TRẮC NGHIỆM MÔN VẬT LÍ - PHẦN 2 PPSX

B ÀI T ẬP TR ẮC NGHI ỆM EXCELCâu 1: Giá trị trả về của hàm = if(10>2, “Sai”, 2007) trong Excel là:A. Đúng B. Sai C. 2007 D. 0Câu 2: Để tính tổng các giá trị của các giá trị tại ô: A4, A5, A6. Trong Excel ta nhập hàm:A. = Sum(A4; A6) B. = Average(A4 + A5 + A6)C: = S[r]

Làm nh vậy sẽ kích thích ngay đợc tính tò mò , hiếu kì của học sinh . Nên học sinh sẽ chú ý ngay vào bài học . Khi dạy bài Đối lu Bức Xạ NHiệt (SGK Vật Lí 8 , Tr 80 ) Trớc khi vào bài dạy mới GV hỏi : Theo em đèn nến có hút đợc khói không ? HS: trả lời . GV : Dùng một ống nứa ca thật bằn[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

He.Đáp án B.Câu 30: Đặt điện áp u = U√2 cos ωt (V) (với U và ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch mắcnối tiếp gồm đèn sợi đốt có ghi 220 V – 100 W, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L và tụ điện cóđiện dung C. Khi đó đèn sáng đúng công suất định mức. Nếu nối tắt hai bản tụ điện thì đèn chỉsáng với cô[r]

E i r R=− +∫Nhập vào máy: (0.5 :(6 (0.5 4.7) ),0,0.65 1.1538)X x− +∫Kết quả: 0,1009sThực hiện: Phạm Văn Trung Trang 13Năm học 2010-2011 Sáng kiến kinh nghiệm Vật líC. Kết quả:Trong năm học này tôi đã được nhà trường phân công giảng dạy học sinh khối 12 và bồidưỡng học sinh giỏi bộ môn Vật lí[r]

b) Đối với các môn Ngoại ngữ, đề thi mỗi môn chỉ có phần chung dành cho tất cả thí sinh, ra theo nội dung giống nhau giữa chương trình chuẩn và chương trình nâng cao, không có phần riêng. II. Hình thức thi năm 2010 Hình thức thi của các môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi[r]

* Áp dụng cho những lớp có nhiều học sinh có năng lực và học chuyên sâu mônvật lí.(Việc sử dụng kinh nghiệm trên để giúp các em tiếp cận bài học sẽ nhanh chónghiểu bài hơn trong tiết học mà không vượt quá sức của các em cũng như khôngvi phạm tới kiến thức chuyên môn trong bài giảng).1.4. Phương pháp[r]

thích hợp để làm bài; nếu làm cả hai phần riêng thì cả hai phần riêng đều không được chấm.Đối với các môn Ngoại ngữ, đề thi mỗi môn chỉ có phần chung dành cho tất cả thí sinh, ra theo nội dung giống nhau giữa chương trình chuẩn và chương trình nâng cao, không cóphần riêng.Hình thức thi[r]

đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2009 như sau: 1. Thi theo hình thức tự luận: các môn Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí.2. Thi theo hình thức trắc nghiệm: các môn Vật lí, Hoá học, Sinh học, Ngoại ngữ (Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhậ[r]

1. Thi theo hình thức tự luận: các môn Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí.2. Thi theo hình thức trắc nghiệm: các môn Vật lí, Hoá học, Sinh học, Ngoại ngữ(Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật). Môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2009 (t[r]

chương trình đó (chuẩn hoặc nâng cao); riêng thí sinh tự do được chọn một phần riêng thích hợp để làm bài. Đối với tất cả thí sinh, nếu làm cả hai phần riêng thì cả hai phần riêng đều không được chấm.- Đối với các môn Ngoại ngữ: đề thi mỗi môn chỉ có phần chung dành cho tất cả thí sinh[r]

TRANG 1 XÉT NGHI ỆM TIỂU ĐƯỜNG M À KHÔNG C ẦN LẤY MÁU TRANG 2 Từ trước đến nay, trong điều trị bệnh tiểu đường, các bác sỹ, kỹ sư đã thiết kế nhiều loại thiết bị y tế nhằm đo đạc chính x[r]

L ẬP PHƯƠNG TRÌNH CHÍNH T ẮC CỦA HYPEBOL CÓ HAI TI ỆM CẬN VUÔNG GÓC V ỚI NHAU V À C ẮT ĐƯỜNG TR ÒN _C_ T ẠI BỐN ĐIỂM LẬP THÀNH HÌNH CH Ữ NHẬT CÓ DIỆN TÍCH BẰNG 24.. CÁN BỘ COI THI KHÔNG[r]

tài liệu ôn thi đại học môn vật lí tổng hợp các chuyên đề ôn thi đại học vật lí dành cho sinh viên học tạp nghiên cứu ôn thi đại học cao đẳng khối atài liệu ôn thi đại học môn vật lí tổng hợp các chuyên đề ôn thi đại học vật lí dành cho sinh viên học tạp nghiên cứu ôn thi đại học cao đẳng khối a

KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG ĐỀ TÀISTT Ký hiệu viết tắt Nội dung được viết tắt01 BVMT Bảo vệ môi trường02 CNTT Công nghệ thông tin03 GDMT Giáo dục môi trường04 GV Giáo viên05 HS Học sinh06 TB Trung bình07 THPT Trung học phổ thông08 SGK Sách giáo khoa09 SL Số lượng10 TL Tỉ lệ PHẦN MỞ ĐẦU1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀ[r]

ĐỀ THI THỬ MÔN VẬT LÍ THEO CẤU TRÚC CỦA BGD Đề số 2 để các bạn tham khảo...................................................................................................................................................................................................................................[r]

thông qua các tiết học của các môn lồng ghép môi trường, sinh hoạt chủnhiệm, sinh hoạt dưới cờ, tuyên truyền ….-Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện HS tích cực” cũngđược áp dụng vào và xem đây là tiêu chí thi đua của trường và của các lớp như: trồng cây xanh trong phòng học, s[r]

tài liệu ôn thi đại học môn vật lí tổng hợp các chuyên đề ôn thi đại học vật lí dành cho sinh viên học tạp nghiên cứu ôn thi đại học cao đẳng khối atài liệu ôn thi đại học môn vật lí tổng hợp các chuyên đề ôn thi đại học vật lí dành cho sinh viên học tạp nghiên cứu ôn thi đại học cao đẳng khối a

BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT ĐÃ THẨM ĐỊNHBỘ ĐỀ THI HỌ[r]

TRƯỜNG THCS TT TRẦN VĂN THỜITRƯỜNG THCS TT TRẦN VĂN THỜITR N V N TH IẦ Ă Ờ , thaùng 01 naêm 2011CHUYÊN ĐỀ TTÍCH HỢPÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ THCSTHCSI./ Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường[r]