Bài giảng Tiếng Anh 10 - Unit 10: Conservation (Reading) là tư liệu tham khảo dành cho giáo viên, học sinh phục vụ công giảng dạy và học tập môn Tiếng Anh lớp 10.
Bài giảng Tiếng Anh 10 - Unit 10: Conservation (Reading) là tư liệu tham khảo dành cho giáo viên, học sinh phục vụ công giảng dạy và học tập môn Tiếng Anh lớp 10.
Bài giảng Tiếng Anh 10 - Unit 10: Conservation (Speaking) giúp các em học sinh xây dựng bài nói về những biện pháp nhằm giúp các loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng, qua đó nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho các em học sinh.
TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 A TRADITIONAL ZOO A MODERN ZOO TRANG 4 UNIT 10: CONSERVATION TRANG 5 OBJECTIVES OF THE LESSON In this lesson you are expected to 2 Discuss the advantages and disa[r]
Bài giảng Tiếng Anh 10 - Unit 10: Conservation (Language focus) giúp các em học sinh trau dồi thêm kiến thức về cấu trúc câu, ngữ pháp, câu bị động. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết hơn nội dung.
Bài giảng Tiếng Anh 10 - Unit 10: Conservation (Language focus) giúp các em học sinh trau dồi thêm kiến thức về cấu trúc câu, ngữ pháp, câu bị động. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết hơn nội dung.
Bài giảng Tiếng Anh 10 - Unit 10: Conservation (Speaking) giúp các em học sinh xây dựng bài nói về những biện pháp nhằm giúp các loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng, qua đó nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho các em học sinh.
Ask them to notice the tense and the voice of each sentence Get Ss to do exercise 3 Remind Ss about correct past participle forms of some irregular verbs Call on some Ss to read aloud th[r]
WHILE-LISTENING 20 MN _a_ Teacher_: Listen to the CD and number_ _the events in the order you hear._ Teacher plays the recording twice.. _b_ Teacher_: Listen again and decide_ _whether t[r]
Students will be able to review some suggestion structures to write an informal letter to their friends. Students will be able to learn about the simple form of an invitation letter. Students will be able to practice writing an invitation letter based on the cues. Materials English textbo[r]
- Ask students to work in pairs - Call some students to read their answers - Give comments - Give suggested answer: Some reasons may cause a forest fire + A campfire near a heap of leave[r]
The most 'serious problem modern times is that man 3 _is destroying/ is being_ destroyed the earth s’ natural resources and transforming huge areas into wasteland.. As a result, 4 _is be[r]
ACTIVITY 1: SUGGESTED ANSWERS: A forest fire may be caused by a cigarette end, a campfire, lightening, drought,… - T goes round to help them or gives the meanings of new words.. if any [r]
BEFORE YOU WRITE: 20 MINS _- Aims:to get sts to write out the _ _sentences by matching the first half in A _ _with the most suitable half in B and then _ _to use these sentences to fill [r]
- Ask students to work in pairs - Call some students to read their answers - Give comments - Give suggested answer: Some reasons may cause a forest fire + A campfire near a heap of leave[r]
Take turns_ _using the expression in the box below to_ Students’ answers: _1_ _We can see animals and plants living in their_ _natural habitats._ _2_ _It means ‘not doing harm to the nat[r]
TRANG 1 TRANG 2 UNIT 10 :CONSERVATION UNIT 10 :CONSERVATION PERIOD 1 : READING TRANG 3 BRAINSTORMING Put the suitable words related to the environmental problems into the boxes Environme[r]
giáo án được thực hiện thông qua quá trình dạy học thực tế và đã được dự giờ, nhận được sự đánh giá, đóng góp của các giáo viên có chuyên môn. Hi vọng sẽ giúp ích cho quý thầy cô và các bạn sinh viên trong việc tìm nguồn tài liệu tham khảo cho việc giảng dạy và thực tập. giao an unit11 lop11 reading[r]
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hoạt động Trải nghiệm sáng tạo áp dụng vào phần post reading Unit 6 Tiếng anh 10Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hoạt động Trải nghiệm sáng tạo áp dụng vào phần post reading Unit 6 Tiếng anh 10Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hoạt động Trải nghiệm sáng tạo áp dụng vào phần po[r]