GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ DẤU CÂU LỚP 3: ĐỀ BÀI: SO SÁNH. POT

Đề bài : SO SÁNH. I.Mục tiêu: 1. Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém. 2. Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 3 khổ thơ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết khổ thơ ở b[r]

Đề bài:ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ SẬT-SO SÁNH. I.Mục tiêu: 1.Ôn về từ chỉ sự vật. 2.Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sá. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong bài tập 1, 2 bảng phụ cho trò chơi. - Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, văn trong bài tập 2. - Tranh ảnh[r]

3.Củng cố, dặn dò (2 phút) lai của Tổ quốc. -Ai là chủ nhân tương lại của Tổ quốc? c. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam. - Đội Thiếu niên Tiền phong là gì? -Nhận xét tiết học. -Nhắc hs ghi nhớ những từ đã học. -Chuẩn bị bài sau: So sánh[r]

a.Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động trong khổ thơ trên? b.Hoạt động chạy của những chú gà con được miêu tả bằng cách nào? -Mời 1 hs lên bảng gạch dưới các từ chỉ hoạt động (chạy, lăn). -Hs đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh (chạy như lăn tròn). -Gv nhấn mạnh: Hoạt động chạy của những chú gà con được so[r]

dùng bút gạch dưới hình ảnh so sánh -Cả lớp thảo luận nhóm đôi. gạch bút chì dưới hình ảnh so sánh (SGK) -Sau mỗi câu, gv nhận xét, phân tích ngắn gọn bằng tranh, bằng lời để hs thấy được điểm giống nhau giữa các sự vật -Ví dụ: Mắt Bác Hồ sáng tựa vì sao: để thấy đôi mắt của Bác mang vẻ đẹp h[r]

3.Củng cố dặn dò: (2- 3 phút) +Mấy chú bé làm gì? -Đoạn văn trên có mấy ý? -Mời 1 hs làm bài trên bảng, sau đó, hướng dẫn hs sửa bài. -Lưu ý: Hs ngắt câu trọn ý, viết hoa chữ đầu câu. -Nhận xét. -Gv biểu dương những hs học tốt. -Yêu cầu hs đọc lại các bài tập đã làm, học thuộc lòng c[r]

3.Củng cố, dặn dò (2 phút) thế nào? -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu hs về nhà xem lại cácbài tập đã làm, học thuộc lòng các câu thơ có hình ảnh so sánh đẹp. -Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về các dân tộc, luyện tập về so sánh.

ện các nhóm đôi lần lượt kể (Gv treo bản đồ, kết hợp chỉ tên từng thành phố trên bản đồ). -Gọi một số em nhắc lại tên các thành phố trên nước ta theo vị trí từ Bắc đến Nam ( các thành phố lớn tương đương với một tỉnh: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Tp Hồ Chí Minh, Cần Thơ), các thành phố tương đ[r]

3.Củng cố, dặn dò (2 phút) thương yêu bà. c.Bà mẹ là người rất tuyệt vời / Bà mẹ là người dám hi sinh tất cả vì con. d.Sẻ non là người bạn tốt / Sẻ non là người bạn dũng cảm và tốt bụng. -Mòi 3,4 hs đọc lại bài đã hoàn chỉnh -Gv nhận xét. -1 hs nêu lại nội dung bài tập 1. -1 hs nêu lại nội du[r]

Đề bài: TỪ NGỮ VỀ ĐỊA PHƯƠNG - DẤU CHẤM HỎI- DẤU CHẤM THAN. I.Mục tiêu: 1.Nhận biết và sử dụng đúng một số từ dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phương. 2.Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặ[r]

mò tôm -Gọi một hs nêu yêu cầu bài tập -Gv nhắc các em đọc kĩ từng câu thơ, xác định đúng bộ phân nào trong câu trả lời cho câu hỏi: Khi nào? -Yêu cầu hs làm việc độc lập, viết nhanh ra nháp bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Khi nào? trong các câu: a,b,c -Gv mời 3 hs lên bảng gạch dưới các bộ[r]

-Gv kiểm tra 2 hs làm miệng bài tập 1 (tiết LTVC tuần 24). -Hs 1: làm bài tập 1b (Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật). -Hs 2: làm bài tập 1c (Tìm các từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật). -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Ghi đề bài.

2 hs làm miệng bài tập 1,3 (tiết LTVC tuần 25) -Nhận xét bài cũ -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học -Ghi đề bài -Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài -Yêu cầu hs làm bài cá nhân: nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A -Gv dán 3 từ phiếu, mời 3 hs lên bảng làm bài -Cả lớp