chuyển giao tư duy và cảm xúc” (L.X.Vưgôtxki) .Từ góc ộ triết học - VHGT ược hiểu “là m ột ho ạt ộng c ủa con ng ườimang tính ng ười nh ất, b ởi ó là m ột d ạng hoạt ộng c ủa ý th ức nhằm góp ph ầntrao ổi, kế thừa, bảo lưu hoặc phát triển các[r]

Đọc thêm

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

130 Đọc thêm

HƯỚNG DẤN KĨ THUẬT TRỒNG RAU AN TOÀN VIỆTGAP

HƯỚNG DẤN KĨ THUẬT TRỒNG RAU AN TOÀN VIỆTGAP

Vết bệnh màu nâu, hình dáng thay đổi theo rất nhiều kiểu khác nhau. Ở phíadưới mặt lá, nơi có vết bệnh xuất hiện các đám nấm màu nâu trắng nhờ. an đầu là cácvết nh sau lan nhanh thành các vết lớn. Lá bệnh nặng h o rũ, chuyển màu nâu đen rồithối.Trên thân, vết bệnh là các sọc k o dài, màu nâu đậm hoặ[r]

61 Đọc thêm

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 TUẦN 16

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 TUẦN 16

bài thơ , em hãy cho biết, nội định chí lớn của người những con người dám mưuđồ sự nghiệp lớn với thửdung và nghệ thuật của bài thơ tù yêu nướccó những gì ?  Gv cho Hs đọc - Hs đọc – suy nghĩ – thách phải gánh chịu .phát biểus nêu ý cơ III. Tổng kết: (Ghi nhớghi nhớ .bản.SGK/150)Hs

17 Đọc thêm

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Văn bản văn học trung đại Việt Nam viết bằng chữ Hán và chữ Nôm. Khi đọc – hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản phiên âm, bản dịch nghĩa với văn bản dịch thơ văn. Chú ý đọc kĩ những nội dung chú thích về nghĩa hay điển tích, điển cố. 2. Văn học trung đại thiên về biểu[r]

6 Đọc thêm

ĐỀ TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM

ĐỀ TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TRẺ MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI ĐỌC THƠ DIỄN CẢM
PHẦN I: MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
1.Vai trò của văn học đối với giáo dục trẻ em.
Mỗi chúng ta ai cũng biết “Trẻ em là tờ giấy trắng”.Chính vì vậy việc phát triển vốn từ cho trẻ là nhiệm vụ hàng đầu của giáo dục mầm non, như Bác Hồ đ[r]

26 Đọc thêm

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC THU THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆP TẠI HUYỆN VŨNG LIÊM, TỈNH VĨNH LONG

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC THU THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆP TẠI HUYỆN VŨNG LIÊM, TỈNH VĨNH LONG

- Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng- Thư viện Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiTrong hệ thống chính sách thuế Việt Nam, thuế thu nhậpdoanh nghiệp (TNDN) là một sắc thuế quan trọng xét trên các tiêuchí như tỷ trọng trong thu ngân sách, mức độ ảnh[r]

26 Đọc thêm

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 21

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 21

cao mà là tư tưởng cụ thể, sinhđộng, náu mình yên lặng, lắng sâuvà kín đáo chớ không lộ liễu, khôkhan, áp đặt mệnh lệnh, ..? Từ bản chất ấy, tác giả diễn giải vàlàm rõ con đường văn nghệ đến vớingười tiếp nhận – tạo nên sức mạnhkì diệu của nghệ thuật là gì.- Bổ sung: Chính từ đặc điểm đócủa nghệ thu[r]

13 Đọc thêm

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn 2015 THPT Kim Thành lần 2

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN 2015 THPT KIM THÀNH LẦN 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2015 TRƯỜNG THPT KIM THÀNH LẦN II   Môn thi: Ngữ văn   Thời gian làm bài: 180 phút   Đề thi gồm 01[r]

2 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : Đọc kịch bản văn học

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : ĐỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC

ĐỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC I. NHỮNG YÊU CẦU VỀ ĐỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC 1. Trong kịch có nhân vật, cốt truyện, lời trữ tình và đặc biệt là xung đột gay gắt. Vì thế, đọc kịch cần chú ý: phân tích cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ, xung đột kịch. 2. Kịch ít lời kể, chủ yếu là lời thoại nên đọc kịch phải chú ý[r]

2 Đọc thêm

LUYỆN TẬP ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

LUYỆN TẬP ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

1. Luyện tập đọc – hiểu nghĩa của từ và ý nghĩa của câu, đoạn trong văn bản văn học

a) Hai câu thơ dưới đây mang ý nghĩa gì? Hãy giải thích tại sao lại hiểu như vậy.

Công danh nam tử còn vương nợ, Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ Hầu. (Tỏ lòng) Gợi ý: Hai câu thơ này thể hiện chí khí của vị tư[r]

3 Đọc thêm

đề TÀI xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN lý SINH VIÊN BẰNG NGÔN NGỮ lập TRÌNH c++

ĐỀ TÀI XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ SINH VIÊN BẰNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C++

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

7 Đọc thêm

Viết bài tập làm văn số 5 lớp 10

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 LỚP 10

I – ĐỀ BÀI THAM KHẢOrnrn1. Giới thiệu về ca dao Việt Nam.rnrn2. Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học.rnrn3. Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. 4. Thuyết minh yêu cầu đọc – hiểu văn bản văn học. 5. Thuyết minh về đặc điểm của thể loại phú. II – HƯỚNG DẪN 1. Đây[r]

4 Đọc thêm

NHỮNG BÀI VĂN BÀI HAI ĐỨA TRẺ THẠCH LAM NGỮ VĂN 11 (13)

NHỮNG BÀI VĂN BÀI HAI ĐỨA TRẺ THẠCH LAM NGỮ VĂN 11 (13)

Liên chưa mất việc, hai chị em vẫn được đi ngắm phố ăn kem. Hà Nội xa xăm, Hà Nộisáng rực, vui vẻ và huyên náo, con tàu đã mang lại ký ức, niềm mơ ước về một tương laikhông quẩn quanh tù đọng.Thạch Lam đã rất thành công khi để cho nghệ thuật tự lên tiếng, văn Thạch Lamnhẹ nhàng và sâu sắc. Ông không[r]

8 Đọc thêm

TÌM HIỂU BÀI TỰA "TRÍCH DIỄM THI TẬP"

TÌM HIỂU BÀI TỰA "TRÍCH DIỄM THI TẬP"

I- Tìm hiểu chung - Lời tựa: sưu tầm, bảo tồn di sản văn hoá tinh thần của tổ tiên ông cha là một công việc rất quan trọng và cần thiết nhưng cũng hết sức khó khăn, đặc biệt là những thời kì xa xưa, hoặc sau chiến tranh. Tiến sĩ Hoàng Đức Lương là một trong những trí thức thời Lê ở thế kỉ XV đ[r]

2 Đọc thêm

GIÁO ÁN NGỮ VĂN HAY NHẤT

GIÁO ÁN NGỮ VĂN HAY NHẤT

HỌC KỲ II




Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tuần 19 Bài 18
Tiết: 91 92
VĂN HỌC



Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Chu Quang Tiềm)


A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh:
Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
2. Kỹ năng:
Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh h[r]

9 Đọc thêm

KHÁI QUÁT CÔNG NGHỆ ĐÚC

KHÁI QUÁT CÔNG NGHỆ ĐÚC

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát về công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

36 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 5

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : BÀI VIẾT SỐ 5

BÀI VIẾT SỐ 5 (Văn thuyết minh) I – ĐỀ BÀI THAM KHẢO 1. Giới thiệu về ca dao Việt Nam. 2. Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học. 3. Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. 4. Thuyết minh yêu cầu đọc – hiểu văn bản văn học. 5. Thuyết minh về đặc điể[r]

5 Đọc thêm

CHINH PHỤC 8, 9, 10 ĐIỂM MÔN TOÁN TỪ CÁC ĐỀ THI THỬ - P2

CHINH PHỤC 8, 9, 10 ĐIỂM MÔN TOÁN TỪ CÁC ĐỀ THI THỬ - P2

1 + 2 x −1 1 + 2 − x2 3 + 2 x − x2+=2 x − 1 + 2 − x 2 = 1( 2 x − 1) + 1( 2 − x 2 ) ≤2223 + 2 x − x 2 4 − ( x − 1)4=≤ = 2 ⇒ 2 x − 1 + 2 − x2 ≤ 222222 x − 1 = 1Do đó phương trình (1) có nghiệm khi các dấu đẳng thức xảy ra, tức là ⇔ x =1.22 − x = 1Đối chiếu điều kiện, kết luận hệ vô ng[r]

6 Đọc thêm

PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MẠNG CDMA 450 MHZ TẠI VIỆT NAM

PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MẠNG CDMA 450 MHZ TẠI VIỆT NAM

hình hoạt động tại tần số thấp 450MHz , đưa ra phương án tối ưu hoá mạng CDMAcủa EVNTelecom.Tôi xin chân thành cám ơn sự giúp đỡ của Thầy giáo- Tiến Sỹ Nguyễn XuânDũng- giảng viên khoa Điện tử Viễn Thông trường ĐH Bách Khoa Hà Nội đã gợimở cho tôi những ý tưởng và hướng dẫn tôi hoàn thành luận văn n[r]

Đọc thêm

Cùng chủ đề