THUYẾT TRÌNH MÔN SOẠN THẢO VĂN BẢN

1Ñaëng Höõu HoaøngSOSOẠN THẢO VĂN BẢN TRONG ẠN THẢO VĂN BẢN TRONG MICROSOFT POWERPOINTMICROSOFT POWERPOINTVũ Ngọc Vinh – CĐSP Yên Bái2CHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECách 1: Trường hợp chọn mẫu bố cục có sẵn trong Slide LayoutClick c[r]

Ng y so n:Ng y d y: Tiết6: LUYN TP:S DNG YU T MIấU T , BIU CM TRONG VN BN T S- Giúp hs phát hiện và sử dụng thành thạo yếu tố miêu tả, biểu cảm trong khi làm một bài văn tự sự- Rèn kĩ năng phát hiện và sử dụng yếú tố miêu tả,biểu cảm trongkhi nói và viết một văn bản tự sự.- GD ý thức hc tập b[r]

NGUYEN CHI LUYEN107/19/14SOSOẠN THẢO VĂN BẢN TRONG ẠN THẢO VĂN BẢN TRONG MICROSOFT POWERPOINTMICROSOFT POWERPOINTTRUNG TAÂM TIN HOÏC ÖÙNG DUÏNG ICHILUKUPowerpoit th t đ n gi nậ ơ ảNGUYEN CHI LUYEN207/19/14CHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO S[r]

09/15/13 NGUYEN CHI LUYEN1SOSOẠN THẢO VĂN BẢN TRONG ẠN THẢO VĂN BẢN TRONG MICROSOFT POWERPOINTMICROSOFT POWERPOINTTRUNG TAÂM TIN HOÏC ÖÙNG DUÏNG ICHILUKUPowerpoit th t đ n gi nậ ơ ả09/15/13 NGUYEN CHI LUYEN2CHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO[r]

1TRN HU TRANGTRNG TRUNG HC PH THễNGBI 4ẹaởng Hửừu HoaứngSOSON THO VN BN TRONG N THO VN BN TRONG MICROSOFT POWERPOINTMICROSOFT POWERPOINTNG HU HONGNG HU HONG2CHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECách 1: Trường hợp chọn mẫu bố cục có sẵn trong Slide LayoutClick[r]

1TRN HU TRANGTRNG TRUNG HC PH THễNGBI 4ẹaởng Hửừu HoaứngSOSON THO VN BN TRONG N THO VN BN TRONG MICROSOFT POWERPOINTMICROSOFT POWERPOINTNG HU HONGNG HU HONG2CHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECách 1: Trường hợp chọn mẫu bố cục có sẵn trong Slide LayoutClick[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, những câu[r]

- Cho hoạt động nhóm 5. - GV kết luận.- Gọi đọc mục Bạn cần biết.Hoạt động 2: Trò chơi: Bốc thăm và trả lời câu hỏi.- Hướng dẫn cách chơi : câu hỏi (SGV/ 48, 49, 50)- Tổ chức cho HS chơi theo nhóm.- Tổng kết trò chơi.- GV kết luận.- HS đọc . - Thảo luận nhóm – Trình bày phiếu BT (SGK/ 20).- HS đọc S[r]

Phòng gd thái thụyTrờng thcs thụy trìnhđề kiểm tra cuối năm học 2008 2009Môn: Lịch sử 7 (Thời gian làm bài 45 phút)Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm)1) Điền dấu ì vào ô trống tơng ứng mà em cho là đúng về tìnhhình xã hội Đàng Trong nửa sau thế kỉ XVIII là:Việc mua quan bán tớc phổ biến, số q[r]

a/ 24 = 23. 3;10 = 2. 5BCNN (24, 10) = 23. 3. 5 = 120b/ 8 = 23;12 = 22. 3;15 = 3.5BCNN( 8, 12, 15) = 23. 3. 5 = 120Dạng 2: Dùng thuật toán Ơclit để tìm ƯCLL (không cần phân tích chúng ra thừa số nguyên tố)1/ GV giới thiệu Ơclit: Ơclit là nhà toán học thời cổ Hy Lạp, tác giả nhiều công trình khoa học[r]

đang đe dọa loài người?Nhận xét cách lập luận của luận điểm này?-Cách vào đề trực tiếp; dẫn chứng cụ thể, xác thực. Thu hút người đọc và gây ấn tượng mạnh.Tiết 6.7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNHI.TÌM HiỂU CHUNGII.ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN 1)Luận điểm và hệ thống luận cứ 2)Phân tích a)Nguy cơ c[r]

đang đe dọa loài người?Nhận xét cách lập luận của luận điểm này?-Cách vào đề trực tiếp; dẫn chứng cụ thể, xác thực. Thu hút người đọc và gây ấn tượng mạnh. Tiết 6.7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNHI.TÌM HiỂU CHUNGII.ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN 1)Luận điểm và hệ thống luận cứ 2)Phân tích a)Nguy cơ[r]

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI  Phạm Kim Chung – THPT ĐẶNG THÚC HỨA – ĐT : 0984.333.030 – Mail : p.kimchung@gmail.com Tr.  1 1 SỞ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỌN LỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN VIẾT BỞI : PHẠM KIM CHUNG – THÁNG 12 NĂM 201[r]

TRANG 1 NH ỮNG PH ÒNG KHÁCH MÙA ĐÔNG ĐẸP ĐẾN NGỠ NG ÀNG V ỚI NHỮNG PHÁ CÁCH TRONG VIỆC TRANG TRÍ, PH ÒNG KHÁCH C ỦA NHÀ B ẠN CÓ THỂ TRỞ N ÊN TH ẬT LẠ LÙNG VÀ ĐẶC BIỆT HƠN BAO GIỜ H ẾT.[r]

08/26/13 NGUYEN CHI LUYEN1SOSOẠN THẢO VĂN BẢN TRONG ẠN THẢO VĂN BẢN TRONG MICROSOFT POWERPOINTMICROSOFT POWERPOINTTRUNG TÂM TIN HỌC ỨNG DỤNG ALGHãy nhớù lấy lời tôi- Nguyễn Văn Trỗi08/26/13 NGUYEN CHI LUYEN2CHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO[r]

Báo cáo môn Thương mại điện tủ nghiên cứu về tài sản ảo
Vấn đề tài sản ảo trở nên “nóng” ở Việt Nam khoảng hơn một năm qua cùng với trào lưu chơi trò trực tuyến (game online). Đặc biệt, trong thời gian qua, với quá trình soạn thảo, lấy ý kiến của các ban, ngành, cơ quan chức năng về Dự thảo Luật sửa[r]

A/ ĐỐI VỚI CÔNG TY NHÀ NƯỚC TH Ì NGU ỒN VỐN KINH DOANH CÓ THỂ ĐƯỢC HẠCH TOÁN CHI TI ẾT NHƯ SAU: - V ỐN ĐẦU TƯ CỦA CHỦ SỞ HỮU: L À NGU ỒN VỐN NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC GIAO KỂ C Ả NGUỒN VỐN CÓ N[r]

10 CH ỦĐỀ VI ẾT LU ẬN ĐỂ MỌI NG ƯỜ I THAM KH ẢO (PH ẦN 1)**Topic 1: Write a letter to a pen pal about the importance of family in your life and your family rules.87 Tran Hung Dao streetThaibinh, Vietnam25th May, 2014Dear Mai,I have received your letter and I feel so glad when knowing t[r]

Ở nhiệt độ phòng thí nghiệm loài này có thời gian phát dục trung bình ở mỗi giai đo ạn phát triển ngắn hơn so với các giai đo ạn đó ở nhiệt độ nuôi trong tủ  Ảnh hưởng của thức ăn đến t[r]

tay để tra cứu cũng như tổng hợp lại kiến thức môn Toán. Tài liệu này được tôi biên soạn với mong muốn tổng hợp toàn bộ lượng kiến môn toán thức từ lớp 7 đến lớp 12 dùng trong kì thi tuyển sinh Đại Học của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. Mặc dù đã rất cố gắng, nhưng tài liệu cũng không thể tr[r]