THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
Yatai v ăn hóa ẩm th ực đườ n g ph ốởNh ật B ảnNh ưb ất c ứm ột qu ốc gia châu Á nào, Nh ật B ản c ũng có v ăn hóa ẩm th ực đườn g ph ốđa d ạngnh ưng v ẫn gi ữđược nh ững nét tinh túy, đặc tr ưng nh ất ch ứkhông d ễdàng b ị hòa tan nh ưt ại nhi ềuqu ốc gia khác. Nói t ới món ăn Nh ật l[r]
cách t pháp đến năm 2020. Thực hiện nhiệm vụ này, trong thời gian tới chúng ta cầncó những nghiên cứu, phân tích, đánh giá để lựa chọn những giá trị pháp lý nhằmhoàn thiện pháp luật hình sự. Trong đó, việc nghiên cứu những đặc điểm của phápluật hình sự phong kiến Việt Nam, trên cơ sở đó phân tích nh[r]
Sun kiếm được quá 2 triệu, một con số quá lớn nếu không nói là ẢO TƯỞNG khi bắtđầu với con số 0. Tuy nhiên Sun vẫn tin 100% mình làm được mặc dù bạn bè và mọingười xung quanh bảo Sun không thể làm được. Kết quả sau 3 tuần tôi kiếm được 12triệu ngoài dự định VÍ DỤ: Trường hợp mất túi xách.htt[r]
với bản thân họ, vì vậy, điều quan trọng là điều quan trọng là điều tra viên c ần n ắm b ắtđược các trạng thái này để những phẩm chất tốt đẹp trong con người bị can chiến thắng.Hoạt động kích thích và khơi dậy lòng tự trọng và nguyện vọng giáo dục của b ịcan là một quá trình phức tạp và lâu dài, xon[r]
So với khi chưa áp dụng chuyên đề thì tỉ lệ học sinh tiếp thu và hiểu bài ngay tạilớp tăng lên rõ rệt, tỉ lệ khá giỏi tăng, giảm tỉ lệ học sinh trung bình, yếu. Điềuđáng kể hơn là tính năng động và khả năng tự lập của học sinh thể hiện khá rõrệt. Quan hệ thầy trò trở nên gần gũi, xoá bỏ được rào cản[r]
22Công ty được hưởng ưu đãi về thuế Thu nhập doanh nghiệp theo chính sách cổ phần hóa Doanhnghiệp Nhà nước. Do chính thức chuyển sang hoạt động theo hình thức công ty cổ phần vàongày 03/02/2006 nên Công ty được miễn thuế Thu nhập doanh nghiệp trong 2 năm 2006, 2007và được giảm 50% thuế Thu nh[r]
Đã TNĐã TNĐã TN2.2. Công tác đào tạo ngành Việt Nam học ở ĐHAG trong thời gian qua2.2.1. Lịch học – lịch thi:Lịch học: sau nhiều năm cải tiến phương pháp quản lý tiến độ học tập củaSV, nhà trường đã đưa vào ứng dụng phần mềm đăng ký mộn học trực tuyến. Bêncạnh đó, nhà trường đã chuyển đổi san[r]
1. Lý do chọn đề tàiĐất nông nghiệp là một tài sản vô cùng quan trọng đối với tất cả các quốcgia trên thế giới, là điều kiện sinh sống, tồn tại và phát triển của loài người và tấtcả các loại sinh vật khác. Đất nông nghiệp là điều kiện cho mọi hoạt động sống.Đất nông nghiệp là một tài sản đặc biệt, k[r]
HÀNH TRÌNH GIÁC NGỘpháp: suy nghĩ về sự quý báu của cuộc sốnglàm người, sự vô thường của cuộc đời, bản chấtđau khổ của thế gian, và nghiệp, chu trình củanhân quả.3. Sự tu tập thiết yếu với bốn phần: (1) Thọ quy yđể phát tâm hướng về Giáo pháp; (2) phát triểntâm thức giác ngộ để đặt nền tảng G[r]
quan tâm, nghiên cứu tham khảo6. Kết cấu luận vănNgoài phần mở đầu, kết luận và phụ lục, đề tài được chia làm 4 chương.Chương 1. Cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứuChương 2. Phương pháp nghiên cứu.Chương 3. Kết quả nghiên cứu.Chương 4. Một số giải pháp về cơ cấu vốn cho doanh nghiệp có vốn[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK 1 NĂM HỌC 2011-2012TRƯỜNG THPT NGHĨA LỘMÔN: TOÁN LỚP 10Phần I- Lý thuyết cho cả hai banĐại số1. Hàm số đồng biến (Tăng), hàm số nghịch biến (Giảm), hàm số chẵn, lể.2. Cách giải phương trình bậc 1 và bậc 2 một ẩn – Định lý Vi ét3. Cách vẽ đồ thị hàm số bậc hai4. Cách[r]
hơn 1%.Kể từ khi thành lập năm 1988, Bộ tài chính chỉ cấp cho Ngân hàng Côngthương trước đây (nay là VietinBank) 5.000 tỷ đồng, trong đó 2.000 tỷ đồnglà vốn trái phiếu với lãi xuất 3%/ năm. Hiện nay, vốn điều lệ của VietinBankđạt mức 20.000 tỷ đồng, vốn chủ sở hữu 23.000 tỷ đồng. Có được sự[r]
giải quyết, mức thu phí và lệ phí đối với từng trường hợp được niêm yết côngkhai tại phòng làm việc của bộ phận.Bộ phận được bố trí khoa học theo các khu vực chức năng bao gồm: khuvực cung cấp thông tin; khu vực đặt trang thiết bị điện tử; khu vực tiếp nhận vàtrả kết quả được chia thành từng quầy tư[r]
Vậy ta giải như sau : − 2√ + 1 = √−2 √ 1+1 = √ −1Ví dụ 2 : Phân tích thành nhân tử: 5 − 16Hướng suy nghĩ để giải: Ta đưa về dạng hiệu của 2 bình phươngVậy ta giải như sau: 5 − 16= √5− (4 ) = (√5 + 4 )(√5 − 4 ) Phương pháp 3: Nhóm các hạng tửHướng giải : - Trong khi nhóm[r]
trực tiếp ứng dụng những thành tựu khoa học- kĩ thuật vào thực tiễn đời sốngsản uất.Thứ hai, đội ngũ các chuyên gia kinh tế, chuyên gia khoa học- kĩ thuật,chuyên gia công nghệ thông tin… đ y à ực ượng có trình độ chuyêntrongôn s uột ĩnh vực, họ đưa ra những đánh giá chung và nhận ét về tình h[r]
nghiệm.Ở trường hợp thứ ba này ta coi nó là trường hợp “hẩm hưu và bấthạnh” nhất ví nó ít gặp và rất ít quan tâm. Những cũng chính trường hợp “hẩm hưu và bất hạnh” này nếu ta suy rộng ra một chút , nhìn sâu hơn mộtchút thì sự hẩm hưu” đó, “bất hạnh” đó trở nên một kết quả tuyết vời và hếtsức thú vị[r]
PHẦN 2TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU2.1. Cơ sở lý luận2.1.1. Khái niệm và đặc điểm về đất đai2.1.1.1. Khái niệmĐất đai là một diện tích cụ thể của bề mặt trái đất, bao gồm tất cả các cấuthành của môi trường sinh thái ngay trên vỏ dưới bề mặt đó bao gồm: khí hậu,bề mặt, thổ nhưỡng, dáng địa h[r]