CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM DOCX

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Nghĩa của từ là gì? - Nghĩa của từ là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ, …) mà từ biểu thị. Ví dụ: + nao núng: lung lay, không vững lòng tin ở mình nữa + lả lướt: mềm mại, uyển chuyển với vẻ yếu ớt - Mỗi từ đều mang nghĩa, chúng ta có hiểu được nghĩa của từ[r]

Thiết kế hệ thống câu hỏi theo cấp độ nhận thức và vận dụng những kiến thức liên môn trong dạy văn bản truyện hiện đại lớp 12
MỤC LỤC
PHẦN 1: MỞ ĐẦU.............................................................................................. 1
TÓM TẮT CHUYÊN ĐỀ ..................................[r]

5’UGA (3’AXT), đó là các bộ ba kết thúc, quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã.+ 1 bộ ba 5’AUG (3’TAX) là bộ ba mở đầu, quy định tín hiệu khở đầu quá trình dịchmã, cũng là bộ ba mã hóa axit amin methionin. (ở sinh vật nhân sơ là formyl methionine)+ 60 bộ ba còn lại mã hóa cho 19 axit amin, nê[r]

Trường PT DTNT Vĩnh Thạnh

Chào mừng quý thầy cô
về dự giờ với lớp

Tiết 3: Cấp độ khái quát của
nghĩa từ ngữ

Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1: Hãy cho biết thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa?
Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau.
Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trá[r]

mới… T y nhiên, TDTT nước ta còn ở trình độ thấp, đặc biệt là thanh niên chưatích cực tham gia tập l yện. Hiệ q ả của GDTC trong trường học còn thấp…”Ngày nay nước ta ch yển sang thời kỳ phát triển mới, Đảng và Nhà nướccàng q an t m đến việc chăm lo sức khỏe của nh n d n và cho rằng: “Thực hiệnGDTC[r]

: ẢNH HƯỞNG CỦA VĂN HÓA VIỆT NAM
(CẤP ĐỘ CÁ NHÂN) ĐẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC
DOANH NGHIỆP NƯỚC NGOÀI TẠI VIỆT NAM
LỜI MỞ ĐẦU

V
ăn hoá là một khái niệm mang nội hàm rộng với rất nhiều cách hiểu khác nhau, liên quan đến mọi mặt đời sống vật chất và tinh thần của con người. Văn hoá giúp phân biệt thàn[r]

•Lấy kết quả công việc của tư vấn viên làm trọng tâm trong việc đào tạo và nâng cao năng lựccho họ; có thể theo dõi, đánh giá và kiểm soát được tiến trình công việc; giúp tư vấn viên vững vàng vàtiến bộ trong công việc; và đáp ứng được các nhu cầu của tổ chức, cán bộ giám sát chuyên môn, nhânviên đư[r]

Đặc biệt là những người có trình độ học vấn cao có tỷ lệ sử dụng rượu bia cao nhất: 77% TRÌNH TRẠNG SỬ DỤNG RƯỢU, BIA Ở CÁC NHÓM ĐỐI TƯỢNG Lạm dụng rượu chiếm tỷ lệ cao nhất trong nhóm n[r]

2 ĐIỂM Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết các dung dịch không màu đựng trong các lọ mất nhãn sau: CH3COOH ; C2H5OH ; glucozơ C6H12O6 CÂU 2.. 2 ĐIỂM Lấy mỗi lọ ra một ít cho vào ống n[r]

Danh sách các ngành nghề đăng ký kinh doanh của luật doanh nghiệp Việt Nam cho phép, gồm các mức độ từ cấp độ ngành nghề 1 đến cấp độ ngành nghề 4, được phân chia rõ ràng theo thứ tự các cột để dễ theo dõi

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Nhận biêt Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ Cao 1.. RÚT GỌN PHÂN THỨC CÂU 24 ĐIỂM.[r]

/TStiết): ... / ...Số câu: 4Số điểm: 12,0Tỉ lệ: 120%Chủ đề IIVận dụngCấp độ thấpCấp độ cao(cấp độ 3)(cấp độ 4)ChuẩnKT, ChuẩnKT, ChuẩnKT, ChuẩnKT,KN kiểm tra: KN kiểm tra: KN kiểm tra: KN kiểm tra:I.1I.2, I.3; (I.3)*Nhận biết(cấp độ 1)Thông hiểu(cấp độ 2)Số câu: 1Số điểm:[r]

Posted by Thu Trang On Tháng Bảy 03, 2015 0 CommentBài thi v ận d ụng ki ến th ức liên môn để gi ảiquy ết tình hu ống th ực ti ễn dành cho học sinhTrung họcI.TÊN TÌNH HUỐNG:Tình huống: Một lần làm hướng dẫn viên du lịchChú em là người làm ăn xa quê nay muốn về nước để phát triểnnền du[r]

TRANG 1 KIỂM TRA HỌC KỲ I .MỤN TOỎN LỚP 6: THỜI GIAN 90 PHỲT KHỤNG KỂ CHỘP ĐỀ KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CẤP ĐỘ TỜN CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT THỤNG HIỂU VẬN DỤNG CỘNG CẤP ĐỘ THẤP CẤP ĐỘ CAO SỐ NGU[r]

_III/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA_ CẤP ĐỘ TÊN CHỦ ĐỀ nội dung, chương… NHẬN BIẾT THƠNG HIỂU VẬN DỤNG CỘNG CẤP ĐỘ THẤP CẤP ĐỘ CAO 1.. Vẽ đồ thị hàm số.[r]

1đCâu 3 (6điểm)Phân tích đoạn thơ Chí khí anh hùng (trích Tr yện Kiề của g yễn D )* Nguyễn Du đã khắc họa hình tượng một người anh hùng toàn vẹn0,5 điểmvừa có nhân vừa có chí* Từ Hải mang tầm vóc kỳ vĩ lớn lao quyết tâm theo đuổi sự nghiệp,3 điểmthực hiện ước mơ công bằng xã hộihành động của Từ Hải[r]

- Giải bài toán cực đại, bất đẳng thức Cô si…IV-HIỆẢC ATÀI:Việc trang bị cho học sinh khá, giỏi những kiến thức toán học cơ bản làcần thiết. Qua đó giúp học sinh không những phân loại được bài tập, về phươngdiện Vật lí, mà còn phân loại bài tập về phương diện kiến thức Toán học đượcvận dụng. Qua thự[r]

0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ MA TR ẬN ĐỀ TÊN CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG CỘNG CẤP ĐỘ THẤP CẤP ĐỘ CAO TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU Nhận biết phần mềm Áp dụng mẫu b[r]

Hà Nội - 2016LỜI CẢM ƠNLuận văn được hoàn th à n h tạ i trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2dưới sự hướng dẫn của th ầy giáo PGS TS Tạ Duy Phượng. Sự giúp đỡvà hướng dẫn tậ n tình, nghiêm túc của th ầy trong suốt quá trìn h thựchiện luận văn này đã giúp tác giả trưởng th à n h hơn rấ t nhiều trong cáchti[r]

ậ.1.1.2.2. Những nghiên cứu về quản lý nhà nước đối với hoạt động kinhdoanh vàng ở một số nước trên thế giớiNghi cứ “Gold bullion market in Thailand: A case for liberralisation”,c hực hiệ ăm 1997 bởi hóm ghi cứ NiP ag ak , De deNikomboiruk, Tongta Temboonkiat và Jame Mi e . Nghi cứ ậg vàh g ặcg và h[r]