TIẾT 78 SO SÁNH I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT QUA BÀI GIÚP HS NẮM ĐƯỢC . 1.KIẾN THỨC : PPT

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

Posted by Thu Trang On Tháng Bảy 03, 2015 0 CommentBài thi v ận d ụng ki ến th ức liên môn để gi ảiquy ết tình hu ống th ực ti ễn dành cho học sinhTrung họcI.TÊN TÌNH HUỐNG:Tình huống: Một lần làm hướng dẫn viên du lịchChú em là người làm ăn xa quê nay muốn về nước để phát triển[r]

KI ẾN TH ỨC NÊN CÓ TRONG NGH ỀMÔIGI ỚI BẤT ĐỘN G S ẢNKI ẾN TH ỨC NÊN CÓ TRONG NGH Ề MÔI GI ỚI BẤT ĐỘNG SẢNNghề môi giới bất động sản tại Việt Nam được hình thành khá tự phát. Việcgia nhập nghề cũng vô cùng đơn giản và không có một tiêu chuẩn nghề nàođược ban hành rõ ràng.[r]

Hoạt động của HsGv: Yêu cầu cá nhân Hs nghiên cứu mục Hs: Cá nhân nghiên cứu mục tiêu bàitiêu bài học SKG/ tr 66 trong 1 phúthọc SGK/ tr 66+ Nêu mục tiêu của bài 8 – Các loại tếHs: Cá nhân trả lờibào?Gv: Chốt mục tiêu của bài 8Gv: Khi đã nắm được mục tiêu bài học v[r]

giá sơ bộ.? Thân bài cần có yêu cầu gì? Cần có pplập luận nào? Nêu các luận điểm chính về các nội dungvà nghệ thuật tác phẩm ,có ptích chứngminh bằng các luận cứ tiêu biểu và xácthực.? Kết bài cần trình bày như thế nào? Nhận định đánh giá chung về tác phẩmvà đọan trích.Giảng thêm: Qua một dàn bài[r]

LÞch sö nhµy 8 – 3 b¾t ®Çu tõ phong trµo ®Êu tranh ®ßi quyÒn sèng cña n÷ c«ng nh©n ë Mü. Ngµy 831899 t¹i hai thµnh phè Chicago vµ NewYork( cña n­íc Mü) ®• næ ra cuéc ®Êu tranh m¹nh mÏ cña n÷ c«ng d©n ngµnh dÖt may, ®ßi t¨ng l­¬ng, gi¶m giê lµm.. MÆc dï bÞ th¼ng tay ®µn ¸p nh­ng chi em vÉn ®oµn kÕt b[r]

Các kĩ thuật trong thông tin quang có thể cung cấp giải pháp ứng dụng cho hiện tại và tƣơng lai. Thông qua sự phát triển của sợi quang thì kiến trúc mạng viễn thông cũng ngày càng phát triển mạnh mẽ, cung cấp tốc độ rất cao để truy ền dữ liệu có dung lƣợng lớn. Một số thuận lợi của hệ thống thông ti[r]

2. Kĩ năng: Nhận ra đượcnhững chỗ mạnh, chỗ yếu củamình khi viết lại bài này và rènluyện kỹ năng tìm hiểu đề, lậpdàn ý và diễn đạt.3. Thái độ: Giúp HS thấy đượcvai trò của yếu tố miêu tả vàbiểu cảm trong văn tự sự.1. Kiến thức:- Một số hiểu biết vềhiện thực những năm đầu củacuộc kháng[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Ngy son:Ngy ging:K HOCH BI DYTit 14: PHNG TRèNH LNG GIC C BNI.Mc tiờu:1.Kin thc: - Học sinh nắm đợc cách giải phơng trình lợng giác cơ bản,điều kiện có nghiệm của phơng trình.-Học sinh nắm đợc công thức nghiệm của phơng trình lợng giác CB2. Kĩ năng:- Học sinh giải thành thạo các[r]

Kế hoạch dạy học chủ đề tự chọn lớp 6 - chủ đề bám sát.I. Mục tiêu chung:1. Kiến thức:- Bồi dỡng kiến thức Ngữ văn cho HS mà trong giờ học chính khoácha có điều kiện rèn luyện.2. Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu văn bản; kĩ năng cảm nhận; kĩnăng kể chuyện, kĩ năng vận dụng từ tiế[r]

Đáng khích lệ là các em đã biết chứng minh những ý tưởng khoa học của mình bằng phương phápthực nghiệm cụ thể, dựa trên những thông số phân tích lý, hóa của sản phẩm, so sánh, đối chiếu đểtạo được căn cứ khoa học vững chắc cho các giải pháp của mình.Sản phẩm thuốc lá không độc hạiNhận thức được tác[r]

giáo án hoá 8×giáo án hóa 8 theo chuẩn kiến thức×giáo án hóa 8 3 cột×giáo án hóa 8 giảm tải×download giáo án hóa 8×giáo án hóa 8 học kỳ 2×Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa[r]

Tiết 10Bài 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠI. MỤC TIÊU BÀI HỌC- HS chứng minh được cơ co sinh ra công. Công của cơ được sử dụng trong lao động và dichuyển.- Trình bày được nguyên nhân sự mỏi cơ và nêu biện pháp chống mỏi cơ.- Nêu được lợi ích của sự luyện tập cơ, từ đó vận dụng vào đời sống, thường xuyên[r]

Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Đơn chất và hợp chất Phân tử ( bỏ mục IV,hình 1.14, ghi nhớ, BT8 )[r]

Sporotrichum schenckii, Mucor mucedo, Rhizopus, Aspergillus. Nông độ ứcchế tối thiều với các loại nấm này khoáng 0,03 - l,5mg/ml.Thuốc còn tác dụng với các loài khác như Leishmania, Trichomonas,Naegleria protozoa (chủng amin gây áp xe não).Thuốc không có tác dụng với virus, rickettsia và vi khuẩn.Tr[r]

1. Kiến thức:- Nhận biết được một số đặc điểm về hình thái của sâu hại cây ăn quả ở giaiđoạn sâu non và sâu trưởng thành.2. Kỹ năng:- Rèn luyện khả năng quan sát.3. Thái độ:- Có ý thức kỉ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động trong và sau khi thựchành.II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠYGiải quyết vấ[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY GDQPAN KHỐI 10
NĂM HỌC 2016 2017


Bài
Tiết
Nội dung giảng dạy
Mức độ cần đạt Dụng cụ Ghi chú
HỌC KỲ I

Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam 1 Lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam (mục 1, 2 SGK). 1. Kiến thức: Hiểu được những kiến thức cơ bản về lịc[r]

Đầy đủ kế hoạch giảng dạy môn GDCD 3 khối 10, 11,12 nha: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD KHỐI LỚP:10 HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016 2017(Tổng số: 18 tiết)Số lần kiểm tra thường xuyên: 1 bài 15 phút; 1 lần kiểm tra miệng trở lênSố lần kiểm tra định kỳ: 1 bài từ 1 tiết ;1 bài kiểm tra học kỳTuần(Ngày,tháng, nă[r]

2x −1, (C ).x +1Tìm điểm M thuộc đồ thị (C) để tiếp tuyến của (C) tại M với đường thẳng đi qua M và giao điểm hai đường tiệm cận cótích hệ số góc bằng −9.Bài 2: [ĐVH]. Cho hàm số y =Bài 3: [ĐVH]. Cho hàm số y = − x3 + 2 x 2 − 3. Một đường thẳng d đi qua M(1 ; −2) v[r]